【題目】呼吸面具中“氧氣再生劑”的主要成分是淡黃色固體過氧化鈉(Na2O2),使用后變成白色固體.某興趣小組對白色固體的成分進(jìn)行探究:
【查閱資料】2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2
2Na2O2+2H2O=2NaOH+O2↑
【提出猜想】根據(jù)呼出的氣體中含有較多的 .對白色固體作出如下猜想:
猜想Ⅰ:氫氧化鈉 猜想Ⅱ:碳酸鈉 猜想Ⅲ:氫氧化鈉和碳酸鈉
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
【得出結(jié)論】猜想Ⅲ成立.
【拓展應(yīng)用】“氧氣再生劑”的保存方法是 .
【答案】【提出猜想】二氧化碳和水蒸氣
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】(1)氯化鈣溶液 Na2CO3+CaCl2=2NaCl+CaCO3↓ (2)無色酚酞試液 無色變紅色【拓展應(yīng)用】密封存放干燥處
【解析】
試題分析:【提出猜想】結(jié)合提供的資料,過氧化鈉(Na2O2)能與二氧化碳和水蒸氣發(fā)生反應(yīng),以及對白色固體作出的猜想,呼出的氣體中含有較多的二氧化碳和水蒸氣
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】因?yàn)樽罱K得出的結(jié)論是猜想Ⅲ正確,即要通過實(shí)驗(yàn)證明白色固體中既要含氫氧化鈉,又要含碳酸鈉,當(dāng)要證明這兩種物質(zhì)同時(shí)存在時(shí),一定要注意先證明碳酸鈉,而且還有不影響后面氫氧化鈉的檢驗(yàn),故一:不能加鹽酸,因?yàn)辂}酸不僅會(huì)與碳酸鈉反應(yīng)生成氣體二氧化碳,而且還會(huì)把氫氧化鈉反應(yīng)掉;二:不能加氫氧化鈣溶液,因?yàn)椋篊a(OH)2+Na2CO3==CaCO3↓+2NaOH,生成的氫氧化鈉對原來的氫氧化鈉造成干擾,故正確的實(shí)驗(yàn)操作是(1)取少量樣品溶于水,加入適量氯化鈣溶液,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:產(chǎn)生白色沉淀,發(fā)生的反應(yīng):Na2CO3+CaCl2=2NaCl+CaCO3↓ ,證明含有Na2CO3,同時(shí)除去Na2CO3,(2)將上述反應(yīng)后的混合物過濾,取濾液加入無色酚酞試液,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:無色變紅色,證明還含有氫氧化鈉,故實(shí)驗(yàn)結(jié)論猜想Ⅲ正確
【拓展應(yīng)用】根據(jù)上面的探究:“氧氣再生劑”能與二氧化和水反應(yīng)而變質(zhì),故“氧氣再生劑”的保存方法是密封存放干燥處
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】高鐵酸鉀(K2FeO4)是具有紫色光澤的結(jié)晶粉末。是一種集氧化、吸附、凝聚、殺菌、滅藻于一體的新型、高效多功能水處理劑,請完成高鐵酸鉀與水反應(yīng)的化學(xué)方程式:
4K2FeO4+10H2O=4Fe(OH)3↓+8KOH+( )____↑
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】工業(yè)用煤燃燒產(chǎn)生二氧化硫,在排放前需經(jīng)處理,如圖是兩種除硫工藝中主要物質(zhì)的轉(zhuǎn)化路徑(部分產(chǎn)物已略)。
若每1000g Ca(OH)2和NaOH的市場價(jià)格分別按0.36元、2.90元計(jì)算,下列說法不正確的是( )
A.煤是不能再生的化石燃料
B.反應(yīng)Ⅰ的化學(xué)反應(yīng)方程式為:SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O
C.“雙堿法”中的NaOH可以循環(huán)使用,節(jié)約成本
D.處理相同的SO2,“鈉堿法”所需的原料成本更低
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金屬是重要的資源,在日常生活中已得到越來越廣泛的應(yīng)用.
(1)銅常用于制作導(dǎo)線,因?yàn)槠渚哂辛己玫?/span> 。
(2)將純鋁和鋁合金相互刻畫,純鋁上留下明顯劃痕,說明 。
(3)對汽車部分鋼鐵部件進(jìn)行噴漆可以防止其生銹,原因是 。
(4)如圖,向一定量AgNO3溶液中加入銅和鋅的混合粉末,充分反應(yīng)后過濾,的溶液甲和固體乙。
①若乙中含有鋅、銅、銀三種固體,則溶液甲中所含的金屬離子符號(hào)為 ,此時(shí)向固體乙中加入稀鹽酸,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,該反應(yīng)類型為 反應(yīng)。
②若溶液甲顯藍(lán)色,是因?yàn)?/span> (用化學(xué)反應(yīng)方程式表示),此時(shí)固體乙中一定含有的物質(zhì)是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面兩幅示意圖分別表示生成氯化鈉的不同化學(xué)反應(yīng).請根據(jù)圖示回答相關(guān)問題:
(1)圖甲是金屬鈉與氯氣反應(yīng)生成氛化鈉的微觀示意圖.由圖甲可知,原子在化學(xué)反應(yīng)中的表現(xiàn)主要是由原子的 (填序號(hào))決定的.
A.最外層電子數(shù) B.核外電子數(shù)
C.電子層數(shù) D.質(zhì)子數(shù)
原子得到或失去電子后轉(zhuǎn)變成的 也是構(gòu)成物質(zhì)的一種基本粒子.
(2)圖乙是氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀示意圖.該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是 結(jié)合生成水.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水煤氣是將水蒸氣通過灼熱的焦炭而生成的氣體,主要成分是一氧化碳、氫氣及少量的二氧化碳和水蒸氣.某興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證水煤氣的成分,裝置與藥品如圖所示:
下列相關(guān)分析與推理錯(cuò)誤的是( )
A.驗(yàn)證水煤氣中各成分的順序依次是水蒸氣、二氧化碳、氫氣、一氧化碳
B.實(shí)驗(yàn)中兩次用到甲裝置,其目的是不同的,第一次是驗(yàn)證水煤氣中含有水蒸氣,第二次是通過驗(yàn)證生成物有水來證明水煤氣中含有氫氣
C.丙裝置的作用是將二氧化碳除凈,避免對后續(xù)實(shí)驗(yàn)的干擾
D.若撤去丁裝置不會(huì)對后續(xù)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生干擾
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖象一定不能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是( )
A.某溫度下,向一定量的氯化鈉溶液中不斷加入水 | B.向一定量的氫氧化鈉和氯化鈉的混合溶液中逐滴加入氯化鐵溶液 | C.向一定量的氫氧化鈉溶液中逐滴加水稀釋 | D.向兩個(gè)分別盛有質(zhì)量相等的氫氧化鎂和氧化鎂固體的燒杯中,逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鉀溶液和稀鹽酸混合,下列物質(zhì)中不能與混合后的溶液發(fā)生反應(yīng)的是
A.CO2 B.AgNO3 C.Cu(OH)2 D.BaCO3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有“鋰”走遍天下。鋰電池廣泛用于通信、電動(dòng)車等行業(yè),右圖是鋰的原子結(jié)構(gòu)示意圖和元素周期表中鋰元素的部分信息,由此判斷,鋰原子在化學(xué)反應(yīng)中易 (選填“得到”或“失去”)電子,寫出鋰離子的符號(hào) ,氧化鋰的化學(xué)式 ,氫氧化鋰與鹽酸反應(yīng)是化學(xué)方程式 。
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