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甲圖是實驗室制取二氧化碳的裝置圖,該裝置圖的特點是:打開彈簧夾,大理石和鹽酸接觸,發(fā)生反應;關閉彈簧夾后,稀鹽酸被反應產生的CO2氣體壓回長頸漏斗,與大理石分離,停止反應.用該裝置制備CO2可起到節(jié)約藥品和使用方便的效果.

(1)下圖裝置中哪些可以起到與上圖的裝置相同的效果?
 
(填寫編號).要想隨時控制反應的發(fā)生和停止,如何使用該裝置:
 


(2)以甲圖的裝置圖,用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣,是否同樣可以達到“打開彈簧夾,發(fā)生反應;關閉彈簧夾后,停止反應”的能控制反應的發(fā)生和停止的效果?為什么?
 
考點:二氧化碳的實驗室制法
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)B裝置中,打開彈簧夾,大理石和鹽酸接觸,發(fā)生反應;關閉彈簧夾后,稀鹽酸被反應產生的CO2氣體壓回燒杯,與大理石分離,停止反應;
D裝置中,打開彈簧夾,大理石和鹽酸接觸,發(fā)生反應;關閉彈簧夾后,稀鹽酸被反應產生的CO2氣體壓入U形管左端,與大理石分離,停止反應;
(2)二氧化錳是粉末狀的固體,不能通過多孔塑料片與雙氧水分離.
解答:解:(1)B、D裝置可以起到與上圖的裝置相同的效果;
要使反應進行,打開彈簧夾,稀鹽酸和大理石接觸,反應進行;要使反應停止,關閉彈簧夾,稀鹽酸和大理石分離,反應停止.
故填:BD;要使反應進行,打開彈簧夾,稀鹽酸和大理石接觸,反應進行;要使反應停止,關閉彈簧夾,稀鹽酸和大理石分離,反應停止.
(2)以甲圖的裝置圖,用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣,不能達到“打開彈簧夾,發(fā)生反應;關閉彈簧夾后,停止反應”的能控制反應的發(fā)生和停止的效果,這是因為二氧化錳是粉末狀的,不能通過多孔塑料片使雙氧水和二氧化錳分離.
故填:不能,因為二氧化錳是粉末狀的,不能通過多孔塑料片使雙氧水和二氧化錳分離.
點評:合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結論的前提,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)1909年化學家哈伯在實驗室首次合成了氨.2007年化學家格哈德?埃特爾在哈伯研究所證實了氫氣與氮氣在固體催化劑表面合成氨的反應過程,獲得諾貝爾化學獎.將氫氣和氮氣在高溫、高壓和催化劑的條件下合成氨(NH3).反應的化學方程式為
 

(2)體育課上,劇烈運動后血液中產生了較多乳酸(C3H6O3),使人肌肉酸痛,經過一段時間放松,由于乳酸與吸入的氧氣反應,生成二氧化碳和水,酸痛感消失.該反應的化學方程式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

有不純的鐵粉 (雜質均不參加反應也不溶于水).
(1)小明稱取10g樣品與足量硫酸銅溶液充分反應后,過濾得到固體 10.6g,求樣品中鐵的純度.
 (2)小芳稱取10g樣品與足量的100g稀硫酸充分反應,溶液的質量為105.4g,求得樣品中鐵的純度為
 

反思:以上結果合理的是
 
,理由是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

已知A為鐵銹的主要成分,B、D為黑色粉末.A、B、C、D、E五種物質之間的轉化關系如圖所示.請回答:
(1)E的化學式為
 

(2)A中金屬元素的化合價是
 

(3)反應①的化學方程式為
 
;該反應的基本類型是
 

(4)若該轉化在實驗室中進行,如何用簡單的方法檢驗反應①中是否有D生成?
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

溶液是否飽和與溶液的“濃”“稀”之間沒有必然的聯(lián)系,不能根據溶液的“濃”“稀”來判斷溶液是否飽和,只有當溶液、溶質、溫度相同時,飽和溶液才一定比不飽和溶液濃.例如20℃時的NaCl飽和溶液比20℃時的NaCl不飽和溶液濃,具體關系可如圖所示,則圖中有A、B兩種情況,請舉例說明.
A
 
;B
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

將制得的一定量的CO2氣體通入到50.0gNaOH溶液中,充分反應后無NaOH剩余.將反應后的溶液低溫蒸干,得到固體A.為了探究A的組成,興趣小組同學做了如下實驗.
甲同學取固體A少量,溶于水后一分為二.向一份溶液中滴加足量稀硫酸,有無色氣體產生;另一份中滴加少量澄清石灰水,有白色沉淀生成.據此,甲同學得出結論:固體A是Na2CO3.乙同學認為甲同學的結論不夠嚴密,因為
CO2氣體通入NaOH溶液中會發(fā)生如下反應:
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O       Na2CO3+H2O+CO2=2NaHCO3
順著乙同學分析的思路,固體A可能的組成有:
 
,②
 
,③
 
,④
 

乙同學認為甲同學結論不夠嚴密的理由是:①
 
;②NaHCO3也能與稀硫酸、澄清石灰水反應:
2NaHCO3+H2SO4=Na2SO4+2H2O+2CO2↑      NaHCO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+NaOH+H2O
請你設計一個實驗方案,探究固體A的組成:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

小雨用一氧化碳還原20g氧化鐵時,反應后稱固體質量為15.2g,請計算被還原的氧化鐵為多少克?

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科目:初中化學 來源: 題型:

Ⅰ如表是幾種原子的構成情況.請你分析填空:
原子種類質子數中子數核外電子數相對原子質量
1011
88816
66612
R68814
①R原子和
 
(填元素符號)屬于同種元素.
②下列關于原子的說法正確的是
 
.(填字母序號)
A.原子都是由質子、中子和核外電子構成的;      B.原子中質子數一定等于核外電子數;
C.原子質量主要集中在原子核上;                D.屬于同種元素的原子其中子數不一定相同.
Ⅱ老師在課堂上給出了A、B、C、D四種粒子的結構示意圖(如圖1所示).同學們發(fā)表了自己的看法,下面列舉了甲、乙、丙、丁四位同學的觀點:

①上述同學的觀點中,你認為
 
同學的觀點不正確;
②上述粒子中,屬于金屬元素的是
 
(填字母序號,下同);
③四個粒子中,與B粒子化學性質相似的粒子是
 

Ⅲ元素周期表是學習化學的重要工具.如圖2是元素周期表中的一格.
①獲取的信息不正確的是
 

A.該元素的元素符號為S            B.該元素屬于金屬元素
C.該元素的原子核內有16個中子      D.該元素的相對原子質量為39.95g
②寫出該元素組成的單質在氧氣中燃燒的文字表達式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、分子是保持物質性質的最小粒子
B、分子和原子都可以再分
C、能分解出氧氣的化合物是氧化物
D、含同種元素的物質是單質

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