下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作中先后順序的敘述不正確的是(  )
A、用托盤天平稱量藥品時(shí),先調(diào)節(jié)天平平衡,后稱量
B、點(diǎn)燃可燃性氣體前,先檢驗(yàn)氣體的純度,后點(diǎn)燃
C、給試管中的藥品加熱時(shí),先均勻加熱,后集中加熱
D、制取氣體時(shí),先裝藥品再檢查裝置的氣密性
考點(diǎn):稱量器-托盤天平,給試管里的液體加熱,檢查裝置的氣密性,氫氣、一氧化碳、甲烷等可燃?xì)怏w的驗(yàn)純
專題:常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析:A、掌握調(diào)節(jié)托盤天平的方法和步驟;
B、可燃性氣體在點(diǎn)燃前,都要先檢驗(yàn)純度;
C、給試管中的藥品加熱時(shí),注意先預(yù)熱,防止使試管受熱不均,引起試管炸裂;
D、實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí),要先檢查裝置氣密性,再裝入藥品.
解答:解:A、用托盤天平稱量藥品時(shí),先調(diào)節(jié)天平平衡,后稱量,操作正確,故A正確;
B、點(diǎn)燃可燃性氣體前,先檢驗(yàn)氣體的純度,后點(diǎn)燃,操作正確,故B正確;
C、給試管中的藥品加熱時(shí),先均勻加熱,后集中加熱,操作正確,故C正確;
D、實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí),要先檢查裝置氣密性,再裝入藥品.故D錯(cuò)誤.
故選D
點(diǎn)評(píng):掌握可燃性氣體的使用方法和注意事項(xiàng),了解給試管中的藥品加熱的方法,了解常用儀器的使用方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)氧氣的敘述正確的是( 。
A、空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)中,可以將紅磷換成木炭
B、在點(diǎn)燃的條件下,木炭在氧氣里燃燒,發(fā)出白色火焰
C、鐵、硫、蠟燭在氧氣中的燃燒都是氧化反應(yīng)
D、將帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi),木條復(fù)燃,證明瓶?jī)?nèi)已集滿氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有相同質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)的混合物加熱發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)后A的質(zhì)量變?cè)瓉淼?.6倍,生成新物質(zhì)D的質(zhì)量為原來B的
4
5
,C剛好用完.試分析反應(yīng)中用去B占原來的( 。
A、30%B、40%
C、50%D、60%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于二甲醚(C2H6O)的說法錯(cuò)誤的是(  )
A、由碳、氫、氧三種元素組成
B、1個(gè)二甲醚分子是由2個(gè)碳元素、6個(gè)氫元素和1個(gè)氧元素組成
C、1個(gè)二甲醚分子中含有9個(gè)原子
D、二甲醚分子是由碳、氫、氧三種原子構(gòu)成的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列符號(hào)中既能表示一種元素、又能表示一個(gè)原子,還能表示一種單質(zhì)的是( 。
A、AlB、N2
C、ClD、O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各方程式中,書寫正確是( 。
A、P+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
PO2
B、4Fe+3O2═2Fe2O3
C、CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O
D、C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

電解水時(shí),從正極上收集的氣體為( 。
A、氫氣B、氧氣
C、水蒸氣D、既有氫氣,又有氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和少量的二氧化錳混合加熱至氧氣不再發(fā)生時(shí)止,試管內(nèi)的固體剩余物有
 
 
;用加熱高錳酸鉀至氧氣不再發(fā)生時(shí)止,試管內(nèi)的固體剩余物有
 
 
;這兩個(gè)反應(yīng)的固體剩余物中都含有的物質(zhì)是
 
,它在氯酸鉀制氧的反應(yīng)中是
 
,起
 
作用;但在高錳酸鉀的分解反應(yīng)中,它只是
 
物之一.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

填表:在表中的空格內(nèi)填寫各物質(zhì)的顏色、狀態(tài)和化學(xué)符號(hào)(化學(xué)式)
物質(zhì)名稱氯酸鉀二氧化碳四氧化三鐵氧化鎂氧化銅氧氣
顏色、狀態(tài)
化學(xué)式

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同步練習(xí)冊(cè)答案