【題目】根據(jù)哈爾濱市“北躍、南拓、中興、強縣”的新發(fā)展戰(zhàn)略,由哈爾濱高新區(qū)負責規(guī)劃建設哈爾濱科技創(chuàng)新城。哈爾濱科技創(chuàng)新城的主要功能布局是“一城、兩園、三個體系、五個產(chǎn)業(yè)”,以“科技、生態(tài)、人文”為理念, 采用“雪花”狀空間分布。下列說法不正確的是( )
A.“雪花”狀空間分布體現(xiàn)了“北國特色”
B.科技城設計精美為我市又增添了一道靚麗風景
C.建設科技城使用的鋼鐵是金屬材料
D.建設科技城使用的混凝土是合成材料
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,“一”表示相連的兩種物質可發(fā)生反應,部分反應物、生成物均已略去;所涉及的物質和反應在初中化學中均較常見,且A~E為五種不同類別的物質(指單質、氧化物、酸、堿、鹽),D為黑色固體,F是植物光合作用的主要原料。請回答下列問題:
(1)F的化學式為_______________________。
(2)B與E反應的化學方程式可能為______________________(寫一個即可)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是初中化學中常見物質間的相互關系。其中A、B、C、D、E是五種不同類別的物質,E、F的類別相同,C、M的組成元素相同,C呈固態(tài)時俗稱“干冰”。圖中“一”表示 兩端的物質間能發(fā)生反應;“→”表示物質間存在轉化關系;反應條件、 部分反應物和生成物已略去。
(1)寫出M的化學式_______。
(2)寫出D→F的化學方程式_______。
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【題目】A、B、C、D、E、F、H 是初中現(xiàn)階段常見的物質,A 是一種有毒氣體,C可用來作牙膏輕質摩擦劑,E 是一種黑色固體,F 常用來實驗室檢驗二氧化碳。
(1)寫出下列物質的化學式D___________,H__________________。
(2)寫出 B 與 E 反應的化學方程式_______________________。
(3)請寫出F 轉化為C的現(xiàn)象_____________________________________。
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【題目】A-I是初中化學常見的物質,其中B可用于改良酸性土壤,J是最常見的金屬,G是紅色物質,E、F、I為無色氣體,I有刺激性氣味,在溶液D中滴入AgNO3溶液產(chǎn)生難溶于硝酸的白色沉淀。
(1)寫出下列物質的化學式:A___________,F___________。
(2)寫出反應①的化學方程式___________;該反應的類型是__________。
(3)日常生活中為了阻止③發(fā)生,通常采取的措施是_____。
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【題目】某實驗員老師在處理實驗室廢液時,發(fā)現(xiàn)有一瓶含氫氧化鈉和碳酸鈉的溶液100g,為了處理廢液,他向溶液中加入稀鹽酸至剛好沒有氣泡產(chǎn)生為止,共用去14.6%的稀鹽酸100g,最終得到溶液195.6g,用 pH 試紙定為中性后才倒入下水道。則此溶液中鈉元素的質量分數(shù)為( )
A.4.6%B.5.3%C.9.2%D.11.7%
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【題目】物質A、B、C、D、E、F之間存在如圖的轉化關系(部分物質及反應條件已略去),已知A是一種氣體肥料,E是蘇打,D含有人體中含量最高的金屬元素,其相對分子質量為100。則A的化學式為_________; C物質的一種用途是_______;E→F的化學方程式為_________。
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【題目】用化學符號或化學符號中數(shù)字表示的意義填空。
(1)氨氣__________。
(2)3個氮分子_________。
(3)2個硫酸根離子___________。
(4)氯酸鉀中氯元素的化合價_________。
(5)3SO3中“3”的意義分別是:前“3”表示____。后“3”表示_____。
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【題目】歸納總結是學習化學的重要方法,小明同學用如圖所示總結了NaOH的四條化學性質
(1)為了驗證反應①,小明將無色酚酞溶液滴入NaOH溶液中,溶液變成_______色。
(2)依據(jù)反應②說明NaOH必須密封保存,否則在空氣中要變質,其化學方程式為__________。
(3)寫出能與NaOH發(fā)生反應③的物質的化學式____________。
(4)反應④中的鹽若為CuSO4,則反應的現(xiàn)象為________。
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