【題目】為除去粗鹽中Na2SO4、MgCl2、CaCl2等可溶性雜質(zhì),可進(jìn)行如下操作:①加過量的Na2CO3溶液;②過濾;③加過量的NaOH溶液;④加適量的稀HCl;⑤加過量的BaCl2溶液;⑥蒸發(fā)、結(jié)晶。[提示:Mg(OH)2BaSO4、BaCO3難溶于水]

1)過濾可以將溶解性不同的物質(zhì)分離開來。請將右側(cè)過濾操作圖示補(bǔ)充完整_____。

2)寫出一種能達(dá)到目的的操作順序。_____(數(shù)字序號不能重復(fù)使用)

3)寫出一個能使氯化鈉晶體質(zhì)量增加(與原粗鹽中氯化鈉相比)且生成不溶于酸的白色沉淀的化學(xué)方程式_____

【答案】 ③⑤①②④⑥(或⑤①③②④⑥或⑤③①②④⑥) BaCl2+Na2SO4=BaSO4+2NaCl

【解析】

(1)由圖可知,該過濾操作缺少玻璃棒進(jìn)行引流,玻璃棒要緊靠三層濾紙?zhí),盛原液的燒杯要緊靠玻璃棒,故填寫:;

(2)雜質(zhì)氯化鎂用過量的氫氧化鈉沉淀,雜質(zhì)硫酸鈉用過量的氯化鋇沉淀,至于先除氯化鎂,還是先除硫酸鈉都行,氯化鈣用過量的碳酸鈉沉淀,但是加入的碳酸鈉要放在加入的氯化鋇之后,這樣碳酸鈉會除去反應(yīng)剩余的氯化鋇,雜質(zhì)都沉淀了,再進(jìn)行過濾,最后再加入適量的鹽酸除去反應(yīng)剩余的氫氧化鈉和碳酸鈉,最后經(jīng)蒸發(fā)操作得到較純凈的氯化鈉,所以正確的順序為③⑤①②④⑥(或⑤①③②④⑥或⑤③①②④⑥),故填寫:③⑤①②④⑥(或⑤①③②④⑥或⑤③①②④⑥);

(3)能使氯化鈉晶體質(zhì)量增加,即生成物中有氯化鈉,生成不溶于酸的白色沉淀,白色沉淀只能是硫酸鋇,因為氯化銀中有氯離子,根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的定義,不可能在生成氯化鈉,因此,能使氯化鈉晶體質(zhì)量增加(與原粗鹽中氯化鈉相比)且生成不溶于酸的白色沉淀的反應(yīng)是:氯化鋇和硫酸鈉反應(yīng),生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉,故填寫:BaCl2+Na2SO4=BaSO4+2NaCl。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氫氣可以由甲醇(CH3OH)轉(zhuǎn)化獲得,甲醇轉(zhuǎn)化為氫氣的流程如下:

1)甲醇(CH3OH)中碳、氫元素質(zhì)量比_______;甲醇中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________。

2)在反應(yīng)器內(nèi)發(fā)生兩個反應(yīng):① 。則反應(yīng)①的基本類型為________反應(yīng);

3)氫氣還可以通過煤的氣化得到,其主要反應(yīng)的微觀示意圖如下:

該反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________

4)人們正在開發(fā)和利用新能源,除了氫能源外,還有(任舉一種)_______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】一定條件下,4.8g CH4與一定質(zhì)量的O2完全反應(yīng),生成水,同時得到10.0gCOCO2的混合氣體,則CO2的質(zhì)量為________g;該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖為實驗室制取某些常見氣體的裝置圖,請回答下列問題。

1)若選用B裝置作為發(fā)生裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,若選用D裝置收集氧氣,請簡述判斷氧氣已收集滿的方法:_____

2)實驗室用大理石和 稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的反應(yīng):_____。若選用D裝置收集二氧化碳,請簡述判斷二氧化碳已收集滿的方法:_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】SO2CO2具有相似的化學(xué)性質(zhì),實驗室里做硫燃燒實驗時,可在集氣瓶中加入NaOH溶液來吸收SO2,圖中小球分別表示NaOH溶液及吸收SO2后所得溶液中溶質(zhì)的微粒。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____;反應(yīng)前后不變的微粒是_____(填分子原子):其中“●”、分別表示的微粒符號是_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖像不能正確反應(yīng)變化關(guān)系的是

