【題目】透過現(xiàn)象看本質(zhì)是科學(xué)課堂的精髓,借助某些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如溶液顏色變化、沉淀生成或消失、產(chǎn)生氣泡等,可以幫助我們確認(rèn)化學(xué)反應(yīng)是否發(fā)生。結(jié)合下圖,回答問題:

1)如圖甲,B中觀察到產(chǎn)生白色沉淀時(shí),證明CO2NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng),寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。該實(shí)驗(yàn)還可將BaCl2溶液換成_____溶液,也能證明上述反應(yīng)的發(fā)生。

2)圖乙中,通過觀察到D中出現(xiàn)_____現(xiàn)象,證明NaOH溶液和稀鹽酸發(fā)生了反應(yīng)。

總結(jié)上述實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象,若化學(xué)反應(yīng)無明顯現(xiàn)象時(shí),可通過檢驗(yàn)有新物質(zhì)生成或_____的方法證明反應(yīng)的發(fā)生。

【答案】 Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl CaCl2BaNO32CaNO32 溶液由紅色變?yōu)闊o色 某種反應(yīng)物消失

【解析】

1)在圖甲,B中觀察到產(chǎn)生白色沉淀時(shí),是因?yàn)槎趸寂c氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉,碳酸鈉與氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇白色沉淀,二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式: Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl。該實(shí)驗(yàn)還可將BaCl2溶液換成能與碳酸根離子產(chǎn)生沉淀的溶液,例如CaCl2BaNO32CaNO32,也能證明上述反應(yīng)的發(fā)生。

2)圖乙中,C中氫氧化鈉溶液遇酚酞溶液變紅色,在D中滴入稀鹽,氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng),可觀察到現(xiàn)象溶液由紅色變?yōu)闊o色?偨Y(jié)上述實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象,若化學(xué)反應(yīng)無明顯現(xiàn)象時(shí),可通過檢驗(yàn)有新物質(zhì)生成或某種反應(yīng)物消失的方法證明反應(yīng)的發(fā)生。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為除去粗鹽中Na2SO4、MgCl2、CaCl2等可溶性雜質(zhì),可進(jìn)行如下操作:①加過量的Na2CO3溶液;②過濾;③加過量的NaOH溶液;④加適量的稀HCl;⑤加過量的BaCl2溶液;⑥蒸發(fā)、結(jié)晶。[提示:Mg(OH)2、BaSO4、BaCO3難溶于水]

1)過濾可以將溶解性不同的物質(zhì)分離開來。請(qǐng)將右側(cè)過濾操作圖示補(bǔ)充完整_____。

2)寫出一種能達(dá)到目的的操作順序。_____(數(shù)字序號(hào)不能重復(fù)使用)

3)寫出一個(gè)能使氯化鈉晶體質(zhì)量增加(與原粗鹽中氯化鈉相比)且生成不溶于酸的白色沉淀的化學(xué)方程式_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)已掌握的實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí),請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問題。

(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①_____________;②_______________

(2)實(shí)驗(yàn)室用二氧化錳與雙氧水混合制取O2的化學(xué)方程式為__________________________;若要控制產(chǎn)生O2的速率,選用的發(fā)生裝置為__________________________(填裝置字母序號(hào))

(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2選用B的優(yōu)點(diǎn)是__________________________;G裝置可用來測(cè)量生成的CO2的體積,水面上放一層植物油的目的是__________________________,植物油上方的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果__________________________(沒有”)影響;最終若仰視量筒中水,讀數(shù)為20.0mL,則二氧化碳的體積將__________________________20.0 mL(大于”“小于等于”)。

(4)甲烷是一種無色,且難溶于水,密度比空氣小的氣體。實(shí)驗(yàn)室用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷,則選擇的發(fā)生裝置為__________________________(填裝置字母序號(hào),下同),收集裝置__________________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】華為公司研發(fā)了一種以甲醇(CH3OH)為原料的新型手機(jī)電池,其容量為鋰電池的10倍,可連續(xù)使用1個(gè)月才充一次電,其電池反應(yīng)原理為: 。其中X的化學(xué)式為_____,Na2CO3 中碳元素的化合價(jià)為_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到相應(yīng)目的的是( 。

A探究溫度對(duì)固體溶解速率的影響

B探究鐵生銹的條件

C探究分子運(yùn)動(dòng)

D探究二氧化錳的催化作用

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)進(jìn)行“物質(zhì)溶解的吸熱或放熱”的探究實(shí)驗(yàn).他取三支試管,向試管中分別注入水,測(cè)得水的初溫為,再分別向三支試管中各加入、固體,振蕩.

“振蕩”試管的目的是________

用溫度計(jì)分別測(cè)三支試管中溶液的溫度,高于的是________溶液,這是因______

裝有溶液的試管外壁有水珠產(chǎn)生,原因是________

由此探究實(shí)驗(yàn)可知________溶于水溫度沒有明顯的變化.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】能源、環(huán)境與人類的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān).

1)目前,人類以化石燃料為主要能源,常見的化石燃料包括煤、石油和   

2)為減少污染、提高煤的利用率,可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,此過程可認(rèn)為是碳與水的反應(yīng),其微觀示意圖如下所示:

該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為   

該反應(yīng)生成物的分子個(gè)數(shù)比為   

3)為減少溫室氣體排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料.經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒有污染,且釋放大量能量,有一定應(yīng)用前景.

①NH3中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為   

NH3燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整:4NH3+3O26H2O+   

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列四個(gè)圖像中,能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是

A.兩份等體積5%的過氧化氫溶液,向其中一份加入少量二氧化錳

B.向一定量的鹽酸和混合溶液中滴入溶液

C.向鹽酸和氯化鎂的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液

D.向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入足量的鋅粉、鎂粉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某工廠需要80 kg氧氣作原料。

1)根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算:若用電解水的方法制取這些氧氣,需要水多少千克?____________

2)有同學(xué)認(rèn)為,根據(jù)水的化學(xué)式可求出產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量。請(qǐng)結(jié)合必要的計(jì)算,說明該觀點(diǎn)是否正確。_______________

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