在①汞、②木炭、③氫氣、④碳酸鈣、⑤鎂、⑥活性炭、⑦鋅七種物質中,選適當物質填空:(填序號)
(1)血壓計中的金屬是
 

(2)能吸附有色物質色素的是:
 
;
(3)燃燒大量放熱,可作高能燃料是:
 
;
(4)放入稀鹽酸中產(chǎn)生氫氣速度很快的金屬是:
 
考點:金屬的物理性質及用途,金屬的化學性質,碳單質的物理性質及用途,氫氣的用途和氫能的優(yōu)缺點
專題:物質的性質與用途
分析:(1)血壓計中的金屬是汞.
(2)木炭能夠吸附色素和異味.
(3)氫氣燃燒能夠放出大量的熱.
(4)鎂比鋅活潑,與稀鹽酸反應時產(chǎn)生氫氣速度更快.
解答:解:(1)血壓計中的金屬是汞;
故填:①;
(2)能吸附有色物質色素的是木炭;
故填:②.
(3)燃燒大量放熱,可作高能燃料是氫氣;
故填:③.
(4)放入稀鹽酸中產(chǎn)生氫氣速度很快的金屬是鎂.
故填:⑤.
點評:本題主要考查物質的性質和用途,解答時要充分理解各種物質的性質,然后再根據(jù)物質的性質方面進行分析、判斷,從而確定物質的用途.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是一個簡易的凈水器的示意圖,從上端緩緩注入混有品紅的水(品紅是一種紅顏色的可溶性物質),不斷流出來的水為無色.對這個實驗的敘述正確的是( 。
A、木炭很軟,可以使品紅褪色
B、木炭具有吸附能力,能把品紅的小微粒吸附在其表面上
C、木炭可以燃燒,這是使品紅褪色的原因
D、這個變化是化學變化

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列說法都是錯誤的,請用學過的化學用語(化學式、化學方程式、結構示意圖等)舉例證實其錯誤
          錯誤說法   證明其錯誤的例子
含氧化合物一定是氧化物
氧化反應都是化合反應
單質的化學式都是用其元素符號表示
最外層電子數(shù)為8的粒子一定是稀有氣體的原子

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是新疆兵團某乳品廠生產(chǎn)的奶粉包裝袋上的部分文字說明,根據(jù)說明判斷下列說法中正確的是( 。
A、此奶粉是純凈物
B、奶粉中的鈣,鐵,磷,鋅指的是單質
C、奶粉中蛋白質的質量為500g×25%
D、此奶粉絕不含任何化學成分

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是四種粒子的結構示意圖.請回答下列問題(用字母序號填空)
(1)屬于同種元素的是
 
;
(2)表示陽離子的是
 

(3)A微粒的化學性質與
 
微粒的化學性質相似;
(4)在化學反應中易得電子的微粒是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

水是生命之源,人類的日常生活與工農業(yè)生產(chǎn)都離不開水.
(1)小剛利用圖①所示的裝置探究水的組成.通電一段時間后,用
 
檢驗與電源正極相連的A管中收集到的氣體,此氣體為
 
;經(jīng)檢驗B管收集到的氣體是
 
.該實驗說明水是由
 
組成的.
(2)小剛為了凈化收集到的雨水,自制了一個如圖②所示的簡易凈水器,其中小卵石、石英沙和膨松棉的共同作用是
 
,此外活性炭還具有
 
性,能除去河水中的色素和異味.
(3)下列對硬水、軟水的認識正確的是
 

A.含有雜質的水叫做硬水
B.不含可溶性鈣、鎂化合物的水叫做軟水
C.用硬水洗衣服既浪費肥皂,又洗不凈衣物,時間長了衣服會變硬
D.用鍋爐燒的水若硬度太高,易結成水垢而浪費燃料,還可能引起鍋爐爆炸
(4)生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是
 

(5)南水北調中線工程即將通水,但只是一定程度上緩解了受水地區(qū)的水資源危機,請你給我縣有關部門提出防止水污染,保護水資源的一條建議:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖1是實驗室中用于制取和收集氣體的裝置圖,請回答以下問題:

(1)寫出圖1中帶標號儀器的名稱:①
 
,②
 

(2)用高錳酸鉀制取氧氣發(fā)生裝置選擇
 
(填字母序號,下同),反應的化學方程式為
 
,
(3)小明將B與C相連,用高錳酸鉀制取氧氣.實驗操作有:a.停止加熱   b.固定試管   c.將導管從水槽中取出   d.裝藥品和放棉花   e.加熱,收集氧氣.上述過程中缺少的一步操作是
 
,將該操作編號為f,則正確的操作順序是
 

(4)如圖2是某同學放置在桌面上的一瓶初中常見的無色純凈氣體,請猜想氣體的成分并用實驗方法來確定該瓶中盛放的是哪種氣體:
 
(寫出一種方法即可)?

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科目:初中化學 來源: 題型:

人類每年向地殼和海洋索取大量的金屬礦物資源,但礦物儲量是有限的,卻不可再生.下表是一些金屬礦物可開采的年限調查表:
金屬礦物AlFeCuZnPbAuAg
可供開采年限257年195年42年27年26年17年16年
看到此表,你有何感想?你認為保護金屬資源應該采取那些措施?

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科目:初中化學 來源: 題型:

長途運輸魚苗時,人們常在水中加入少量過氧化鈣(CaO2)固體.甲、乙兩位同學發(fā)現(xiàn)往水中投入過氧化鈣時產(chǎn)生氣泡.
提出問題:當把過氧化鈣投入足量水中時,最終會生成什么物質呢?
進行猜想:甲同學認為生成氧化鈣和CO2;乙同學認為生成氫氧化鈣和O2
(1)你認為
 
同學的猜想是錯誤的,其理由是
 
;
(2)請你設計一個實驗方案來驗證另一個同學的猜想是正確的并填入下表中:
實驗步驟及操作方法預期的實驗現(xiàn)象實驗結論
1取少量過氧化鈣放入試管中,加足量的水,在試管中放人
 
 
有氧氣生成
2通入
 
石灰水變渾濁
 
(3)運魚苗時,在水中加入少量過氧化鈣的目的是
 

(4)在4A+5B=4C+6D的反應中,C、D相對分子質量之比為15:9,若有1.7g A與B完全反應生成3gC,則B和C的質量比為
 

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