將500克石灰石樣品高溫煅燒，完全分解后測(cè)得固體剩余物為302克．計(jì)算該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
考點(diǎn)：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專題：有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算
分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，固體減輕的質(zhì)量就是碳酸鈣高溫分解放出氣體二氧化碳的質(zhì)量；然后利用生成氣體二氧化碳的質(zhì)量，根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式，計(jì)算出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量即可完成樣品中碳酸鈣質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算．
解答：解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，二氧化碳的質(zhì)量為：500g-302g=198g，
設(shè)500g石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為x．
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑
100             44
x              198g
100
x
=
44
198g

x=450g
此石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：
450g
500g
×100%=90%
答：此石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為90%．
點(diǎn)評(píng)：根據(jù)變化中只放出氣體二氧化碳，使用質(zhì)量守恒定律，找出二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量是解決本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

填涂機(jī)讀卡使用的是2B鉛筆．2B鉛筆芯的主要成分是（　�。�
A、石墨B、金剛石
C、二氧化錳D、鉛

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列敘述中，反映了該物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A、一氧化碳具有可燃性
B、氫氧化鈉易溶于水
C、濃鹽酸易揮發(fā)
D、金屬具有導(dǎo)電性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各選項(xiàng)中物質(zhì)的名稱或俗名與括號(hào)內(nèi)的化學(xué)式一致的是（　�。�
A、高錳酸鉀（KMnO4）
B、熟石灰（CaO）
C、硫酸鐵（FeSO4）
D、石灰石[Ca（OH）2]

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)過氧化氫（H2O2）的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、是純凈物
B、由氫元素和氧元素組成
C、由兩個(gè)氫原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成的
D、氫元素和氧元素的質(zhì)量比為1：16

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)示例填寫下表：
示例：
物質(zhì)性質(zhì)用途
一氧化碳可以燃燒，放出大量的熱用作燃料
物質(zhì)性質(zhì)用途
①氮?dú)?/TD>
 
 
②氧化鈣
 
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法不正確的是（　�。�
A、氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體
B、氧氣是一種常見的氧化劑
C、在氧化反應(yīng)中一般都有熱量放出
D、物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)都很劇烈并發(fā)光，放熱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、凡是由兩種或兩種以上物質(zhì)發(fā)生的反應(yīng)叫化合反應(yīng)
B、凡是生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)叫分解反應(yīng)
C、氧化反應(yīng)一定是化合反應(yīng)
D、一個(gè)反應(yīng)是分解反應(yīng)的同時(shí)不可能是化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鎂是一種用途很廣的金屬材料，目前世界上60%的鎂從海水中提取，主要步驟如下：
（1）為使MgCl2轉(zhuǎn)化為氫氧化鎂，試劑1可以選用
 
，要使MgCl2完全轉(zhuǎn)化為氫氧化鎂，加入1的量應(yīng)該
 
，驗(yàn)證MgCl2已經(jīng)完全轉(zhuǎn)化為Mg（OH）2的方法是
 
．
（2）在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，涉及到幾種基本反應(yīng)類型
 
，A物質(zhì)是
 
．
（3）加入試劑1后，能夠分離得到Mg（OH）2 沉淀的方法是
 
．
（4）試劑2可選擇
 
，此反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（5）無水MgCl2在熔融狀態(tài)下，通電后會(huì)產(chǎn)生鎂和氯氣，寫出方程式
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案