【題目】據(jù)報道，中國科學技術大學研究人員利用鉆及其氧化物成功研制出一種新型催化劑，可將二氧化碳高效“清潔”地轉(zhuǎn)化成液體燃料，其轉(zhuǎn)化的微觀示意圖如圖。有關該反應的說法正確的是　　

A. 反應前后原子種類減少 B. 反應前后碳元素質(zhì)量不變

C. 得到的液體燃料化學式是 D. 可用減少溫室氣體的排放

【答案】A

【解析】

由轉(zhuǎn)化的微觀示意圖可知，該反應的方程式為：CO2+H2CH2O2。

A、由微粒的變化可知，在化學反應前后原子的種類與數(shù)量沒有改變，故A錯誤；

B、由質(zhì)量守恒定律可知，反應前后碳元素質(zhì)量不變，故B正確；

C、由微粒的構(gòu)成可知，得到的液體燃料化學式是：，故C正確；

D、二氧化碳轉(zhuǎn)化為液體燃料，可用于減少溫室氣體的排放，故D正確。故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)溶解度曲線如右圖所示，下列說法錯誤的是

A. 15℃時，甲的溶解度小于乙的溶解度

B. 40℃時，等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液中，溶劑質(zhì)量：甲＜乙

C. 將 40℃時 150g 甲的飽和溶液降溫到 20℃，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為 23.1%

D. 20℃時，甲、乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】海水中含有豐富的氯化鎂，如圖是從海水中提取鎂的簡單流程．在提取Mg的過程中，

（1）試劑A最好選用_____（從我國有豐富的石灰石資源考慮）．沉淀B與試劑C發(fā)生的是中和反應，則沉淀B的化學式為_____；

（2）由無水MgCl2制取Mg的化學方程式為_____；

（3）海水本身就是含有MgCl2的溶液，它與通過步驟①、②得到的MgCl2溶液有何不同：_____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】今年，我國部分地區(qū)暴發(fā)了H7N9型禽流感。為了防止禽流感蔓延，人們將家禽捕殺、掩埋，并在禽舍和掩埋坑中灑上大量熟石灰。

（1）熟石灰屬于 （填“酸”、“堿”或“鹽”）。用熟石灰處理硫酸廠廢水中的硫酸，其化學方程式為 。

（2）熟石灰的溶解度曲線如下圖所示，30℃時，將1g熟石灰加入100g水中充分攪拌、過濾，若不計溶液損失，得到溶液的質(zhì)量是 g。將該溶液降溫到20℃，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)將 （填序號）。

A．不變 B．增大 C．減小

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我們常用如圖1下列裝置進行實驗：

（1）寫出上列儀器的名稱①_____②_____

（2）完成三種實驗室制取氧氣的化學方程式，并選擇對應的實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置和收集裝置（填字母編號，下同）。

完成下列化學反應的化學方程式

發(fā)生裝置

收集裝置

①高錳酸鉀_____

_____

_____

②氯酸鉀_____

_____

_____

③過氧化氫_____

_____

_____

（3）實驗室制CO2的化學方程式是_____，實驗室制取H2的化學方程式是_____。

（4）實驗室常用加熱固體甲和固體乙的混合物來制取氣體丙，則制取丙選用的發(fā)生裝置是_____；若收集氣體丙時只能用E裝置，則可推知丙的性質(zhì)可能有_____。

（5）某學生學習了雙氧水制氧氣的實驗后，想起自己家里也有一瓶消毒用雙氧水，由于標簽已部分受損無法判斷其是否變質(zhì)，所以他將該瓶溶液帶到學校，進行了如圖2所示的研究。試回答：

①放入二氧化錳的作用是_____。

②如果該溶液未變質(zhì)，應該觀察到的現(xiàn)象是_____，若不能觀察到上述現(xiàn)象，說明該瓶雙氧水已經(jīng)變質(zhì)成_____。

③將未過期的這種雙氧水滴在傷口上，會迅速出現(xiàn)大量氣泡，你認為該氣體是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鐵是生產(chǎn)、生活中應用很廣泛的一種金屬。下列是與鐵的性質(zhì)有關的部分實驗圖，請回答下列問題。

