【題目】在點(diǎn)燃條件下,物質(zhì)A和B反應(yīng)生成物質(zhì)C和D,其反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如下:
(1)下列關(guān)于該反應(yīng)的說法錯(cuò)誤的有_____(填序號(hào));
A 分子數(shù)目發(fā)生變化 B 原子數(shù)目發(fā)生變化 C 元素種類發(fā)生變化
(2)物質(zhì)A的一個(gè)分子中有_____個(gè)原子;
(3)A、B、C、D這4種物質(zhì)中,屬于氧化物的是_____(填序號(hào));
(4)物質(zhì)D中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為_____(填最簡(jiǎn)整數(shù)比,下同);
(5)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____,生成物C和D的質(zhì)量比為_____。
【答案】BC 4 D 1:8 14:27
【解析】
根據(jù)質(zhì)量守恒定律,觀察變化的微觀示意圖,分析反應(yīng)物、生成物,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式,根據(jù)方程式的意義分析回答有關(guān)的問題。
(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,觀察變化的微觀示意圖,由微粒的變化可知,該反應(yīng)中分子數(shù)目發(fā)生變化,原子數(shù)目和元素種類沒有發(fā)生變化;
(2)由微粒的構(gòu)成可知,物質(zhì)A的化學(xué)式為NH3,一個(gè)NH3分子中有4個(gè)原子;
(3)物質(zhì)A、B、C、D的化學(xué)式分別為NH3、O2、N2、H2O,這4種物質(zhì)中,屬于氧化物的是H2O;
(4)物質(zhì)D是水,水中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為:(1×2):16=1:8;
(5)由變化的微觀示意圖可知,該反應(yīng)是氨氣燃燒生成了氮?dú)夂退,反?yīng)的化學(xué)方程式是:,由方程式可知,生成物C和D的質(zhì)量比為:(14×4):(18×6)=14:27.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室里有高錳酸鉀、二氧化錳、過氧化氫以及如圖所示的裝置,回答下列問題:
(1)寫出圖中儀器a和b的名稱:a _______ ; b_______。
(2)組裝儀器時(shí)連接玻璃管和膠皮管的操作:先把玻璃管口_____________,然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管。
(3)利用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集氧氣應(yīng)選擇的裝置是_____________(填字母),反應(yīng)的文字表達(dá)式為_______。
(4)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水。若制取并收集氨氣,應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置和收集裝置分別是_______、_______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】今年3月22-28日是第28屆“中國(guó)水周”,其主題為“節(jié)約水資源,保障水安全。”
(1)下列關(guān)于水的說法中,不正確的有: (填序號(hào))。
①水是由氫元素和氧元素組成的化合物
②清澈、透明的泉水是純凈物
③合理施用農(nóng)藥、化肥,以減少水體污染
④將活性炭放入硬水中可使其軟化
⑤洗菜、洗衣后的水用來澆花、沖洗廁所
(2)自然界中的水一般要凈化后才能使用。吸附、過濾、蒸餾等三種凈化水的操作中,單一操作相對(duì)凈化程度最高的是 。
(3)下圖表示自來水消毒過程中發(fā)生的一個(gè)反應(yīng)的微觀過程:
①寫出上述物質(zhì)中單質(zhì)的化學(xué)式______;
②物質(zhì)D中氯元素的化合價(jià)為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置。依據(jù)題目要求回答問題:
(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①______。
(2)采用分解過氧化氫制取氧氣有許多優(yōu)點(diǎn),如____(填序號(hào))。
①產(chǎn)物無污染 ②不需加熱 ③需加熱 ④生成物只有氧氣
(3)甲同學(xué)用分解過氧化氫的方法制取氧氣,應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置為____(填字母,下同),收集裝置為______。
(4)氧氣收集完成后,測(cè)得其純度明顯偏低,原因可能是_______。
A 高錳酸鉀中混入了二氧化錳 B 收集前,集氣瓶中未注滿水
C 收集后,集氣瓶中仍有少量水 D 未見氣泡連續(xù)均勻地冒出時(shí)就開始收集
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2019年是“國(guó)際化學(xué)元素周期表年”。
(1)中國(guó)科學(xué)院院士___________對(duì)銦、銥、鍺等的相對(duì)原子質(zhì)量的測(cè)定做出了杰出貢獻(xiàn)。鍺元素在元素周期表中的部分信息如圖所示,鍺的相對(duì)原子質(zhì)量為_________,該元素屬于_______(填“金屬元素”或“非金屬元素”)。
(2)中國(guó)科學(xué)家姜雪峰當(dāng)選為“全球青年化學(xué)家元素周期表硫元素大使”。 如圖是硫原子結(jié)構(gòu)示意圖,硫原子的最外層電子數(shù)是______,硫離子的符號(hào)為____________。
(3)煤中含有硫元素,因此燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體。寫出硫在空氣中燃燒的符號(hào)表達(dá)式_______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于氧氣的相關(guān)內(nèi)容敘述不合理的是
A.工業(yè)制得氧氣和實(shí)驗(yàn)室制取氧氣原理截然不同
B.將氣體通過注射器注入如圖裝置內(nèi)澄清石灰水中根據(jù)渾濁情況檢驗(yàn)是否含有氧氣
C.凡是氧氣與其他物質(zhì)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)都叫氧化反應(yīng)
D.氧氣用途很廣,可以助燃、供呼吸,但不可做燃料
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某抗流感藥物中含有莽草酸,已知其化學(xué)式為:C7H10O5,請(qǐng)你回答:
(1)莽草酸中C、O元素質(zhì)量比為_____。
(2)348g莽草酸含氫元素質(zhì)量為多少克? _____
(3)對(duì)1歲以上的兒童推薦按照下列“體重—?jiǎng)┝勘怼狈迷撍幬?/span>
體重 | 小于等于15千克 | 5~23千克 | 23~40千克大于 | 大于40千克 |
每次用量 | 30mg | 45mg | 60mg | 60mg |
假如患病兒童的體重是35千克,在治療過程中,需每天服用該膠囊(每顆膠囊含莽草酸75mg)2次,一個(gè)療程5天,那么請(qǐng)計(jì)算該患兒一個(gè)療程共需服用幾顆? _____(須有過程)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知A、E、F是單質(zhì),B、C、D是化合物,它們分別是由碳、氫、氧三種元素中的一種或者幾種組成。其中B是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物,D物質(zhì)很不穩(wěn)定,受熱容易分解生成B和C,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。
(1)則A的化學(xué)式為___,C的固體俗名為____。
(2)請(qǐng)你寫出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式:D→B+C_____;反應(yīng)基本類型為____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為比較Fe3+和Cu2+對(duì)過氧化氫分解反應(yīng)的催化效果,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)(FeCl3溶液、CuSO4溶液中都含有陰陽離子和水分子),有關(guān)實(shí)驗(yàn)有如下說法:
①過氧化氫中氧元素的化合價(jià)為-1價(jià);
②若圖1所示實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)速率為①>②,則一定說明Fe3+比Cu2+對(duì)H2O2分解催化效果好;
③實(shí)驗(yàn)中可通過觀察產(chǎn)生氣泡快慢來比較反應(yīng)速率;
④滴加FeCl3或CuSO4溶液后過氧化氫分解速率加快,則FeCl3或CuSO4是過氧化氫催化劑
以上說法不正確的是( 。
A.①②B.①④C.②④D.③④
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