化學(xué)性質(zhì)
 
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、
 
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等．
考點(diǎn)：化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)．
解答：解：化學(xué)性質(zhì)是物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化時(shí)表現(xiàn)出來的性質(zhì)，例如穩(wěn)定性、可燃性、氧化性、還原性、酸性、堿性等．
故填：穩(wěn)定性；可燃性；氧化性；還原性．
點(diǎn)評：解答本題要充分了解物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的區(qū)別與聯(lián)系，只有這樣才能對物質(zhì)的性質(zhì)方面的問題做出正確的判斷．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某校初三學(xué)生研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)做了一系列探究性實(shí)驗(yàn)，簡要過程如下：
實(shí)驗(yàn)一：把裝有藍(lán)色硫酸銅溶液的小試管小心地放入盛有小鐵釘?shù)男�，將小燒杯放到托盤天平上用砝碼平衡（如圖1）．取下小燒杯并將其傾倒，使兩種物質(zhì)混合并發(fā)生反應(yīng)，生成紅色物質(zhì)，再把小燒杯放到托盤天平上，發(fā)現(xiàn)天平仍然平衡．
實(shí)驗(yàn)二：在裝有稀鹽酸的錐形瓶口部套上一個(gè)氣球（氣球內(nèi)預(yù)先裝有適量碳酸鈉粉末）將錐形瓶放在托盤天平上并用砝碼平衡（如圖2）取下錐形瓶將氣球內(nèi)的碳酸鈉加入瓶中與鹽酸反應(yīng)，此時(shí)氣球鼓起．再將該錐形瓶放回天平托盤內(nèi)，發(fā)現(xiàn)天平的指針向右偏轉(zhuǎn)（如圖3）．同學(xué)們又將實(shí)驗(yàn)二重做了幾遍，結(jié)果一樣．
請根據(jù)上述結(jié)果回答問題．
（1）實(shí)驗(yàn)一證明了
 

（2）寫出實(shí)驗(yàn)二中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

（3）實(shí)驗(yàn)二的結(jié)果能否推翻實(shí)驗(yàn)一所得出的結(jié)論（填“能”或“不能”）．如果能說明為什么，如果不能，則請簡單分析產(chǎn)生這一結(jié)果的可能原因
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將有關(guān)分子特征的編號，填寫在下列敘述后的橫線上：
A．分子很��；B．分子之間有間隔； C．分子在不斷地運(yùn)動(dòng)；D．分子保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)．
（1）將大量氧氣壓縮在鋼瓶中：
 
；
（2）糖放到水中，水變甜了：
 
；
（3）進(jìn)飯店聞到飯菜的香味：
 
；
（4）濕衣服能曬干：
 
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室用一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置圖：
（1）實(shí)驗(yàn)過程中A處的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)過程中B處的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）該實(shí)驗(yàn)裝置還有不足之處，請?zhí)岢鲆环N具體的改進(jìn)方法：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的氣體制備、收集、檢驗(yàn)的多功能裝置．
（1）圖中甲裝置常用于制取氧氣，分液漏斗中裝有的物質(zhì)是
 
．
（2）若在乙裝置中盛滿水，用排水法收集（瓶口向上）一瓶氧氣，氣體從
 
端（填字母“a”或“b”）通入．
（3）某同學(xué)用排水法收集一瓶氧氣，將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條不復(fù)燃，原因可能是
 
（答一條即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示是某同學(xué)用來除去水中難溶性雜質(zhì)時(shí)所采用的過濾操作圖，試回答：
（1）寫出有標(biāo)號儀器的名稱：
a
 
；b
 
；c
 
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（2）該圖中存在的兩處錯(cuò)誤，請指出．
①
 
；②
 
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

KAl（SO4）m可用于凈水，其m的值為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答：
（1）t2℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小順序是
 
．
（2）M點(diǎn)的意義是
 
．
（3）將t2℃時(shí)三種物質(zhì)等質(zhì)量的飽和溶液分別降溫到0℃時(shí)，析出溶質(zhì)最多的是
 
，無溶質(zhì)析出的是
 
．
（4）20℃時(shí)，將30g A物質(zhì)放入50g水中，充分?jǐn)嚢�，所得溶液的質(zhì)量是
 
g．
（5）若將t1℃三種物質(zhì)的飽和溶液分別升溫到t2℃時(shí)，則三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各反應(yīng)有藍(lán)色絮狀沉淀生成的是（　�。�
A、硫酸銅溶液中滴加氫氧化鉀溶液
B、氯化鋇溶液中滴加稀硫酸
C、氯化鐵溶液中滴加氫氧化鈉溶液
D、鹽酸中滴加碳酸鈉溶液

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