研究性學(xué)習(xí)小組選擇如圖某些儀器制取氣體.

(1)該小組同學(xué)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣
①寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

②A裝置中試管口略向下傾斜的原因是
 

③實(shí)驗(yàn)結(jié)束,先
 
,再
 
,防止水槽中的水倒流使試管破裂
(2)實(shí)驗(yàn)室常用硫化亞鐵固體與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制硫化氫氣體和硫酸亞鐵.硫化氫氣體是無(wú)色有刺激性氣味的有毒氣體,它的密度比空氣大,能溶于水.由此可推知:實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體時(shí),裝置的組合應(yīng)選用如圖所示的
 
裝置(填代號(hào)).
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn),書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)根據(jù)加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的步驟以及注意事項(xiàng)進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用硫化亞鐵固體與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制硫化氫氣體和硫酸亞鐵是反應(yīng)物為固體,反應(yīng)條件需要加熱以及氯化氫氣體的性質(zhì)進(jìn)行解答.
解答:解:(1)①加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;故填:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑;
②A裝置中試管口略向下傾斜的原因是防止冷凝的水倒流,使試管炸裂;故填:防止冷凝的水倒流,使試管炸裂;
③實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)要先將導(dǎo)氣管從水槽中移出后熄滅酒精燈,防止水槽中的水倒流使試管破裂;故填:將導(dǎo)氣管從水槽中移出;熄滅酒精燈;
(2)實(shí)驗(yàn)室常用硫化亞鐵固體與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制硫化氫氣體和硫酸亞鐵是反應(yīng)物為固體,反應(yīng)條件需要加熱,所以選擇的發(fā)生裝置是A,硫化氫氣體是無(wú)色有刺激性氣味的有毒氣體,它的密度比空氣大,能溶于水所以用向上排空氣法收集.故填:AE.
點(diǎn)評(píng):本題考查學(xué)生根據(jù)用實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置和操作步驟進(jìn)行分析解題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知:常溫下,CO2、水都能與過(guò)氧化鈉(化學(xué)式 Na2O2)反應(yīng)產(chǎn)生 O2,其中CO2與 Na2O2反應(yīng)的化學(xué)方程式為 2CO2+2Na2O2=2Na2CO3+O2.某;瘜W(xué)活動(dòng)小組為探究 CO2與Na2O2 反應(yīng)的產(chǎn)物的性質(zhì),設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.

(1)儀器a的名稱是:
 

(2)裝置B的作用是
 

(3)裝置A中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(4)裝置D玻璃管中,可以觀察到的現(xiàn)象是
 
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(5)反應(yīng)后,將裝置C中的固體物質(zhì)溶于水配成溶液,然后向該溶液中加入
 
(選填“鹽酸”、“CaCl2 溶液”、“石蕊試液”之一),會(huì)出現(xiàn)
 
的現(xiàn)象.
(6)反應(yīng)完畢后,測(cè)得裝置C的總質(zhì)量增加了14g,則產(chǎn)生O2的質(zhì)量為
 
g.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

節(jié)假日外出旅游是許多人喜愛(ài)的一種休閑方式.
(1)在旅途中,很多人選擇使用電動(dòng)車(chē),有效的有效地減少了CO2、SO2、CO的排放,這些物質(zhì)中能與血液中的血紅蛋白結(jié)合,造成人體中毒的是
 

(2)旅游時(shí),多數(shù)人喜歡攜帶輕便耐摔的塑料水杯,塑料屬于
 
(填序號(hào)).
①合成材料    ②金屬材料   ③天然有機(jī)高分子材料
(3)小明為自己的旅行準(zhǔn)備了雞蛋、面包、橘子和礦泉水,其中富含維生素的是
 

(4)在野外飲用含有一定漂浮物的水時(shí),可用干凈的棉紗口罩罩住水杯口,再經(jīng)口罩將水倒入杯中,這個(gè)操作屬于物質(zhì)分離中的
 
(填操作名稱).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣,并用排水法收集,試回答下列問(wèn)題:
(1)制取氧氣前要檢查裝置的氣密性,目的是防止裝置
 

(2)伸入盛高錳酸鉀的試管里的導(dǎo)管不宜過(guò)長(zhǎng),原因是
 

(3)加熱時(shí)先將酒精燈在試管下方來(lái)回移動(dòng),其目的是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

從氧氣、氫氣、一氧化碳、甲烷、碳酸鈣、食鹽中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì),用化學(xué)式填空.
(1)最理想的清潔能源是
 

(2)能使帶火星木條復(fù)燃的是
 

(3)沼氣的主要成分是
 
;
(4)烹調(diào)時(shí)用作調(diào)味品的是
 

(5)能使氧化銅還原成銅的氧化物是
 

(6)大理石的主要成分
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

空氣的成分按體積計(jì)算,大約是
 
占78%,
 
占0.94%,地殼中含量第一的非金屬元素是
 
,第一的金屬元素是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

向白醋中滴入石蕊溶液,觀察到的現(xiàn)象是
 
;向石灰水中滴入酚酞溶液觀察到的現(xiàn)象是
 
;民族英雄林則徐利用生石灰與水這一反應(yīng)來(lái)銷(xiāo)毀鴉片.該反應(yīng)中觀察到的主要現(xiàn)象是
 
,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;將一根生銹的鐵釘放入盛有稀硫酸的試管里,過(guò)一會(huì)兒取出,用水洗凈.你觀察到的現(xiàn)象是
 
,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
,該反應(yīng)的基本類(lèi)型是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的先后順序正確的是( 。
A、制備氣體時(shí),先裝藥品后檢查裝置的氣密性
B、制取O2結(jié)束時(shí),先熄滅酒精燈后從水中移出導(dǎo)管
C、給試管中固體加熱時(shí),先均勻預(yù)熱后集中藥品處加熱
D、在一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)中應(yīng)先點(diǎn)燃加熱用的酒精燈,再點(diǎn)燃尾氣處理用的酒精燈

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

成語(yǔ)是中華民族的瑰寶,下列成語(yǔ)中涉及到化學(xué)變化的是(  )
A、木已成舟B、滴水成冰
C、死灰復(fù)燃D、集腋成裘

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案