【題目】W、X、Y、Z四種物質(zhì)在一定條件下充分反應(yīng)后,測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:
物質(zhì) | W | X | Y | Z |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 1.8 | 22 | 34 | 0 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 1.8 | 40 | 未知 | 16 |
下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 反應(yīng)生成40 g的X B. “未知”的值是0
C. W可能是反應(yīng)的催化劑 D. Y一定是化合物
【答案】A
【解析】由表格信息可知各物質(zhì)的質(zhì)量變化。W反應(yīng)前后質(zhì)量不變?yōu)?.8g,故W可能沒(méi)有參與反應(yīng),也可能是反應(yīng)的催化劑;X反應(yīng)前為22g,反應(yīng)后為40g,質(zhì)量增加了18g,故是生成物;Z反應(yīng)前為0,反應(yīng)后為16g,質(zhì)量增加了16g,故是生成物。根據(jù)蒸餾水化學(xué)反應(yīng)前物質(zhì)的總質(zhì)量不變,故Y是反應(yīng)物,反應(yīng)了34g,那么反應(yīng)后的質(zhì)量為0 。該反應(yīng)表示為:Y→X+Z,屬分解反應(yīng)。A、反應(yīng)生成18 g的X,錯(cuò)誤;B、Y是反應(yīng)物,反應(yīng)了34g ,故“未知”的值是0,正確;C、W反應(yīng)前后質(zhì)量不變?yōu)?.8g,故W可能沒(méi)有參與反應(yīng),也可能是反應(yīng)的催化劑,正確;D、該反應(yīng)是分解反應(yīng),故Y一定是化合物,正確。故選A。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是某學(xué)習(xí)小組對(duì)Cu、Fe、Al幾種金屬相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)與探究。請(qǐng)參與并回答問(wèn)題:
(1)在空氣中____________制品(填“鋁”或“鐵”)更耐腐蝕。
(2)人們大量使用的是合金而不是純金屬,這是因?yàn)楹辖鹁哂懈鄡?yōu)良性能,例如鋼比純鐵硬度____________(填“大”或“小”)。
(3)生活中往往在上述金屬或金屬產(chǎn)品上涂上一層油漆以防止銹蝕。涂油漆能防銹的主要原因是__________________________________。
(4)某化學(xué)興趣小組,設(shè)計(jì)了驗(yàn)證Al、Fe、Cu的金屬活動(dòng)性順序的多種方案,每種方案所需的試劑如下:
①Al 、FeSO4溶液、Cu; ②A(yíng)l(NO3)3溶液、Fe、CuSO4;
③ Fe、Cu、Al(NO3)3溶液; ④Al、Fe、Cu、稀鹽酸
認(rèn)為可行的方案是________(填序號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】6月5日是世界環(huán)境日,下列有關(guān)環(huán)境的說(shuō)法正確的是
A. 焚燒塑料是減少白色污染的有效方法
B. 空氣中O3含量超標(biāo)會(huì)引起溫室效應(yīng)
C. 廢舊電池已實(shí)現(xiàn)無(wú)汞化,可以像生活垃圾一樣處理
D. 化工廠(chǎng)可通過(guò)加高煙囪排放廢氣,防止空氣污染
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2015年3月22日是第二十三屆“世界水日”,3月22-28日是第二十八屆“中國(guó)水周”。今年“世界水日”的宣傳主題是“水與可持續(xù)發(fā)展”。我國(guó)紀(jì)念2015年“世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“節(jié)約水資源,保障水安全”。下列做法違背該主題的是
A. 大力宣傳新《環(huán)保法》等法律法規(guī),推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)
B. 太湖、陽(yáng)澄湖等湖泊減少?lài)W(wǎng)養(yǎng)殖
C. 實(shí)行垃圾分類(lèi)回收,禁止向河道傾倒垃圾
D. 餐館洗菜、洗碗水直接排入馬路上的雨水窨井
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】金屬活動(dòng)性順序在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究中有重要應(yīng)用。
(1)農(nóng)業(yè)上不能用鐵制容器配制波爾多液(含硫酸銅),請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋。
(2)探究實(shí)驗(yàn):分別將不同量的鋅粉加入到一定量Mg(NO3)2、Cu(NO3)2、AgNO3混合溶液中,充分反應(yīng)后過(guò)濾。以下是不同情況下對(duì)固體或?yàn)V液成分的探究。
① 若向反應(yīng)后所得固體上滴加鹽酸有氣泡產(chǎn)生,則該固體含有的金屬為 。
② 猜想:濾液中的溶質(zhì)為Mg(NO3)2、Zn(NO3)2、AgNO3,請(qǐng)分析該猜想不合理的原因。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某可燃性氣體可能由乙炔(C2H2)、乙烯(C2H4)、一氧化碳中的一種或幾種組成。已知7 g 該氣體在足量的氧氣中充分燃燒生成22 g二氧化碳和9 g水。下列結(jié)論正確的是
A. 該氣體為一氧化碳 B. 該氣體為乙烯
C. 該氣體為乙炔和乙烯 D. 該氣體為乙炔
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】采取正確的措施,能夠避免火災(zāi)發(fā)生或減少災(zāi)害損失。下列滅火方法不恰當(dāng)?shù)氖牵?)
