2014年“中國水周”活動(dòng)的宣傳主題是“加強(qiáng)河湖管理，建設(shè)水生態(tài)文明”．下列關(guān)于水的說法不正確的是（　�。�
A、水的天然循環(huán)主要是通過物理變化完成的
B、化肥、農(nóng)藥的不合理施用，會造成天然水體污染
C、天然水中硬水屬于混合物，軟水屬于純凈物
D、天然淡水經(jīng)過沉降、過濾、殺菌消毒等凈化過程變成自來水
考點(diǎn)：物質(zhì)的三態(tài)及其轉(zhuǎn)化,自來水的生產(chǎn)過程與凈化方法,硬水與軟水,水資源的污染與防治
專題：空氣與水
分析：根據(jù)已有的水的循環(huán)和造成水污染的原因以及水的凈化的知識進(jìn)行分析解答即可．
解答：解：A、水的天然循環(huán)主要是通過物理變化完成的，正確；
B、化肥、農(nóng)藥的不合理施用，會造成天然水體污染，正確；
C、天然水中硬水屬于混合物，軟水也屬于混合物，錯(cuò)誤；
D、天然淡水經(jīng)過沉降、過濾、殺菌消毒等凈化過程變成自來水，正確；
故選C．
點(diǎn)評：本題考查了有關(guān)水的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是（　　）
A、酒精+氧氣
點(diǎn)燃
水+二氧化碳
B、水
通電
氫氣+氧氣
C、鋅+硫酸→硫酸鋅+氫氣
D、鎂+氧氣
點(diǎn)燃
氧化鎂

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列過程中沒有發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�
A、燃放禮花B、面包變質(zhì)
C、植物光合作用D、菠蘿榨汁

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

對有關(guān)空氣和水資源的敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A、利用空氣資源，在工業(yè)上將其發(fā)生分解反應(yīng)來制取氧氣
B、地球上水的總儲量很大，但淡水資源并不充裕
C、缺水會造成土壤沙漠化，土壤沙漠化也會引發(fā)空氣污染
D、海洋不屬于淡水資源，但卻蘊(yùn)藏著大量的化學(xué)資源

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問題：

（1）寫出裝置中帶有標(biāo)號的儀器名稱：①
 
，②
 
．
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
（填“字母”），反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式是
 
．收集完氣體后發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅色，原因是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取O2，如果用排空氣法收集，用選用的收集裝置是
 
（填字母）．
（4）如圖H所示，檢驗(yàn)O2是否收集滿的方法是
 
，若用排水法收集氧氣，則判斷集氣瓶已集滿的方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)用如圖所示的裝置做測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，
（1）紅磷在氧氣中燃燒時(shí)，觀察到的現(xiàn)象是
 
．
（2）紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾觀察到的現(xiàn)象是
 
．
（3）燃燒后，集氣瓶內(nèi)氣體主要是氮?dú)�，結(jié)合本實(shí)驗(yàn)可推測出氮?dú)獾男再|(zhì)：物理性質(zhì)
 
，化學(xué)性質(zhì)
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶里的水未達(dá)到預(yù)定高度，請分析原因
 
（答一種可能的原因）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用相應(yīng)的化學(xué)符號填空：
（1）2個(gè)氮分子
 
；
（2）2個(gè)鐵原子
 
；
（3）4個(gè)硫酸根離子
 
；
（4）3個(gè)水分子
 
；
（5）正三價(jià)的鋁元素
 
；
（6）氧化亞鐵
 
；
（7）氧化鐵中鐵元素顯+3價(jià)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

通過學(xué)習(xí)，我們已初步掌握了氣體制取的規(guī)律：

（1）化學(xué)興趣小組活動(dòng)中，兩位同學(xué)拿出兩瓶無標(biāo)簽的試劑，分別是固體和液體，他們?nèi)∩倭康脑噭┯谠嚬苤谢旌希⒓串a(chǎn)生一種無色氣體．他們想對此氣體展開探究，請你幫助他們一起完成．
?此氣體是什么物質(zhì)？驗(yàn)證它的實(shí)驗(yàn)方案如下：
    猜想   實(shí)驗(yàn)步驟      現(xiàn)象結(jié)論
此氣體可能是氧氣
 
 
該氣體是氧氣
上述產(chǎn)生氧氣的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式是：
 
．
（2）若用加熱高錳酸鉀制取氧氣，采用的發(fā)生裝置是上圖中的A 裝置，但要在試管口塞上一團(tuán)棉花．則該化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 
．用D裝置收集氧氣時(shí)，檢驗(yàn)已收集滿的方法是
 
（實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

關(guān)于原子、分子敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、分子都是由原子構(gòu)成的
B、分子和原子都在不停運(yùn)動(dòng)
C、分子可以再分，原子不能再分
D、分子、原子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒

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