15.如圖為電解水實(shí)驗(yàn)
(1)電源的A為負(fù),B為正極.
(2)試管1中收集到的氣體是氫氣,用燃著的木條 來檢驗(yàn);試管2中收集到的氣體是氧氣,用帶火星的木條檢驗(yàn),試管1和試管2中兩種氣體的體積比為2:1.
(3)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)事實(shí)可以得出,水是由氫元素和氧元素組成的.
(4)該反應(yīng)的文字表達(dá)式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣.

分析 根據(jù)電解水的知識(shí)進(jìn)行分析,電解水正極生成氫氣,負(fù)極生成氧氣,且氫氣與氧氣的體積比為2:1,該實(shí)驗(yàn)說明水是由氫元素和氧元素組成的.

解答 解:(1)電源的A端試管中產(chǎn)生的氣體多為氫氣,負(fù)極產(chǎn)生氫氣,A為負(fù)極;故B為電源的正極;
(2)試管1中收集到的氣體是氫氣,用燃著的木條檢驗(yàn),產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰;試管2中收集到的氣體是氧氣,用帶火星的木條檢驗(yàn);氫氣的體積是氧氣體積的2倍;
(3)水電解生成氫氣和氧氣,氫氣由氫元素組成,氧氣由氧元素組成,因此水是由氫元素和氧元素組成的;
(4)該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣.
答案:
(1)負(fù);正;
(2)氫氣;燃著的木條檢驗(yàn);氧氣;帶火星的木條;2:1;
(3)氫元素和氧元素;
(4)水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣.

點(diǎn)評(píng) 解答本題的關(guān)鍵是要充分理解電解水方面的內(nèi)容,只有這樣才能對(duì)電解水方面的知識(shí)做出正確的判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.有A、B、C、D、E五種物質(zhì),在常溫下A、B是液體,C是氣體,D是黑色固體,E是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體;A和B的組成元素相同,圖中“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去.
(1)寫出B、E的化學(xué)式:BH2O,ECO2;
(2)A和C內(nèi)含有的同一種元素名稱是氧元素;
(3)寫出①反應(yīng)的文字表達(dá)式碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.善于用化學(xué)的眼光看世界,能夠提高我們的科學(xué)素養(yǎng).你認(rèn)為下列變化事實(shí)和相應(yīng)解釋不一致的是( 。
事實(shí)解釋
A50mL水和50mL酒精混合后體積小于100mL分子之間有間隔
B敞口放置的濃鹽酸逐漸變稀分子是不斷地運(yùn)動(dòng)的
C液態(tài)水和固態(tài)冰狀態(tài)有差異構(gòu)成它們的分子不同
D溫度計(jì)中的水銀(汞)熱脹冷縮原子之間的間隔發(fā)生了變化
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.對(duì)物質(zhì)組成結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是( 。
A.構(gòu)成物質(zhì)的粒子之間一定存在間隙
B.氧化反應(yīng)一定有氧氣參加
C.原子中質(zhì)子數(shù)一定等于核外電子數(shù)
D.化學(xué)變化中分子可以再分而原子不可分

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

10.常見物質(zhì)A、B、C、D、E、F轉(zhuǎn)化關(guān)系如下(有些反應(yīng)物和生成物已略去):

(1)寫出物質(zhì)的化學(xué)式:A是C,E是Cu,F(xiàn)是CaCO3;
(2)回答上圖中①②③三個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式等問題:
①CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2;還原劑是CO.
②CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑; 
③此反應(yīng)是檢驗(yàn)CO2氣體的方法.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.臭氧(O3)屬于(  )
A.混合物B.化合物C.單質(zhì)D.稀有氣體

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),化學(xué)所取得的豐碩成果,是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的.結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題:

請(qǐng)回答以下問題.
(1)寫出上圖中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①鐵架臺(tái).
(2)A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),所選用的發(fā)生裝置為A(填字母序號(hào)),若選用C裝置收集較純凈氧氣的適宜時(shí)間是C(填字母序號(hào)).
A.當(dāng)導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時(shí)   B.當(dāng)導(dǎo)管口停止冒出氣泡時(shí)
C.當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時(shí)
(3)檢驗(yàn)氧氣的方法是將帶火星的木條伸入集氣瓶中,木條復(fù)燃,證明是氧氣.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列說法中,正確的是( 。
A.面粉、蔗糖灼燒后都變成炭黑,說明它們是相同的物質(zhì)
B.燃燒一般都伴隨發(fā)光、放熱現(xiàn)象,則有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的都是燃燒
C.鐵生銹需要氧氣,則鐵粉可用來做某些食品的除氧劑
D.碳酸氫銨固體加熱后全部變成氣體,則加熱后變成氣體的一定是碳酸氫銨

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.將8%的氫氧化鈉溶液和100g稀鹽酸一起加入到一個(gè)大燒杯中,恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5.85%.請(qǐng)分析并計(jì)算回答:
(1)反應(yīng)后燒杯中溶液的pH=7(選填“>”、“=”、“<”).
(2)計(jì)算氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案