A等質(zhì)量,等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸和氫氧化鈉溶液混合

B等質(zhì)量的鎂、鋁、鋅與足量的稀硫酸反應(yīng)

C將過量的鐵粉加入等質(zhì)量,等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中

D將氫氧化鋇固體加入到一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),實驗是科學(xué)探究的重要手段。某化學(xué)興趣小組在實驗室中發(fā)現(xiàn)一瓶沒有標(biāo)簽的無色溶液,同學(xué)們對溶液的離子組成很感興趣,老師告訴他們這瓶溶液中可能含有K+、CO32-NO3-、SO42-、H+、Fe2+、Cl-中的一種或幾種為探究其成分進(jìn)行如下實驗。

小松同學(xué)認(rèn)為無需進(jìn)行實驗就可確定溶液中一定不含______(寫離子符號)。

(實驗探究)

(實驗探究一)小松同學(xué)取試液于試管中加入稀硫酸:

由實驗現(xiàn)象可確定溶液中一定含有_______,據(jù)此推斷出一定不含________一同時根據(jù)________還可確定溶液中一定還含有K+。

(結(jié)論應(yīng)用)通過上述實驗,同學(xué)們經(jīng)過討論分析總結(jié)出的一般規(guī)律是:在溶液中_____離子不能共存。

(實驗探究二)小北同學(xué)另取試液于試管中加入硝酸鋇溶液產(chǎn)生白的沉淀

由實驗現(xiàn)象小北同學(xué)得出溶液中一定含有SO42-,小松同學(xué)認(rèn)為小北同學(xué)的結(jié)論不正確,其理由是:________。

小松同學(xué)取少量的白色沉淀于試管中,加入______觀察到_______的現(xiàn)象最終確定了試液中還一定含有SO42-。老師告訴同學(xué),這瓶試液實際上就是由兩種物質(zhì)混合而成。同學(xué)們經(jīng)過討論最終確定了試液的組成。

(歸納總結(jié))經(jīng)討論我們能夠總結(jié)出,在確定試液中離子成分時,對所選試劑的要求是_____,才可以證明試液的組成。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖,請回答問題。

1)上圖E裝置中,甲儀器的名稱是____________。

2)實驗室用KClO3MnO2混合制O2,發(fā)生裝置可選用________(填序號),反應(yīng)方程式為______________。

3)濃硫酸具有干燥氣體的作用,用裝置C干燥O2,氣體由導(dǎo)管_______(“a”“b”)進(jìn)入,用E裝置收集O2的依據(jù)是___________

4)氫氣是一種清潔的能源,難溶于水,密度比空氣小,無色無味。實驗室一般采用鋅和稀硫酸反應(yīng)來制得,實驗室制備H2,應(yīng)選擇的制取裝置是_______,化學(xué)方程式為____________;

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】透過現(xiàn)象看本質(zhì)是科學(xué)課堂的精髓,借助某些實驗現(xiàn)象如溶液顏色變化、沉淀生成或消失、產(chǎn)生氣泡等,可以幫助我們確認(rèn)化學(xué)反應(yīng)是否發(fā)生。結(jié)合下圖,回答問題:

1)如圖甲,B中觀察到產(chǎn)生白色沉淀時,證明CO2NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng),寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。該實驗還可將BaCl2溶液換成_____溶液,也能證明上述反應(yīng)的發(fā)生。

2)圖乙中,通過觀察到D中出現(xiàn)_____現(xiàn)象,證明NaOH溶液和稀鹽酸發(fā)生了反應(yīng)。

總結(jié)上述實驗及現(xiàn)象,若化學(xué)反應(yīng)無明顯現(xiàn)象時,可通過檢驗有新物質(zhì)生成或_____的方法證明反應(yīng)的發(fā)生。

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