【題目】某興趣小組在制取氧氣的實驗過程中,有如下實驗設(shè)計方案,該方案的實驗?zāi)康氖牵禾骄?/span>_______對反應(yīng)速率的影響。
編號 | 溫度 | 催化劑 | 氯酸鉀、二氧化錳的質(zhì)量比 | 生成1升氧氣所需時間/s |
實驗Ⅰ | 400℃ | MnO2 | 1:1 | 153 |
實驗Ⅱ | 400℃ | MnO2 | 2:1 | 240 |
小芳在實驗時,誤把氧化鐵當(dāng)作二氧化錳放入加熱,結(jié)果發(fā)現(xiàn)也能較快產(chǎn)生氧氣,于是進行如下探究:
(猜想Ⅰ)除二氧化錳、氧化銅外,氧化鐵(Fe2O3)也可以作氯酸鉀分解的催化劑。
(設(shè)計實驗)
按下表進行實驗,并測定開始產(chǎn)生氣體時的溫度(提示:開始產(chǎn)生氣體的溫度越低,表示反應(yīng)速度越快)。
實驗編號 | 實驗藥品 | 分解溫度(℃) |
① | 氯酸鉀 | 580 |
② | 氯酸鉀和二氧化錳(質(zhì)量比1︰1) | 350 |
③ | 氯酸鉀和氧化銅(質(zhì)量比1︰1) | 370 |
④ | 氯酸鉀和氧化鐵(質(zhì)量比1︰1) | 390 |
(數(shù)據(jù)和結(jié)論)
(1)由實驗_________與實驗④對比,證明猜想合理;
(2)實驗所用的三種物質(zhì)中,催化效果最好的是__________。
(反思)
(1)若要證明氧化鐵是該反應(yīng)的催化劑,還需驗證它在化學(xué)反應(yīng)前后的______和______是否改變。小林在實驗時,聯(lián)想到了漁民用過氧化鈣(CaO2)增加魚池中的含氧量,提出猜想Ⅱ。
(猜想Ⅱ)過氧化鈣與水反應(yīng)可制取氧氣。
實驗裝置 | 實驗主要過程 |
①檢查裝置氣密性。 ②加入過氧化鈣和水后,有少量細小氣泡緩慢放出,在導(dǎo)管口幾乎收集不到氣體。該裝置放置到第二天,集氣瓶中只收集到極少量氣體,震蕩試管后仍有少量細小氣泡緩慢放出。 |
實驗結(jié)論:過氧化鈣與水反應(yīng)________(填“能”或“不能”)用于實驗室制取氧氣。
(分析與反思)
(1)過氧化鈣與水反應(yīng)雖然沒有快速收集到大量氧氣,但由此實驗現(xiàn)象,小林認為漁民用過氧化鈣做增氧劑的主要原因是__________。
(2)小林希望對此實驗進行改進,使該反應(yīng)加快,請你幫他提出合理化建議_________。
(3)同學(xué)們對過氧化鈣與水反應(yīng)的生成物猜想如下:①氫氧化鈣和氧氣②碳酸鈣和氧氣。你認為猜想_________ (填序號)一定是錯誤的,理由是_________。
【答案】氯酸鉀和二氧化錳的質(zhì)量比 ① 二氧化錳或MnO2 質(zhì)量 化學(xué)性質(zhì) 不能 過氧化鈣能在水中持續(xù)、緩慢放出氧氣,所以可作增氧劑 加熱過氧化鈣和水的混合物(或向過氧化鈣和水的混合物中加入催化劑) ② 化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變,而反應(yīng)前沒有碳元素
【解析】
兩組實驗中只有氯酸鉀和二氧化錳的質(zhì)量比不同,其他條件相同。某興趣小組在制取氧氣的實驗過程中,有如下實驗設(shè)計方案,該方案的實驗?zāi)康氖牵禾骄柯人徕浐投趸i的質(zhì)量比對反應(yīng)速率的影響。
數(shù)據(jù)和結(jié)論:
(1)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可知,由實驗①與實驗④對比,證明猜想合理;
(2)實驗所用的三種物質(zhì)中,二氧化錳用作催化劑時,分解溫度最低。催化效果最好的是二氧化錳或MnO2;
反思:
(1)在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑(又叫觸媒)。若要證明氧化鐵是該反應(yīng)的催化劑,還需驗證它在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)是否改變;
實驗結(jié)論:
根據(jù)實驗現(xiàn)象可知,過氧化鈣與水反應(yīng)速率太慢,過氧化鈣與水反應(yīng)不能用于實驗室制取氧氣;
分析與反思:
(1)過氧化鈣與水反應(yīng)雖然沒有快速收集到大量氧氣,但由此實驗現(xiàn)象,小林認為漁民用過氧化鈣做增氧劑的主要原因是過氧化鈣能在水中持續(xù)、緩慢放出氧氣,所以可作增氧劑;
(2)小林希望對此實驗進行改進,使該反應(yīng)加快,合理化建議加熱過氧化鈣和水的混合物(或向過氧化鈣和水的混合物中加入催化劑);
(3)同學(xué)們對過氧化鈣與水反應(yīng)的生成物猜想如下:①氫氧化鈣和氧氣②碳酸鈣和氧氣。猜想②一定是錯誤的,理由是化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變,而反應(yīng)前沒有碳元素。
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【題目】如圖是實驗室模擬CO還原氧化鐵的實驗,根據(jù)圖示回答問題:
(1)該實驗中(除熱源外)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)一共有幾個_____?
