5.5月12日,我國(guó)汶川發(fā)生大地震.全國(guó)人民“眾志成城,抗震救災(zāi)”.
(1)“拯救生命是第一位的”.為搜救埋在廢墟下的幸存者,調(diào)用了許多搜救犬.搜救犬能根據(jù)人體發(fā)出的氣味發(fā)現(xiàn)幸存者.從微觀的角度分析搜救犬能發(fā)現(xiàn)幸存者的原因是B.
A.分子的質(zhì)量很小  B.分子不斷運(yùn)動(dòng)   C.分子間有間隔
(2)地震中許多原有的水源被破壞.新水源需檢測(cè)和處理后才能成為飲用水.我國(guó)規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面均達(dá)標(biāo)方可成為生活飲用水.
①感官性指標(biāo)中有一項(xiàng)要求為:不得含有肉眼可見(jiàn)物,水應(yīng)澄清透明.為達(dá)到此要求,凈化水時(shí),可以通過(guò)加入絮凝劑凝聚、沉降,然后通過(guò)過(guò)濾(填操作名稱(chēng))而實(shí)現(xiàn).
②化學(xué)指標(biāo)中含有水源的pH和硬度兩項(xiàng).
日常生活中可用肥皂水區(qū)分硬水與軟水.
③病理學(xué)指標(biāo)中對(duì)細(xì)菌的含量有嚴(yán)格的限制.要?dú)缂?xì)菌可以向水中加入漂白粉、氯氣等消毒劑,也可以通過(guò)蒸餾操作,既殺滅細(xì)菌,又能得到幾乎純凈的水.

分析 根據(jù)已有的分子的性質(zhì)進(jìn)行分析解答,根據(jù)凈水的方法、鑒別硬水和軟水使用的試劑以及殺菌的方法進(jìn)行分析解答即可.

解答 解:(1)搜救犬能根據(jù)人體發(fā)出的氣味發(fā)現(xiàn)幸存者,是因?yàn)榉肿釉诓粩嗟倪\(yùn)動(dòng),故填:B;
(2)②過(guò)濾能除去水中的不溶性固體雜質(zhì),鑒別硬水和軟水使用的是肥皂水,故填:過(guò)濾;肥皂水;
③經(jīng)過(guò)蒸餾操作,能殺死水中的細(xì)菌,并且得到純水,故填:蒸餾.

點(diǎn)評(píng) 掌握分子的基本性質(zhì)以及水的凈化的知識(shí)是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.根據(jù)在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣的研究中,有下列儀器可選用(鐵架臺(tái)、導(dǎo)管、橡皮塞等已省略)

(1)寫(xiě)出編號(hào)儀器的名稱(chēng):a長(zhǎng)頸漏斗;b酒精燈;c試管.
(2)在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣,你選用的藥品是過(guò)氧化氫和二氧化錳或高錳酸鉀
(3)根據(jù)選用的藥品,設(shè)計(jì)一套制取氧氣的發(fā)生裝置.你選用的儀器是(填編號(hào))cd或cdb.
(4)檢查你所設(shè)計(jì)的裝置氣密性的方法是排水集氣法、熱膨脹法(塞上帶導(dǎo)試管的橡皮塞,將導(dǎo)管放入水槽中,手握試管,觀察有無(wú)氣泡冒出).
(5)收集一瓶較純凈的氧氣,比較好的方法是用用過(guò)氧化氫和二氧化錳混合用排水法收集氧氣:用這種方法收集滿(mǎn)氧氣的標(biāo)志是:集氣瓶口有大量氣泡冒出.若用另外一種方法收集氧氣,這種方法是向上排空氣法,怎樣驗(yàn)證已經(jīng)收集滿(mǎn)氧氣將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,則證明已滿(mǎn).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.開(kāi)采出來(lái)的石油沒(méi)有固定的沸點(diǎn),給石油加熱時(shí),在不同溫度下分別有液體被汽化導(dǎo)出,在經(jīng)冷凝后,就分別得到溶劑油、汽油、航空油、煤油、柴油等成分,由此可推斷石油是( 。
A.純凈油B.混合物C.單質(zhì)D.化合物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.如圖是某同學(xué)用來(lái)除去水中難溶性雜質(zhì)時(shí)所采用的用的過(guò)濾裝置圖.試回答:
(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):
a鐵架臺(tái),b漏斗,c燒杯.
(2)該圖中存在的三處明顯錯(cuò)誤是:
①未用玻璃棒引流;
②液面高于濾紙邊緣;
③漏斗的下端管口沒(méi)有緊靠燒杯內(nèi)壁.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.(1)空氣成分按體積計(jì)算,含量最多的是N2
(2)加熱高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(3)地殼中含量最多的金屬與非金屬組成化合物的化學(xué)式為Al2O3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.除去鹽酸中少量的硫酸最好選用(  )
A.適量BaCl2B.適量Ba(NO32C.適量Fe2O3D.適量CaCO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.實(shí)驗(yàn)室需要用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液,配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液.
(1)計(jì)算:將50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%NaCl溶液稀釋為質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的溶液,需加水50g;
(2)量取:若用量筒量取50ml質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液(質(zhì)量約為50克)時(shí)俯視讀數(shù),會(huì)使所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變。
(3)混勻:將量取的氯化鈉溶液和水倒入燒杯中攪拌;
(4)裝瓶并貼標(biāo)簽,請(qǐng)補(bǔ)充填寫(xiě)如圖的標(biāo)簽5%.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.從200mL20%的氫氧化鈉溶液中取出10mL,取出溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)( 。
A.20%B.10%C.2%D.0.2%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
(1)木炭燃燒C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2;
(2)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
(3)鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
(4)電解水:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
其中屬于化合反應(yīng)的是:(1)(3).
屬于分解反應(yīng)的是:(2)(4).(填序號(hào))

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同步練習(xí)冊(cè)答案