14．將氯酸鉀和高錳酸鉀混臺(tái)物加熱一會(huì)兒，有無(wú)色氣體產(chǎn)生后立即停止加熱，則此時(shí)所含固體物質(zhì)共有4種．

分析 根據(jù)高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，結(jié)合題意進(jìn)行分析解答．

解答 解：高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；生成的二氧化錳作氯酸鉀分解的催化劑，氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，二氧化錳作催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量不變；若氯酸鉀完全分解則此時(shí)的固體為氯化鉀和二氧化錳，若分解不完全則固體的成分為氯酸鉀、氯化鉀和二氧化錳，根據(jù)題意本題中將氯酸鉀和高錳酸鉀混臺(tái)物加熱一會(huì)兒，有無(wú)色氣體產(chǎn)生后立即停止加熱，所以氯酸鉀則沒反應(yīng)完全，故應(yīng)該含有四種物質(zhì)．
答案：4．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理并能靈活運(yùn)用即可正確解答本題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．如圖是中、乙兩種固體物質(zhì)（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線，下列敘述正確的是（　�。�
A．通過升溫可以將甲的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?/td>
B．t2℃時(shí)，甲的溶解度是110
C．t1℃時(shí)分別將甲、乙的溶液蒸發(fā)相等質(zhì)量的水，析出甲、乙的質(zhì)量相等
D．t2℃時(shí)，用210g甲的飽和溶液加水可以配制成550g20%的甲溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

5．如圖是一些常見物質(zhì)間的互相轉(zhuǎn)化的關(guān)系圖，“→”指向生成物（部分反應(yīng)條件已略去）．圖中A、B均為無(wú)色氣體，X是有毒的氣體，Y是導(dǎo)致溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w，C是常見的紅色金屬單質(zhì)．

