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實驗室制取并驗證二氧化碳氣體，應選用的一組試劑是（　�。�
A、碳酸鈣、稀鹽酸；燃著的木條
B、石灰石、濃鹽酸；石灰水
C、大理石、濃鹽酸；石灰水
D、石灰石、稀鹽酸；石灰水
考點：二氧化碳的實驗室制法,二氧化碳的檢驗和驗滿
專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析：實驗室常用石灰石或大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳，檢驗二氧化碳氣體用澄清的石灰水，據此進行分析判斷．
解答：解：A、實驗室常用石灰石與稀鹽酸反應制取二氧化碳，但驗證二氧化碳氣體，不能使用燃著的木條，應用澄清的石灰水，故選項錯誤．
B、實驗室常用石灰石與稀鹽酸反應制取二氧化碳，不能使用濃鹽酸，因為濃鹽酸具有揮發(fā)性，會導致生成的二氧化碳中混有較多的氯化氫氣體，故選項錯誤．
C、實驗室常用大理石與稀鹽酸反應制取二氧化碳，不能使用濃鹽酸，因為濃鹽酸具有揮發(fā)性，會導致生成的二氧化碳中混有較多的氯化氫氣體，故選項錯誤．
D、實驗室常用石灰石與稀鹽酸反應制取二氧化碳，檢驗二氧化碳氣體用澄清的石灰水，故選項正確．
故選：D．
點評：本題難度不大掌握實驗室制取二氧化碳的藥品、反應原理、二氧化碳的檢驗方法等是正確解答本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

A-H都是初中化學常見的物質，他們的轉化關系如圖所示，A、B均為黑色粉末，D、F均為紅色固體，且D為單質；C能使澄清石灰水變渾濁．請回答：
（1）試推斷相關物質的化學式：B
 
C
 
．
（2）反應②是
 
，反應（填“放熱”或“吸熱”）．
（3）反應③的化學方程式為
 
．
（4）請寫出一個能實現反應④的化學方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

鐵是日常生活中接觸最多，用途最廣的金屬之一．下 列有關鐵的說法錯誤的是（　　）
A、我國政府正在啟動的“醬油加鐵”工程是為了預防缺鐵性貧血
B、鐵可以在氧氣中燃燒
C、鐵與鹽酸反應生成氯化鐵和氫氣
D、鐵具有良好的導電性、導熱性

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科目：初中化學 來源： 題型：

南水北調工程是我國水資源調配的工程，2014年12月18日，南水北調中線河北段正式通水，這意味著不久的將來石家莊市民將喝上漢江水，下列關于水及水資源的說法中正確的是（　　）
A、漢江水是可直接飲用的淡水
B、硬水是含有可溶性鈣、鎂化合物的水，軟水是不含可溶性鈣、鎂化合物的水
C、愛護水資源主要應從節(jié)約用水和防治水體污染兩方面采取措施
D、保持水的化學性質的最小粒子是氫原子和氧原子

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科目：初中化學 來源： 題型：

將CO2通入滴有紫色石蕊試液的水中，然后再加熱，溶液顏色的變化順序是（　�。�
A、先變藍色后變紫色
B、先變紅色后變無色
C、先變無色后變紅色
D、先變紅色后變紫色

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科目：初中化學 來源： 題型：

如今，空氣質量日益受到人們的關注，下列須記入空氣污染監(jiān)測項目的一組是（　�。�
A、氮氣、稀有氣體
B、稀有氣體，二氧化碳
C、二氧化碳，水蒸氣
D、二氧化硫，PM2.5

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據下列實驗裝置圖1，按要求回答下列問題：
（1）寫出標有序號②的儀器的名稱：
 

（2）如果用氯酸鉀制取O2，則發(fā)生裝置應選
 
（填序號，以下同），發(fā)生反應的化學方程式為
 
，如果用過氧化氫制取O2，發(fā)生反應的化學方程式為
 
．
（3）實驗室制取CO2的化學反應方程式為
 
；制取并收集該氣體應選擇的裝置是
 
．
（4）實驗室可以用鋅粒與稀硫酸反應制取氫氣，從圖1中可選擇的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
．
（5）為了驗證CO2的性質，某同學進行了如圖2所示的實驗，請根據要求回答有關問題．
①F是玻璃管內發(fā)生反應的化學方程式為
 
，酒精燈加上網罩的作用是
 

②H中石蕊溶液始終沒有變紅，G裝置中也無明顯的現象，則G中的M是
 
（填序號），
A．稀硫酸B．澄清石灰水C．氫氧化鈉溶液
③尾氣的處理方法可以是
 

④若將CO2直接通往H裝置中，則發(fā)生反應的化學方程式為
 
；
反應后的溶液加熱至沸騰一段時間后，將會觀察到的現象是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

有符號①2H ②N2 ③2Cl2 ④2K+ ⑤SO42-，⑥
+2
Mg
SO4，其中“2”表示的含義不同，則“2”用來表示原子個數的是
 
（填序號，下同），“2”用來表示離子個數的是
 
，“2”用來表示分子個數的是
 
，“2”用來表示分子構成的是
 
，“2”用來表示元素化合價的是
 
，“2”用來表示離子所帶電荷數的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

荔枝營養(yǎng)豐富，富含維生素C．維生素C的化學式為C6H8O6，請計算：
（1）每個維生素C分子中含有
 
個原子．
（2）88g維生素C中含氧元素的質量為
 
g．

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