A. | 化學計量數(shù)a與b之和一定等于c與d之和 | |
B. | 若取xgA和xgB反應,生成C和D的質(zhì)量總和不一定是2xg | |
C. | 反應物A和B的質(zhì)最比一定等于生成物C和D的質(zhì)量比 | |
D. | 若C和D分別是水和二氧化碳,則A一定含有碳元素和氫元素 |
分析 化學計量數(shù)a與b之和不一定等于c與d之和;物質(zhì)參加化學反應按一定的質(zhì)量比進行,故可以判斷B、C是否正確;若C和D分別是水和二氧化碳,反應前后元素種類不變,則A不一定含有碳元素和氫元素可能是氧氣.
解答 解:A、參加反應的AB的質(zhì)量總和一定等于生成的CD的質(zhì)量總和,但化學計量數(shù)a與b之和不一定等于c與d之和,故A錯誤;
B、物質(zhì)參加化學反應按一定的質(zhì)量比進行,由于參加反應的AB的質(zhì)量比不一定是1:1,故若取xgA和xgB反應,生成C和D的質(zhì)量總和不一定是2xg,故B正確;
C、參加反應的AB的質(zhì)量總和一定等于生成的CD的質(zhì)量總和,但反應物A和B的質(zhì)量比不一定等于生成物C和D的質(zhì)量比,故C錯誤;
D、若C和D分別是水和二氧化碳,反應前后元素種類不變,則A不一定含有碳元素和氫元素,可能為氧氣,故D錯誤.
故選B.
點評 本題是運用化學中的基本思想質(zhì)量守恒思想,通過歸納不同物質(zhì)或不同變化過程中相同點和不同點,有效地尋找出它們之間的內(nèi)在聯(lián)系以及融合點和嫁接點,從而培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新思維能力.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用托盤天平稱得12.8g食鹽 | B. | 用體溫計測得體溫為37.5℃ | ||
C. | 用10mL量筒量取5.6mL稀鹽酸 | D. | 用密度計測得溶液密度為1.2kg/m3 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 烘干的木炭粉末與Cu0粉末須混合均勻 | |
B. | 實驗時,大試管中紅色粉末變黑 | |
C. | 該反應中Cu0中的氧被C奪去 | |
D. | 網(wǎng)罩的作用是集中火焰,提高溫度 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 反應物 | B. | 生成物 | C. | 催化劑 | D. | 消毒劑 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 地殼中部分元素的含量關系: | B. | 部分元素原子序數(shù)的關系: | ||
C. | 部分物質(zhì)著火點的關系: | D. | 空氣中部分成分的體積關系: |
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