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將一種無色的液體A裝入試管，用帶火星的木條試驗，無現(xiàn)象，而向其中加入少量黑色粉末B后，迅速產(chǎn)生氣泡，生成了使帶火星的木條復(fù)燃的氣體C，黑色固體D紅熱并伸入盛有氣體C中，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體E．寫出它們的化學(xué)式

A：　　 B：　　 C：　　 D：　　E：　　．

考點：

物質(zhì)的鑒別、推斷；化學(xué)式的書寫及意義．.
專題：	常見物質(zhì)的推斷題．
分析：	根據(jù)C“使帶火星的木條復(fù)燃”，故C為氧氣，“無色的液體”A中加入少量“黑色粉末”B后，迅速產(chǎn)生氧氣，根據(jù)氧氣的制法可知A為雙氧水，B為二氧化錳；黑色固體D紅熱并伸入盛有氣體C中，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體E，因此D是碳，E是二氧化碳，據(jù)此分析解答即可．
解答：	解：C“使帶火星的木條復(fù)燃”，故C為氧氣，“無色的液體”A中加入少量“黑色粉末”B后，迅速產(chǎn)生氧氣，根據(jù)氧氣的制法可知A為雙氧水，B為二氧化錳；黑色固體D紅熱并伸入盛有氣體C中，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體E，因此D是碳，E是二氧化碳，故答案為：H₂O₂；MnO₂；O₂；C；CO₂．
點評：	本題屬于常見物質(zhì)的推斷題，解題關(guān)鍵是根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)或明顯的化學(xué)反應(yīng)特征，找準(zhǔn)解題的突破口，并從突破口出發(fā)結(jié)合物質(zhì)間的關(guān)系得出結(jié)論，帶入驗證符合要求即可．

練習(xí)冊系列答案

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�

	A．	空氣中分離出來的稀有氣體	B．	部分結(jié)冰的蒸餾水
	C．	冶煉鐵礦石后得到的生鐵	D．	加熱高錳酸鉀反應(yīng)后的剩余物

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某初三化學(xué)課外活動小組要制取氧氣驗證氧氣化學(xué)性質(zhì)的實驗，根據(jù)如圖的實驗裝置回答問題：

（1）寫出圖戊中儀器a的名稱：　　；

（2）若用過氧化氫溶液支取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置室　　（甲或乙），收集氧氣可用　　法（任寫一種）．此反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　．

（3）木炭在圖丁中燃燒的主要現(xiàn)象是　　；

（4）木炭燃燒反應(yīng)的化學(xué)表達式為　　．

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

仔細觀察如圖后回答：

（1）該圖反映的環(huán)境問題是　　；

（2）請你提出一條合理化建議　　．

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

原子和分子的根本區(qū)別是（　�。�

	A．	大小不同	B．	能否直接構(gòu)成宏觀物質(zhì)
	C．	能否保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)	D．	在化學(xué)反應(yīng)中能否再分

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

以下關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述，正確的是（　　）

	A．	硫在空氣中燃燒會發(fā)出藍紫色火焰
	B．	鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射
	C．	蠟燭在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙
	D．	碳在氧氣中燃燒，發(fā)出藍光，生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體