16．取氯酸鉀和二氧化錳的混合物26g，加熱至混合物固體質(zhì)量不再減少為止，冷卻后稱得剩余固體質(zhì)量為16.4g，計算：
（1）生成氧氣的質(zhì)量．
（2）原混合物中氯酸鉀和二氧化錳的質(zhì)量．

分析 氯酸鉀在二氧化錳催化作用下分解生成氯化鉀和氧氣，反應前后的質(zhì)量差即為反應生成氧氣的質(zhì)量，根據(jù)氧氣的質(zhì)量和反應的化學方程式可以計算氯酸鉀的質(zhì)量，進一步可以計算二氧化錳的質(zhì)量．

解答 解：（1）生成氧氣質(zhì)量為：26g-16.4g=9.6g，
答：生成了9.6g氧氣．
（2）設(shè)氯酸鉀質(zhì)量為x，
2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，
 245            96
  x            9.6g
$\frac{245}{x}$=$\frac{96}{9.6g}$，
x=24.5g，
二氧化錳質(zhì)量為：26g-24.5g=1.5g，
答：原混合物中氯酸鉀和二氧化錳的質(zhì)量分別是24.5g、1.5g．

點評 差量法在計算中的應用很廣泛，解答的關(guān)鍵是要分析出物質(zhì)的質(zhì)量差與要求的未知數(shù)之間的關(guān)系，再根據(jù)具體的數(shù)據(jù)求解．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題
發(fā)生裝置              收集裝置
（1）寫出圖中儀器a的名稱：長頸漏斗．
（2）B裝置中長頸漏斗必須伸入液面以下的原因是防止氣體從長頸漏斗溢出．
（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，
可選擇的發(fā)生裝置為B（填字母）．選用的收集裝置是C或D（填字母序號）．若改用右圖F裝置收集氧氣，則氣體應從②進（填“①”或“②”）
（4）用高錳酸鉀制取氧氣，應選擇的發(fā)生裝置是A，可以用C裝置收集氧氣的原因是氧氣不溶于水，當觀察到瓶口有氣泡冒出現(xiàn)象時，說明氧氣已收滿；集滿氧氣的集氣瓶應正（填“正”或“倒”）放在桌面上．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．對知識的歸納與整理是學習化學的一種重要方法．現(xiàn)有下列三個化學反應，請分別寫出它們的文字表達式：
①碳燃燒碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳②磷燃燒磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷
③石蠟燃燒石蠟+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水
通過比較我們發(fā)現(xiàn)：它們有許多相似之處，其一都有氧氣參加，其二反應條件都是點燃…我能另寫一個符合這兩點的化學反應的文字表達式：鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵；
它們之間也存在相異之處，其中有一個反應與眾不同，這個反應的不同之處是③不是化合反應而①②是．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．在我省金寨縣境內(nèi)發(fā)現(xiàn)世界第二大鉬礦，其鉬儲量約有220萬噸以上．在元素周期表中鉬元素的相關(guān)信息如圖所示，下列說法正確的是（　�。�
A．元素符號為MOB．屬于非金屬元素
C．原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為42D．相對原子質(zhì)量為95.96g

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列生產(chǎn)、生活中的變化，屬于化學變化的是（　�。�
A．燈泡通電發(fā)光放熱B．活性炭吸附水中的異味
C．干冰用于人工降雨D．石墨制成金剛石

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．實驗室用下列裝置制取幾種氣體．按要求回答下列問題

（1）寫出圖中標有①、②的儀器名稱試管、集氣瓶．
（2）實驗室用氯酸鉀制氧氣的時候，能選擇的儀器有AC或AE（填字母代號）．反應的化學方程式為：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）實驗室用B裝置可以制取的氣體有H2，并寫出相關(guān)化學方程式：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．如圖是實驗室制取二氧化碳并驗證性質(zhì)的實驗連接裝置圖，回答問題：

（1）指出A圖中的幾處錯誤：①長頸漏斗末端在液面以上；②藥品不能用的是稀硫酸．
（2）糾正錯誤后，在實驗開始前，應檢查裝置A的氣密性．
（3）若B裝澄清石灰水，實驗現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁，其化學方程式為Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
（4）若用裝置C證明CO2與水反應生成碳酸，裝置C中可盛放的試劑是紫色石蕊試液，看到的實驗現(xiàn)象是紫色石蕊試液變紅色，發(fā)生反應的化學方程式為CO2+H2O═H2CO3．
（5）D裝置不能（填“能”或“不能”）用E裝置代替收集CO2，理由為：二氧化碳能溶于水．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．某物質(zhì)在氧氣中完全燃燒只生成二氧化碳和水，關(guān)于該物質(zhì)的組成的下列論斷中正確的是（　�。�
A．該物質(zhì)中一定含有碳元素和氫元素
B．該物質(zhì)中一定含有碳、氫、氧三種元素
C．該物質(zhì)中一定含有碳、氧元素，可能含有氫元素
D．該物質(zhì)中一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．某實驗小組做用紅磷來測定空氣中氧氣的含量實驗時，實驗結(jié)果發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)水面上升小于五分之一，請你幫助他們找出實驗誤差的原因．（寫出一條）裝置漏氣、紅磷量不足、或沒有等到冷卻至室溫，打開彈簧夾等．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案