（1）A 中細鐵絲燃燒生成黑色固體物質(zhì)的化學式是 _______。

（2）B 中鐵釘最易生銹的部位是 _______（填“a”、“b”或“c”）。

（3）C 中剛開始無氣泡產(chǎn)生，過一會又產(chǎn)生氣泡，寫出產(chǎn)生氣體反應的化學方程式_______。

（4）D 中反應一段時間后，試管內(nèi)固體質(zhì)量比反應前增大，據(jù)此推斷，試管內(nèi)溶液質(zhì)量與反應前相比_______（填“增大”、“不變”或“減小”）。

（5）工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的原理是_______ (用化學方程式表示)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】胃酸過多須服用抗酸藥物（能與鹽酸反應）．右圖為某抗酸藥說明書部分內(nèi)容．興趣小組對該藥物開展如下探究．回答下列問題：

I．該藥物抗酸作用的探究．

已知：鋁碳酸鎂[化學式為AlMg（OH）3CO3]與鹽酸反應的化學方程式為：

（1）將反應產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水，將觀察到的現(xiàn)象是_____，反應的化學方程式為_____．

（2）該物質(zhì)中含有Al3+、Mg2+、OH﹣和CO32﹣．結(jié)合該物質(zhì)與鹽酸反應的化學方程式分析，該藥物起抗酸作用（降低胃液酸性）的微粒是_____、_____（填微粒符號）．

II．服用方法的探究

該抗酸藥為什么要求“嚼碎后服用”？小紅猜想可能是“相同質(zhì)量的藥片嚼碎后服用，將消耗更多的胃酸”，小明則認為“嚼碎后藥物將與胃液中的鹽酸反應快”．

（3）顯然，小紅猜想是錯誤的．原因是_____．

（4）小明設計了如下實驗來證明自己的猜想：

[實驗1]將一片完整的藥片放入試管中，向其中加入5mL 5%的稀鹽酸；

[實驗2]將一片完整的藥片研碎后放入試管中，向其中加入5mL 5%的稀鹽酸．

實驗時，應觀察到的現(xiàn)象為_____．

III．主要成分含量的探究

（5）興趣小組取3片藥片粉碎后放入試管中，向其加入足量的稀鹽酸，充分反應后放出氣體0.44g．試通過計算，每片藥物中含有AlMg（OH）3CO3的質(zhì)量是多少？（結(jié)果保留到0.1）_____。

（已知：藥物所含其他成分不與稀鹽酸反應；AlMg（OH）3CO3的相對分子質(zhì)量為162）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】從H、C、N、O、Na、S、K七種元素中，用適當化學用語填空：

(1)人體中含量最高的元素_____；(2)空氣中含量最多的氣體單質(zhì)______；(3)金剛石_____；(4)不含電子的離子_____；(5)純堿中金屬元素的化合價_______；(6)可作復合肥的鹽_______；(7)生成物都是單質(zhì)的分解反應________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學興趣小組用 X 氣體與氧化銅反應制取銅的實驗裝置如圖所示，請回答有關問題。

（1）實驗開始時，先通一會兒 X 氣體，再加熱的目的是_____。

（2）實驗進行一段時間后，A 玻璃管內(nèi)觀察到的黑色固體變紅色，B 干燥管中無明顯現(xiàn)象，C 中澄清石灰水變渾濁，則 X 氣體為_____；寫出 A 玻璃管內(nèi)發(fā)生反應的化學方程式_____。

（3）若用氫氣與氧化銅反應，則 B 干燥管中可觀察到的現(xiàn)象是_____；用金屬鋅粒與稀硫酸反應制取氫氣，你選擇的實驗裝置（填編號）與理由是_____。

（4）實驗過程中，X 氣體和氧化銅反應不僅能生成銅，還可能生成中間產(chǎn)物氧化亞銅（化學式為 Cu2O）。如果要對反應后 A 處殘留固體的組成進行探究，則殘留固體可能的組成有_____種。

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