（5分）下圖為某同學進行電解水實驗的裝置圖，據(jù)此回答：

⑴圖中A端為電源的___  （填“正”或“負”）極。
⑵ D試管中收集到的氣體是____   ，C、D試管中收集到的氣體的體積比約為____     。
⑶上述實驗可以得出：水是由_________________組成的。
⑷在水的電解實驗中，在變化前后沒有改變的微粒是________       。
（1）正�。�2）氫氣、1∶2�。�3）氫元素和氧元素�。�4）氫原子和氧原子解析:
本題主要考查電解水實驗的現(xiàn)象和結論，借以了解水的組成，解題時要依據(jù)所學知識和實驗經(jīng)驗來解答．在電解水實驗中，可觀察到的現(xiàn)象有：正極的氣體體積少，能使帶火星的木條復燃，負極的氣體體積多，能燃燒，而且體積多的是少的二倍．根據(jù)以上現(xiàn)象可推出正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，負極產(chǎn)生的氣體是氫氣，還能進一步推出水由氫元素和氧元素組成．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

23、下圖為某同學進行電解水實驗的裝置圖，據(jù)此回答：
（1）圖中A端為電源的
正
（填“正”或“負”）極．
（2）C試管中收集到的氣體是
氧氣
，C、D試管中收集到的氣體的體積比約為
1：2
．
（3）上述實驗可以得出：水是由
氫元素和氧元素
組成的．
（4）在水的電解實驗中，在變化前后沒有改變的微粒是
氫原子和氧原子
．
（5）世博園區(qū)內(nèi)有許多飲水臺，可取水直接飲用．其中的飲用水處理步驟如下圖所示；

步驟①對應的作用是
B
（填字母．下同），步驟③對應的作用是
A
．
A、殺菌消毒   B、吸附雜質
（6）保護水資源，防止水污染是每個公民和全社會的責任．下列做法有利于防止水資源污染的是
C
．
①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要合理使用農(nóng)藥和化肥②工業(yè)廢水和生活污水處理達標后再排放③不用含磷洗衣粉④將海水淡化
A．①②④B．②③④C．①②③D． ①②③④

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科目：初中化學 來源：2012屆浙江省天門市實驗初級中學九年級9月月考化學試卷 （帶解析） 題型：填空題

（5分）下圖為某同學進行電解水實驗的裝置圖，據(jù)此回答：

⑴圖中A端為電源的___  （填“正”或“負”）極。
⑵ D試管中收集到的氣體是____   ，C、D試管中收集到的氣體的體積比約為____     。
⑶上述實驗可以得出：水是由_________________組成的。
⑷在水的電解實驗中，在變化前后沒有改變的微粒是________       。

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科目：初中化學 來源：2012-2013學年四川豐裕中學九年級上學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：填空題

（8分）下圖為某同學進行電解水實驗的裝置圖，據(jù)此回答：

⑴圖中A端為電源的___   （填“正”或“負”）極。

⑵C試管中收集到的氣體是____    ，C、D試管中收集到的氣體的體積比約為____      。

⑶上述實驗可以得出：水是由_________________組成的。

⑷在水的電解實驗中，在變化前后沒有改變的微粒是________        。

⑸世博園區(qū)內(nèi)有許多飲水臺，可取水直接飲用。其中的飲用水處理步驟如下圖所示；

步驟①對應的作用是       (填字母.下同)，步驟③對應的作用是       。

A殺菌消毒  B吸附雜質

⑹保護水資源,防止水污染是每個公民和全社會的責任.下列做法有利于防止水資源污染的是  _____________①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要合理使用農(nóng)藥和化肥  ②工業(yè)廢水和生活污水處理達標后再排放③不用含磷洗衣粉 ④將海水淡化

A．①②④    B． ②③④   C．①②③   D． ①②③④

 

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科目：初中化學 來源：2011-2012學年江蘇省九年級下學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：簡答題

“水是生命之源”，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。請回答下列與水有關的問題：

⑴2011年3月11日，日本發(fā)生9.0級大地震，造成數(shù)百萬人飲水困難。

①生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是_____________________________。

②我國政府向日本提供了人道主義援助，援助的物資包括：一次性防護服、活性炭防護口罩、骨科內(nèi)外固定材料等。隨著凈水技術的發(fā)展，一種凈水機可以將水廠原水直接凈化為飲用水，其中處理步驟如下圖所示。步驟①和我國援助的防護口罩對應的作用是_________，步驟③對應的作用是____________________________。

⑵下圖為某同學進行電解水實驗的裝置圖，電解水的過程，除生成物質外，還是一個將____能轉化為______能的過程。若實際觀察到的正負兩極氣體體積比小于1：2，可能原因有_______________________（答一條）。

⑶理論上電解18克水可得到_________克氧氣。

 

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科目：初中化學 來源：2011-2012學年天津市寶坻六中九年級（上）期中化學試卷（解析版） 題型：填空題

下圖為某同學進行電解水實驗的裝置圖，據(jù)此回答：
（1）圖中A端為電源的    （填“正”或“負”）極．
（2）C試管中收集到的氣體是    ，C、D試管中收集到的氣體的體積比約為    ．
（3）上述實驗可以得出：水是由    組成的．
（4）在水的電解實驗中，在變化前后沒有改變的微粒是    ．
（5）世博園區(qū)內(nèi)有許多飲水臺，可取水直接飲用．其中的飲用水處理步驟如下圖所示；

步驟①對應的作用是    （填字母．下同），步驟③對應的作用是    ．
A、殺菌消毒   B、吸附雜質
（6）保護水資源，防止水污染是每個公民和全社會的責任．下列做法有利于防止水資源污染的是    ．
①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要合理使用農(nóng)藥和化肥②工業(yè)廢水和生活污水處理達標后再排放③不用含磷洗衣粉④將海水淡化
A．①②④B．②③④C．①②③D． ①②③④

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