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【題目】（7分）工業(yè)上常用廢銅屑跟熱的稀硫酸和氧氣反應制取硫酸銅：

2Cu + O2 +2H2SO4=2CuSO4 + 2H2O

現將25.6t廢銅屑和368t熱的稀硫酸混合，通入足量的氧氣，恰好完全反應。試計算：

（1）參加反應的氧氣有多少噸？

（2）可制得無水硫酸銅多少噸？

（3）反應后溶液中CuSO4的質量分數。

【答案】（1）6.4噸（2）64噸（3）16%

【解析】

試題分析：設參加反應的氧氣有X，制得無水硫酸銅Y，

2Cu + O2 + 2H2SO4= 2CuSO4 + 2H2O

128 32 320

25.6噸 X Y

128:25.6噸=32：X X=6.4噸

128:25.6噸==320：Y Y=64噸

反應后溶液的總質量=25.6噸+368噸+6.4噸=400噸

反應后硫酸銅的質量分數=64噸／400噸×100%=16%

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（4分）丙三醇（其化學式為C3H803）是無色、味甜、粘稠的液體，俗稱甘油。甘油極易氧化，熱穩(wěn)定性好。在造紙、化妝品、照相、印刷、金屬加工和橡膠等工業(yè)中都有著廣泛的用途。請根據以上信息按要求回答下列問題：

（1）從物質分類：丙三醇屬于 （填“純凈物”、“混合物”、“氧化物”、“有機物”中的兩項）。

（2）從分子構成：丙三醇中氧、氫原子個數比 （填最簡整數比）。

（3）從物質組成：丙三醇中質量分數最大的元素是 。

（4）從物質性質：丙三醇的物理性質是 （寫一條即可）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（5分）化學與生產生活息息相關，請運用化學知識回答以下問題：

（1）為了使我們愛吃的酸菜長期保存，一般是將酸菜放在陶罐中，蓋上蓋后，再在蓋的周圍放適量的水，這樣做的目的是 以防酸菜變質。

（2）工業(yè)上用鹽酸去鐵銹 （用化學方程式表示）。

（3）工業(yè)上用磁鐵礦石煉鐵 （用化學方程式表示）。

（4）用醋酸除水垢（主要成分CaCO3） （用化學方程式表示）。

（5）硫酸銨不能與熟石灰混合施用，原因是 （用化學方程式表示）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】推理是化學學習中常用的思維方法。下列推理正確的是

A．堿能跟非金屬氧化物反應，故堿溶液一定能吸收CO2、SO2、CO氣體

B．酸和堿生成鹽和水的反應叫中和反應，故生成鹽和水的反應一定是中和反應

C．堿溶液能使無色酚酞溶液變紅，故能使無色酚酞溶液變紅的一定是堿溶液

D．燃燒需要同時滿足三個條件，故破壞其中一個條件就可以滅火

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以下說法正確的是

①用過濾的方法將海水淡化

②合金、合成纖維都是有機合成材料

③一般情況下，合金的熔點和硬度都比組成合金的純金屬高

④紅磷燃燒時，有大量的白霧產生

⑤廁所清潔劑比爐具清潔劑的pH小

⑥配制一定溶質質量分數的NaCl溶液一定會用到托盤天平

A．②⑤ B．只有⑤ C．①③⑥ D．④⑤⑥

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（3分）水是一種常見的物質，許多化學實驗都要用到水。

（1）將下列物質分別加人水中，不能形成溶液的是 （填序號）。

A．冰塊 B．干冰 C．食鹽 D．酒精

（2）生活中常用 來檢驗水樣是硬水還是軟水。

（3）電解水時，正極上產生的氣體具有的性質是 （填序號）。

A．有色有味 B．支持燃燒 C．能夠燃燒 D．易溶于水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】KCl與KNO3在不同溫度的溶解度數據如下表。則下列說法不正確的是

溫度/℃

20

30

40

50

KCl

34.0g

37.0g

40.0g

42.6g

KNO3

31.6g

45.8g

63.9g

85.5g

A．20℃時，KNO3溶解度小于KC1的溶解度

B．兩物質溶解度相等的溫度在20～30℃之間

C．40℃時，5gKCl加10g水可得到33.3%的KNO3溶液

D．50℃時，10g KNO3中加20g水，充分溶解，再降溫到30℃，有KNO3固體析出

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】通過鈍化的方式使鋅制品表面形成一層保護膜，可有效防止鋅的腐蝕。某鋅制品的鈍化液含有硝酸銀、硝酸銅、重鉻酸等，其中重鉻酸是一種可溶性的酸。

（1）該鈍化液pH 7。(填“>”、“<”或“=”）

（2）重鉻酸(H2Cr2O7）中鉻元素的化合價為 。

（3）反應過程中會產生含有金屬單質的細微顆粒，該顆粒中一定含有的金屬是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小冉和小海同學在實驗室中進行化學實驗。小冉將CO2通入澄清的石灰水中，現象是 ，化學方程式為 ；小海向盛有少量NaOH溶液的試管中滴入幾滴酚酞，溶液變 ，再倒入一定量的稀鹽酸。實驗結束后，兩名同學將反應后的剩余物同時倒入廢液缸中，發(fā)現有氣泡產生，原因是： （用化學方程式表示），廢液仍然為無色。請你和兩名同學一起對廢液缸中廢液的組成進行探究。

【提出問題】廢液中的溶質除指示劑外，還有什么?

【進行猜想】①兩位同學一致認為溶質為CaCl2和NaCl：

②你認為溶質的組成還可能為 。

【實驗驗證】向廢液中加入 （不使用紫色石蕊試液和pH試紙），出現 現象。

【實驗結論】說明猜想②是正確的。

【實驗反思】為減少廢液對環(huán)境的污染，可采取的方法是 。

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