發(fā)射通訊衛(wèi)星的火箭上發(fā)生的化學反應：2N2H4+N2O4
3N2+4X，其中X的化學式是（ �。�
A．N2O B．NO C．NO2 D．H2O
【考點】有關化學式的計算和推斷；質量守恒定律及其應用．
【專題】化學式推斷十字法．
【分析】根據(jù)化學變化前后原子的種類、數(shù)目不變，由反應的化學方程式2N2H4+N2O4═3N2+4X，推斷反應中生成物X的分子構成，根據(jù)分子的構成確定X物質的化學式．
【解答】解：由反應的化學方程式2N2H4+N2O4═3N2+4X，可得知：
反應前 反應后
N原子 6 6
H原子 8 0
O原子 4 0
根據(jù)化學變化前后原子的種類、數(shù)目不變，可判斷生成物X的4個分子中含有8個H原子、4個O原子，則每個X分子由2個H原子和1個O原子構成，物質X的化學式為H20；
故選D．
【點評】根據(jù)化學變化前后原子的種類、數(shù)目不變，由反應的化學方程式，可以推斷反應中某物質的分子構成及物質化學式的確定．
科目：初中化學 來源： 題型：
蛋白質在人體胃腸內與水反應，最終生成氨基酸被人體吸收．丙氨酸（化學式為C3H7O2N）就是其中的一種．請回答下列問題：
（1）丙氨酸分子中C、H、O、N各原子個數(shù)比為 ．
（2）丙氨酸的相對分子質量是 ，氮元素的質量分數(shù)為 （計算結果精確到0.1%）．
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科目：初中化學 來源： 題型：
小組設計如圖1研究鐵的冶煉．
（1）用加水的方法可以把集氣瓶中一氧化碳導出來，實驗時應先注水片刻后再加熱的目的是 ．
（2）圖一中加熱儀器的名稱 ，該小組又設計如圖2裝置，將反應所得鐵粉置于錐形瓶底部，塞緊瓶塞，滴加適量食鹽水，開始測量容器內壓強的變化，壓強與時間變化關系如圖3所示：
①實驗中食鹽的作用是 ．
②錐形瓶內壓強下降的原因是 ；
③廚房中鐵鍋防銹的方法 用鐵鍋做飯利用了鐵具有良好的 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
）化學是一門研究物質的科學，我們一般從物質的存在、性質、制備、用途等方面研究一種物質或一類物質．以金屬為例，請你參與其中回答相關問題：
（1）認識金屬元素存在：自然界中大多數(shù)金屬都以化合物的形式存在．下列礦石的主要成分屬于氧化物的是 （填字母序號，下同）；
（2）探究金屬性質：金屬原子容易失去最外層電子，化學性質活潑．圖1為探究金屬化學性質的實驗，圖2是金屬化學性質網(wǎng)絡圖．
①圖1甲中反應現(xiàn)象是 ，丙中反應的化學方程式為 ；
②圖1只有乙中不反應，能得出三種金屬活動性及它們和氫元素的位置關系，由強到弱的順序是 （填元素符號）；
③依據(jù)圖1完成金屬性質網(wǎng)絡，圖2中的A屬于 （填物質類別）；
（3）認識金屬的制備：工業(yè)上常采用還原法、置換法、電解法制備金屬．用一氧化碳還原赤鐵礦冶鐵反應的化學方程式為 ；
（4）金屬在生產(chǎn)生活中應用廣泛．
①下列金屬制品的用途，利用其導電性的是 ；
②合金性能優(yōu)于單一金屬，因而被廣泛應用．焊錫（主要含錫、鉛）與其組成金屬相比具有 的特性，可用于焊接電子元件；
③金屬是一種有限資源，需要保護和回收利用．
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科目：初中化學 來源： 題型：
人們的日常生活離不開金屬，高科技新材料的開發(fā)和應用也需要金屬．請回答：
（1）地殼中含量最多的金屬元素是 ．
（2）鋁是活潑金屬，生活中的鋁鍋卻有較強的抗腐蝕性，原因是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
除去水中懸浮的雜質常用過濾的方法，過濾時不需要用到的儀器和用品有 （填序號）
①帶鐵圈的鐵架臺②酒精燈③漏斗④玻璃棒⑤量筒⑥燒杯⑦濾紙
（2）過濾操作中，玻璃棒的末端要輕輕地斜靠 的一邊，玻璃棒的作用 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
按要求從氫氣、氯氣、硫酸鉀、硝酸鉀、氫氧化鋁、氫氧化鈉、一氧化碳、甲烷中選擇
合適的物質，將其化學式填寫在下列橫線上．
（1）用于自來水消毒的一種單質 ；
（2）用于中和胃酸的堿 ；
（3）常用作燃料的最簡單的有機物 ；
（4）常用作復合肥的一種鹽 ．
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氧化汞
氯化鉀+氧氣