某校學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備探究氣體的測定和數(shù)據(jù)處理方法.
【提出問題】
如何利用石灰石(主要成分為CaCO3)與稀鹽酸反應(yīng)來測定生成CO2的質(zhì)量和體積,并處理數(shù)據(jù).
【實驗設(shè)計】通過下列兩個實驗分別測定CO2的質(zhì)量和體積:

【分析與表達】
(1)上述兩個實驗中,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(2)實驗Ⅰ中,將小燒杯中的所有稀鹽酸分幾次加入到大燒杯中,并不斷攪拌,判斷石灰石中CaCO3完全反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是
 

(3)實驗Ⅱ中,先連接好裝置,再
 
(填操作名稱),然后裝好藥品,最后將10ml稀鹽酸快速推入燒瓶中.若稀鹽酸是緩慢推入的,則可能造成的后果是
 

【記錄與處理】
(4)已知實驗I反應(yīng)前的總質(zhì)量[m(大燒杯+石灰石粉末)+m(小燒杯+稀鹽酸)],要計算生成CO2的質(zhì)量,至少還需要的數(shù)據(jù)是
 

A.m(小燒杯)   B.m(大燒杯)    C.m(大燒杯+反應(yīng)后剩余物)
(5)實驗Ⅱ的實驗記錄如下(表中數(shù)據(jù)在相同溫度、相同壓強條件下測定):
時間/min12345678910
注射器讀數(shù)/ml60.085.088.089.089.589.889.990.090.090.0
①根據(jù)以上實驗過程和數(shù)據(jù)綜合分析,最終生成CO2的體積是
 
ml,理由是
 

②根據(jù)你的認(rèn)識,在坐標(biāo)圖中繪制出0~10min生成CO2體積隨時間變化的曲線.
【反思與評價】
(6)經(jīng)過分析,你認(rèn)為實驗I的優(yōu)點是
 
,實驗Ⅱ的優(yōu)點是
 
考點:實驗探究物質(zhì)的組成成分以及含量,檢查裝置的氣密性,二氧化碳的實驗室制法
專題:科學(xué)探究
分析:(1)根據(jù)石灰石和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳進行解答;
(2)根據(jù)石灰石和鹽酸反應(yīng)放出二氧化碳?xì)怏w進行解答;
(3)根據(jù)制取氣體要先檢查裝置的氣密性進行解答;
(4)根據(jù)反應(yīng)前后物質(zhì)質(zhì)量差就是生成二氧化碳的質(zhì)量進行解答;
(5)根據(jù)從第8分鐘后氣體的體積不再變化以及用描點法畫出生成CO2體積隨時間變化的曲線即可;
(6)根據(jù)實驗I的優(yōu)點是操作簡單,而實驗II的優(yōu)點現(xiàn)象更加直觀進行解答.
解答:解:(1)石灰石和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O;
(2)石灰石和鹽酸反應(yīng)放出二氧化碳?xì)怏w,所以,判斷石灰石中CaCO3完全反應(yīng)的實驗現(xiàn)象是最后一次加入稀鹽酸,仍沒有氣泡產(chǎn)生;
(3)制取氣體要先檢查裝置的氣密性;然后裝好藥品,最后將10ml稀鹽酸快速推入燒瓶中.若稀鹽酸是緩慢推入的,則可能造成的后果是燒瓶內(nèi)氣壓增大,稀鹽酸難以完全推入燒瓶中或儀器連接處脫落;
(4)根據(jù)反應(yīng)前后物質(zhì)質(zhì)量差就是生成二氧化碳的質(zhì)量,已知實驗I反應(yīng)前的總質(zhì)量[m(大燒杯+石灰石粉末)+m(小燒杯+稀鹽酸)],所以要計算生成CO2的質(zhì)量,至少還需要的數(shù)據(jù)是m(小燒杯)和m(大燒杯+反應(yīng)后剩余物);
(5)①從第8分鐘后氣體的體積不再變化,但原稀鹽酸占有10mL(推入稀鹽酸后仍然會恢復(fù)到原壓強),所以第1分鐘生成CO2的體積是50mL,第2分鐘是75mL,最終生成CO2的體積是80mL;
②用描點法畫出生成CO2體積隨時間變化的曲線為

(6)實驗I的優(yōu)點是操作簡單,而實驗II的優(yōu)點現(xiàn)象更加直觀.
故答案為:(1)CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O;
(2)最后一次加入稀鹽酸,仍沒有氣泡產(chǎn)生;
(3)檢查裝置的氣密性;燒瓶內(nèi)氣壓增大,稀鹽酸難以完全推入燒瓶中或儀器連接處脫落;
(4)AC;
(5)①80;原稀鹽酸占有10mL體積;