（1）根據(jù)上述判斷A的化學(xué)式是O2．
（2）寫出黑色固體D與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式CuO+H2SO4=CuSO4+H2O，該反應(yīng)屬于的基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng)．
（3）X除了與黑色固體D反應(yīng)外，還可以與氧氣發(fā)生化合反應(yīng)，該反應(yīng)體現(xiàn)了X具有的化學(xué)性質(zhì)是還原性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．金屬材料與人類的生產(chǎn)和生活密切相關(guān)．回答
（1）下列用品中，主要利用金屬導(dǎo)熱性的是B（填字母）．
A、鉑金飾品  B、鐵鍋  C、銅導(dǎo)線  D、鋁制易拉罐
（2）金屬活動(dòng)性順序是化學(xué)重要規(guī)律之一，下列說法正確的是D（填序號(hào)）．
A、Cu能置換出稀硫酸中的氫 
B、Ag能將硝酸銅溶液中的銅置換出來
C、在Al、Mg、Fe中金屬活動(dòng)性最強(qiáng)的是Al
D、“真金不怕火煉”說明金在高溫時(shí)也不與氧氣反應(yīng)
（3）銅器在潮濕空氣中與多種物質(zhì)會(huì)慢慢地發(fā)生反應(yīng)，表面生成一層銅綠，銅綠的化學(xué)名是堿式碳酸銅，化學(xué)式是[Cu2（OH2）CO3]，銅生銹反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Cu+H2O+CO2+O2=Cu2（OH）2CO3．
（4）在氯化銅和氯化亞鐵的混合溶液中加入一定量的鋅粉，充分反應(yīng)后過濾，得到濾渣和濾液．
①濾液中一定含有的溶質(zhì)是ZnCl2（填化學(xué)式）．
②向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則濾渣中一定含有的物質(zhì)是Cu和Fe（填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．某興趣小組用10g鎂條與一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸反應(yīng)．測(cè)得產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示（假設(shè)鎂條中除表面含有氧化鎂外．沒有其他雜質(zhì)）
（1）當(dāng)所用稀硫酸的質(zhì)量為70g，產(chǎn)生的氫氣的質(zhì)量為0.5g
（2）用化學(xué)方程式說明當(dāng)稀硫酸的質(zhì)量為10g時(shí)，為什么不產(chǎn)生氫氣MgO+H2SO4=MgSO4+H2O
（3）計(jì)算稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列物質(zhì)是由分子直接構(gòu)成的是（　�。�
A．氯化鈉B．甲烷C．金D．氖氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．我們化學(xué)研究小組的同學(xué)對(duì)用于醫(yī)療的“笑氣”產(chǎn)生了興趣，通過查閱資料得知以下內(nèi)容．
一氧化二氮（N2O）通常情況下是一種無(wú)色氣體，當(dāng)吸入少量一氧化二氮和空氣的混合物時(shí)，可使人輕度興奮激動(dòng)，讓人發(fā)笑，故又稱“笑氣”．它能夠?qū)Υ竽X神經(jīng)細(xì)胞起麻醉作用，早期被用于牙科手術(shù)的麻醉．“笑氣”是人類最早應(yīng)用于醫(yī)療的麻醉劑之一，但大量吸入可使人因缺氧而窒息致死．N2O能溶于水，但與水不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．當(dāng)加熱超過560℃時(shí)，即分解為氧氣和氮?dú)猓谎趸谝欢l件下能支持燃燒．
少量的“笑氣”可以用較活潑的金屬（Zn等）與濃硝酸（HNO3）反應(yīng)制得，或者由硝酸銨（NH4NO3）固體在加熱條件下分解產(chǎn)生，同時(shí)還有水生成．
依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問題：
（1）一氧化二氮的物理性質(zhì)無(wú)色氣體（或能溶于水）（寫出一條即可）．
（2）一氧化二氮的化學(xué)性質(zhì)不與水反應(yīng)、超過560℃能分解、支持燃燒等（寫出一條即可）．
（3）Zn與濃HNO3的反應(yīng)不屬于（填“屬于”或“不屬于”）基本反應(yīng)類型中的置換反應(yīng)．
（4）一氧化二氮的用途用于醫(yī)療的麻醉劑或使人興奮（答出一點(diǎn)給分）．
（5）NH4NO3分解的化學(xué)方程式為NH4NO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$N2O↑+2H2O．
（6）實(shí)驗(yàn)室制取的一氧化二氮（N2O）氣體不能（填“能”或“不能”）用排水法收集．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

7．A～I(xiàn)分別表示中學(xué)化學(xué)中常見的一種物質(zhì)，它們之間相互關(guān)系如圖所示（部分反應(yīng)物、生成物沒有列出），且已知A、H、I是單質(zhì)，C和D的組成元素相同，G為鋁的固態(tài)氧化物，F(xiàn)是紅褐色難溶于水的沉淀，A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)中均含同一種元素（提示：在高溫下鋁能與某些金屬氧化物反應(yīng)生成相應(yīng)的金屬單質(zhì)和氧化鋁；金屬鋁能與強(qiáng)堿溶液反應(yīng)：2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑；4Fe（OH）2+2H2O+O2═4Fe（OH）3）

請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />（1）A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)中所含同一種元素是Fe．
（2）寫出物質(zhì)的化學(xué)式：CFeCl2．
（3）寫出反應(yīng)①、⑥的基本反應(yīng)類型：反應(yīng)①：置換反應(yīng)；反應(yīng)⑥化合反應(yīng)．
（4）寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．邏輯推理是一種重要的化學(xué)思維方法，以下推理合理的是（　�。�
A．金剛石和石墨都是碳單質(zhì)，所以性質(zhì)都相同
B．KNO3屬于復(fù)合肥，所以K2SO4也屬于復(fù)合肥
C．某物質(zhì)中加入稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，可證明該物質(zhì)一定是活潑金屬
D．蠟燭燃燒后，雖然質(zhì)量減少，但是仍然符合質(zhì)量守恒定律

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