A. 實(shí)驗(yàn)時(shí)碰倒酒精燈,酒精在桌上燃燒,可用濕抹布撲蓋
B. 森林起火時(shí),砍伐樹(shù)木形成隔離帶
C. 電線(xiàn)短路引起電器著火時(shí),可用水澆滅
D. 炒菜時(shí)油鍋里的油著火時(shí),可用鍋蓋蓋滅
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí),將稀鹽酸滴入盛有氫氧化鋇溶液的燒杯中,發(fā)現(xiàn)無(wú)明顯變化,對(duì)于燒杯中溶液的溶質(zhì)成分,小組同學(xué)提出不同的意見(jiàn):
【提出猜想】
猜想1:HCl和BaCl2;猜想2:HCl、Ba(OH)2和BaCl2;猜想3:只有BaCl2;你的猜想是_____________________(填化學(xué)式)。
上述猜想中,小強(qiáng)認(rèn)為猜想2不合理,原因是_____________(用化學(xué)方程式表示)。
【查閱資料】BaCl2溶液呈中性。
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】依據(jù)上述猜想,實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)分別設(shè)計(jì)看如下表方案:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
a.取少量燒杯內(nèi)的溶液于試管中,滴加無(wú)色酚酞溶液 | 無(wú)明顯變化 | 猜想3正確 |
b.另取少量燒杯內(nèi)的溶液于試管中,滴加足量的碳酸鈉溶液 | ______________________ | 猜想1成立 |
【分析與討論】
(1)小王同學(xué)提出,上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中步驟a所得出的結(jié)論不正確,原因是______________。
(2)為了證明你的猜想是否正確,除了使用酸堿指示劑外,請(qǐng)?jiān)僭O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論 |
_____________________________ | ______________________________ |
【反思與拓展】
(1)在分析化學(xué)反應(yīng)前后所得物質(zhì)成分時(shí),除考慮生成物外還需考慮_____________;
(2)燒杯中的溶液未經(jīng)處理直接倒入下水道,可能造成的危害是____________________(寫(xiě)一條即可)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān): (1)市場(chǎng)上銷(xiāo)售的咸菜干.醬牛肉.咸水鴨等食品都采用真空包裝,目的是為了除去空氣,使大多數(shù)微生物因缺少________而停止繁殖,同時(shí)防止食品發(fā)生________(填化學(xué)或物理)變化而變質(zhì).還可以充入空氣中某種保護(hù)氣來(lái)延長(zhǎng)食品的保質(zhì)期,例如薯?xiàng)l等小食品充入________氣.
(2)為紀(jì)念人類(lèi)成功攀登珠穆朗瑪峰50周年,中國(guó)登山協(xié)會(huì)業(yè)余登山 隊(duì)2003年5月21日再次登頂成功.登山隊(duì)必備的物品之一是氧氣瓶,此時(shí)氧氣的作用是________,燃料燃燒也需要氧氣,這是利用了氧氣________的性質(zhì).
(3)利用你所學(xué)的化學(xué)知識(shí),完成下列相關(guān)問(wèn)題:
① 在遠(yuǎn)處就能聞到淡淡的梅花香味,從微觀(guān)的角度分析原因是____________________。
② 低碳出行是為了減少______________的排放。
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