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如圖是實驗室用一氧化碳還原氧化銅的實驗裝置圖：
（1）實驗過程中A處的實驗現(xiàn)象是
 
，發(fā)生反應的化學方程式為
 
．
（2）實驗過程中B處的實驗現(xiàn)象是
 
，發(fā)生反應的化學方程式為
 
．
（3）該實驗裝置還有不足之處，請?zhí)岢鲆环N具體的改進方法：
 
．
考點：一氧化碳的化學性質,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：碳單質與含碳化合物的性質與用途
分析：一氧化碳具有還原性，能還原金屬氧化物；二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，一氧化碳有毒，排放到空氣中會污染空氣，據此解答．
解答：解：（1）一氧化碳具有還原性，在加熱的條件下和氧化銅反應生成紅色的銅和二氧化碳，所以A處會看到黑色粉末變紅，反應方程式是CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2；
（2）二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，所以B處會看到澄清的石灰水變渾濁，反應方程式是 CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；
（3）由于生成了一氧化碳，而一氧化碳是有毒的氣體，此裝置缺少一氧化碳的尾氣處理，可以使用酒精燈點燃或收集起來進行處理；
故答案為：（1）黑色粉末變成紅色；  CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2；
（2）澄清的石灰水變渾濁；   CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；
（3）沒有進行尾氣處理，可采用收集或點燃的方法處理．（合理答案即可）．
點評：本題考查了一氧化碳和二氧化碳的化學性質，掌握相關知識并能據題意靈活分析是解答問題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列化學反應中屬于分解反應的是（　�。�
A、碳和氧氣在點燃的條件反應
B、石蠟和氧氣在點燃的條件反應
C、氧化汞受熱
D、水通電反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

我國運送飛船的火箭所用的燃料是偏二甲肼（化學式為C2H8N2），火箭發(fā)射時該燃料與四氧化二氮氣體劇烈反應，生成二氧化碳、水和一種常見的氣體單質，寫出該反應的化學方程式：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

聯(lián)合國將2011年定為“國際化學年”以彰顯化學對知識進步、環(huán)境保護和經濟發(fā)展的重要貢獻．
①拉瓦錫通過實驗揭示了質量守恒定律．根據質量守恒定律推斷，在化學反應C+H2O
高溫
CO+X，X的化學式是
 
．
②科學家發(fā)現(xiàn)月球表面隕石坑中存在固態(tài)的H2O，還有Hg、NH3、CH4等物質，其中屬于單質的是
 
，屬于氧化物的是
 
．如果除Hg以外的其余三種物質按照H2O、NH3、CH4的順序排列，則排列的依據是
 
．（最少回答一種依據）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列結構示意圖中屬于陰離子的是
 
，屬于稀有氣體元素的是
 

A．   B．   C．    D．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某化學興趣小組的同學在完成對蠟燭及其燃燒的探究過程中進行了如下操作：
（1）點燃前，觀察蠟燭的顏色、狀態(tài)、形狀和硬度；
（2）點燃蠟燭，觀察蠟燭燃燒時發(fā)生的變化；
（3）熄滅蠟燭，觀察現(xiàn)象．
結合你的生活體驗和所學化學知識，回答下列問題：
（1）寫出蠟燭燃燒的文字表達式
 
；
（2）蠟燭燃燒時的火焰分
 
層，溫度最高的是
 
，實驗方法是
 
；
（3）蠟燭燃燒時放出的
 
能使澄清石灰水變渾濁；
（4）蠟燭燃燒過程中發(fā)生的物理變化是
 
；
（5）能否用熄滅蠟燭的方法去熄滅燃燒的酒精燈
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學性質
 
、
 
、
 
、
 
等．

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科目：初中化學 來源： 題型：

哥本哈根氣候大會主要議題是二氧化碳排放問題，上海世博會也大力倡導“低碳”生活理念．
（1）現(xiàn)代生產、生活所消耗的巨額能量，主要來自煤、石油、天然氣等的燃燒，由于這些化石燃料的組成中均含有碳元素，燃燒時向大氣中排放了大量
 
，加重了溫室效應，破壞了生態(tài)平衡．
（2）汽車的燃料主要是汽油，汽油的成分復雜，本題用C8H18代表．
①C8H18的相對分子質量為
 
，C、H元素的質量比是
 
，汽油在空氣中完全燃燒的生成物是
 
和
 
，一個汽油分子中共有
 
個原子．
②乘公共汽車行駛一百公里，人均排放二氧化碳約2kg．乘出租車行駛相同距離，人均排放二氧化碳約是乘公共汽車的13倍，據此，你向市民的建議是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列關于空氣中各組成成分的說法正確的是（　　）
A、空氣中的氧氣只有點燃時才能發(fā)生化學反應
B、在自然界中存在氧氣和二氧化碳的循環(huán)
C、空氣中各種成分的含量保持不變
D、空氣中的稀有氣體沒有任何使用價值

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