(6)實驗操作簡單或便于讀數(shù);在密閉體系內(nèi)反應(yīng)更加環(huán)保.
點評:掌握裝置氣密性檢驗一般方法,本題主要考查分析和應(yīng)用信息解答實際問題的能力,要結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)和反應(yīng)規(guī)律進行綜合分析.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的鑒別、除雜的試驗中所用的試劑或方法都正確的是( 。
選項實驗?zāi)康?/TD>所用試劑或方法
A鑒別CO和CO2通入澄清的石灰水或聞氣味
B鑒別硫酸銨和磷礦粉觀察顏色或加入水
C除去生石灰中雜質(zhì)石灰石加水或加稀鹽酸
D除去氧化銅中碳粉加稀硫酸或在空氣中灼燒
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小紅和小林做氫氧化鈉溶液與酚酞作用的實驗時,發(fā)現(xiàn)了一個意外現(xiàn)象:向氫氧化鈉溶液中滴入酚酞試液,溶液變成了紅色,可是過了一會兒紅色就消失.他們分別對這種意外現(xiàn)象的成因了如下猜想:
小紅:可能是氫氧化鈉溶液與空氣中的二氧化碳反應(yīng)的緣故;
小林:可能與氫氧化鈉溶液濃度大小有關(guān).
(1)老師否定了小紅的猜想,理由是
 

(2)請你設(shè)計實驗驗證小林的猜想是否正確.
①實驗方法
 

②可能的現(xiàn)象及結(jié)論
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請你從物質(zhì)的組成或結(jié)構(gòu)方面來分析,導(dǎo)致下列物質(zhì)的性質(zhì)相似或不同的原因.
(1)稀鹽酸和稀硫酸均能使紫色的石蕊溶液變紅
 
;
(2)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁而一氧化碳卻不能
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖 是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,回答:
(1)
 
℃時,甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相同.
(2)在t1℃甲的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤嚎刹捎玫姆椒ㄊ?div id="evyhefm" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(3)t2℃時,將25g甲放入100g水中,發(fā)現(xiàn)固體先全部溶解,一段時間后又有晶體析出,請你解釋甲固體全部溶解的原因
 

(4)下列說法正確的是
 

①甲中含有少量的乙可采用降溫結(jié)晶的方法提純甲
②t2℃時,甲溶液溶質(zhì)的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)比乙溶液大
③t2℃時,將等質(zhì)量的甲乙兩物質(zhì)分別加水配成飽和溶液,甲溶液質(zhì)量比乙溶液質(zhì)量小
④將t1℃甲乙的升溫至t2℃時,甲乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都不變.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題:

(1)實驗室用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為
 
.選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母序號,下同).
(2)實驗室制取二氧化碳時,選用的收集裝置是
 
.驗證二氧化碳收集滿的方法是
 
(寫出方法、現(xiàn)象、結(jié)論)
(3)實驗室收集某氣體只能用裝置④,由此說明該氣體具有的物理性質(zhì)是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

乙炔(C2H2)氣體和氧氣反應(yīng)能產(chǎn)生高溫火焰,工人師傅常用氧炔焰切割或焊接金屬.乙炔由碳化鈣(塊狀固體,化學(xué)式為CaC2)與水反應(yīng)生成,同時生成一種白色固體.
【提出問題】白色固體是什么物質(zhì)?
【做出猜想】小明經(jīng)過思考認(rèn)為有以下幾種可能:
猜想一:CaO;猜想二:
 
;猜想三:Ca(OH)2,他的依據(jù)是
 

【交流反思】經(jīng)過同學(xué)們交流討論,認(rèn)為猜想一不成立.否定猜想一的理由是:
 

【進行實驗】
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取少量白色固體放入試管中,滴加稀鹽酸.
 
猜想二不成立:不是CaCO3
取少量白色固體加入到水中,取上層清液,
 
 
猜想三成立:白色固體是Ca(OH)2
【拓展應(yīng)用】已知碳化鈣與水反應(yīng)非常劇烈,乙炔的密度比空氣略小,難溶于水.實驗室欲制取并收集純凈的乙炔,要求做到節(jié)約、安全、隨時發(fā)生、隨時停止,你選擇的裝置是(填圖中裝置序號)
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請用所學(xué)的化學(xué)知識解釋下列現(xiàn)象:
(1)NaOH在生活中可用來除去油污,是因為氫氧化鈉能與
 
反應(yīng);
(2)一氧化碳用于煉鐵的原理(用化學(xué)方程式表示)
 

(3)用天然氣作燃料的原理(用化學(xué)方程式表示)
 
;
(4)將一包放置較長時間的食品干燥劑放入燒杯中,放入足量的稀鹽酸,可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
、
 
 
.(寫三個即可)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

安徽涇縣的宣紙在唐代就以“薄似蟬翼白似雪,抖似細(xì)綢不聞聲”聞名.造紙的原料主要是植物纖維,纖維素的化學(xué)式可用【(C6H10O5n】表示,其n值有幾千.下列說法不正確的是( 。
A、纖維素是有機高分子化合物
B、纖維素中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
C、纖維素充分燃燒后只生成二氧化碳和水
D、纖維素中碳、氫、氧原子個數(shù)比為6:10:5

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案