(2)酒精燈的作用是什么_____?
(3)寫出硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____.
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【題目】汽車是現(xiàn)代生活中不可缺少的代步工具。請回答下列問題
(1)汽車電路中的導(dǎo)線大都是銅制的,這是利用了金屬銅的延展性和_____性。
(2)下列汽車配件及用品中,屬于有機合成材料的是_____(填序號)。
a、鋼鐵外殼 b.玻璃車窗 c.橡膠輪胎 d.羊毛座墊
(3)鐵在湖濕的空氣中容易銹蝕。汽車表面噴漆前需將鐵制品短時間放入稀鹽酸中除銹,鐵銹主要成分是Fe2O3,除銹的化學(xué)方程式是_____。
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【題目】硝酸鉀與氯化鉀的溶解度曲線如圖所示。
(1)t1°C,將25g硝酸鉀加入50g水中,充分溶解后,得到硝酸鉀溶液的質(zhì)量分數(shù)是____________________;
(2)t2°C時,將70g氯化鉀的飽和溶液稀釋成20%,需加水________________g;
(3)當(dāng)硝酸鉀中混有少量氯化鉀時,可用_______________的方法提純硝酸鉀。
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【題目】化學(xué)和生活緊密相關(guān)。用你所學(xué)知識回答下列問題。
(1)空氣中,可用于食品防腐的物質(zhì)是___________,可用于潛水的是____________。
(2)冬季室內(nèi)玻璃上常有水珠說明______________。
(3)制作霓虹燈常用的是__________。
(4)生活中常接觸到的“加鐵醬油”“含氟牙膏”中的鐵、氟是指______;
(5)電解水的實驗證明了水是由________組成的。寫出水電解的文字表達式(或符號表達式)________。
(6)一種水是硬水,是因為該水中含有較多可溶性的_________,可用_____來檢驗水是硬水還是軟水;生活中常用______的方法軟化硬水。
(7)自然界中的水一般要凈化后才能使用,在沉降、過濾、吸附、蒸餾等凈水方法中,單一操作相對凈化程度最高的是_________。
(8)從海水中提煉出來的重水(化學(xué)式為D2O)中重氫原子(D)的相對原子質(zhì)量是2,則重水中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為_______。
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【題目】某白色粉末可能由CuSO4,NaOH,BaCl2,CaCO3,Na2SO4中的兩種或兩種以上物質(zhì)組成,有關(guān)實驗及現(xiàn)象如下圖所示:
(1)將白色沉淀甲和無色溶液A分離開的實驗操作名稱是___________;
(2)白色沉淀甲與稀鹽酸混合產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式是___________;
(3)綜合分析上述實驗,可以確定原白色粉末的成分是_____________;
(4)無色溶液A中的溶質(zhì)是_____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知 A、B、C、D、E、F、G 是初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們存 在如圖所示的關(guān)系,圖中“→”表示可以向箭頭所指的方向一步轉(zhuǎn)化,“— 表示兩種物質(zhì)之間能相互反應(yīng)(反應(yīng)條件、部分物質(zhì)已略去)。已知 A 是 人體胃液中含有的酸,C 可改良酸性土壤,A、B、C、D、E 為五種不 同類別的物質(zhì),E、F、G 物質(zhì)類別相同,請回答下列問題
(1)寫出 A 的化學(xué)式:_____。
(2)寫出 F→G 的化學(xué)方程式:_____。
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【題目】酒精噴燈是實驗中常用的熱源。主要用于需加強熱的實驗、玻璃加工等。如圖是一款座式酒精噴燈,回答下列問題。
(1)所標(biāo)的物質(zhì)中屬于金屬材料的是___________,屬于有機合成材料的是_______________。九年級化學(xué)課本中的演示實驗中,需要用到這種儀器的是__________________。
(2)酒精噴燈的燃料是酒精,寫出酒精燃燒的化學(xué)方程式__________________。
(3)座式噴燈火焰的熄滅方法是用石棉網(wǎng)蓋住管口,同時用濕抹布蓋在燈座上,其原理是____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各物質(zhì)中,不能滿足下圖物質(zhì)一步轉(zhuǎn)化關(guān)系的選項是( )
A. X:Cu Y:CuO Z:CuSO4
B. X:CO2 Y:O2 Z:CO
C. X:CaCO3 Y:CaO Z:Ca(OH)2
D. X:NaOH Y:NaCl Z:Na2CO3
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