19．下列化學(xué)實驗操作正確的是（　　）
A．膠頭滴管未清洗吸取和滴加不同液體
B．實驗結(jié)束后，剩余藥品都應(yīng)放回原試劑瓶
C．給試管里的藥品加熱時，應(yīng)先進(jìn)行預(yù)熱
D．鼻孔直接湊到容器口聞藥品的氣味

分析 A、根據(jù)膠頭滴管正確的使用方法分析．
B、根據(jù)剩余試劑不應(yīng)放回原試劑瓶，應(yīng)放入制定容器中，防止污染原藥品進(jìn)行解答．
C、從防止試管炸裂的角度分析；
D、根據(jù)聞藥品氣味的方法分析；

解答 解：A、為防止污染其他藥品，或藥品腐蝕膠頭，膠頭滴管吸取并滴加試劑后，應(yīng)洗干凈才能再吸取另一種液體，故錯誤．
B、剩余試劑不應(yīng)放回原試劑瓶，應(yīng)放入制定容器中，防止污染原藥品，故錯誤．
C、給試管里的藥品加熱時，為防止試管炸裂，先進(jìn)行預(yù)熱，故正確；
D、聞藥品氣味時不能將鼻孔湊到容器口直接聞藥品氣味，應(yīng)用手在瓶口輕輕扇動，讓極少量氣體飄進(jìn)鼻孔．故錯誤．
故選：C

點評 以實驗為基礎(chǔ)的化學(xué)，掌握正確的實驗操作，是我們必須具備的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：【全國市級聯(lián)考】山東省臨沂市2017屆九年級中考押題化學(xué)試卷 題型：探究題

原煤在氧氣中不完全燃燒會生成CO、CO2的混合氣體。同學(xué)們在實驗室欲用如圖所示的裝置檢驗生成的氣體，準(zhǔn)備了如下圖所示的裝置（其他儀器用品略）。

（1）裝置A的作用是_______________________。

（2）裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________；裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________________。

（3）上述裝置組合后還有明顯不足之處，你認(rèn)為不足之處是_____________。

（4）為達(dá)到實驗?zāi)康�，將上述裝置組合后進(jìn)行實驗，其接口順序為：

混合氣體→___________。（填“a～h”接口序號，裝置可重復(fù)使用）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列反應(yīng)不能一步實現(xiàn)的是（　�。�
A．CuO     Cu（OH）2B．BaCl2    Ba（NO3）2C．Cu（OH）2     CuCl2D．Fe2O3     Fe

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列試驗現(xiàn)象描述正確的是（　　）
A．硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色的火焰B．鐵在氧氣中燃燒時火星四射
C．碳在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光D．磷燃燒時產(chǎn)生大量的白霧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．請按要求寫出下列反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)式（用符號表示）
（1）實驗室用過氧化氫制氧氣．2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
（2）乙醇（ C2H5OH ）燃燒生成二氧化碳和水C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．蔗糖是儲藏在甘蔗、甜菜中的糖，其化學(xué)式為C12H22O11．
計算：蔗糖中的碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{12×12}{12×12+1×22+16×11}×$100%≈42.1%． （要求寫出計算式）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．鐵生銹，實際上是鐵、氧氣和水等物質(zhì)相互作用，發(fā)生氧化的過程，防止鐵制品生銹，除了要保持鐵制品表面潔凈、干燥外，最常用的方法是涂油漆、鍍一層金屬、涂油等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．用分子觀點解釋“熱脹冷縮現(xiàn)象”，下列說法錯誤的是（　�。�
A．分子不停地運(yùn)動B．分子間間隔變化
C．分子體積急劇增大D．分子本身不發(fā)生變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．定量測定某物質(zhì)的組成是化學(xué)研究的重要內(nèi)容之一，燃燒法是測定有機(jī)物元素組成的重要方法．
【提出問題】某固體有機(jī)物在氧氣中完全燃燒時的產(chǎn)物只有CO2和H2O，由此能否證明該有機(jī)物組成中只含有碳元素和氫元素？
【實驗設(shè)計】為了確定該有機(jī)物的元素組成，某小組設(shè)計了如下實驗（其中濃硫酸、無水CaCl2均用于吸水干燥氣體；NaOH固體用于吸收CO2；部分固定裝置省略）．

（1）寫出圖中a、b兩種儀器的名稱：a酒精燈，b鐵架臺；
（2）裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（3）裝置B中濃硫酸的作用是吸收從A中逸出的水蒸氣．
【方案評價】
（1）為了減小實驗誤差，C、D兩盞酒精燈應(yīng)先點燃D處酒精燈，待其玻璃管內(nèi)的銅絲網(wǎng)變黑色時，再點燃C處酒精燈，由此你可以推斷該小組在此實驗中設(shè)計裝置D的意是證明有大量氧氣生成．
（2）用充有空氣的儲氣球代替裝置A，是否更利于實驗的進(jìn)行？否（填“是”或“否”），原因是空氣中的二氧化碳會與氫氧化鈉反應(yīng)．
【數(shù)據(jù)處理】該小組同學(xué)在該實驗中得到如下實驗數(shù)據(jù)：反應(yīng)前后有機(jī)物的質(zhì)量減少了1.8g，裝置E和F的質(zhì)量分別增加了1.08g和2.64g．請你幫助他們分析該有機(jī)物的元素組成（要用計算說明）．

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