【題目】閱讀下面科普短文。
石墨烯是目前已知最薄、最堅硬的材料,它的熔點高達(dá)3000℃,具有優(yōu)良的導(dǎo)電、導(dǎo)熱性能。2004年,科學(xué)家從石墨中剝離出僅由一層碳原子構(gòu)成的石墨薄片,這就是石墨烯。目前常用的制備方法是氧化石墨還原法,石墨片與濃硝酸、濃硫酸、高錳酸鉀等反應(yīng),再經(jīng)超聲處理得到氧化石墨烯,最后通過還原得到石墨烯。
我國的科研團(tuán)隊發(fā)現(xiàn)了石墨烯的防腐功能,利用其獨(dú)特的二維片層結(jié)構(gòu),在涂層中疊加形成致密隔絕層,使腐蝕介質(zhì)難以通過,起到物理隔絕作用。如圖2,表面疊加了石墨烯薄膜的銅在高溫下也沒有被腐蝕。將石墨烯與高分子聚合物復(fù)合形成復(fù)合涂料,可提升涂料的防腐蝕性能。
表1:某復(fù)合涂料的基本性能(涂膜厚度相同)
性能 | 石墨烯比例為0 | 石墨烯比例為1% | 石墨烯比例為2% |
耐酸性 | 240h無異常 | 240h無異常 | 300h無異常 |
耐堿性 | 168h無異常 | 168h無異常 | 240h無異常 |
耐老化 | 60h變色 | 100h變色 | 1500h變色 |
與石墨烯相關(guān)的新技術(shù)、新發(fā)明會得到越來越廣泛的應(yīng)用。
依據(jù)文章內(nèi)容回答下列問題。
(1)石墨烯具有的物理性質(zhì)是______(寫一點即可)。
(2)石墨烯屬于______(填“單質(zhì)”、或“化合物”)。
(3)石墨烯可以防腐的原因是______。
(4)依據(jù)表1分析,該復(fù)合涂料中石墨烯的比例為______時基本性能最好。
(5)下列關(guān)于石墨烯的說法正確的是______。
A 氧化石墨還原法只發(fā)生了物理變化
B 石墨烯在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是CO2
C 在高溫條件下,石墨烯仍具有防腐功能
D 加入石墨烯的復(fù)合涂料防腐性能更好
【答案】硬度大,熔點高,具有優(yōu)良的導(dǎo)電、導(dǎo)熱性能 單質(zhì) 石墨烯在涂層中疊加形成致密隔絕層,使腐蝕介質(zhì)難以通過,起到物理隔絕作用 2% BCD
【解析】
(1)根據(jù)“石墨烯是目前已知最薄、最堅硬的材料,它的熔點高達(dá)3000℃,具有優(yōu)良的導(dǎo)電、導(dǎo)熱性能”可知,石墨烯具有的物理性質(zhì)是硬度大,熔點高,具有優(yōu)良的導(dǎo)電、導(dǎo)熱性能等;
(2)根據(jù)“科學(xué)家從石墨中剝離出僅由一層碳原子構(gòu)成的石墨薄片,這就是石墨烯”可知,石墨烯屬于單質(zhì);
(3)根據(jù)“我國的科研團(tuán)隊發(fā)現(xiàn)了石墨烯的防腐功能,利用其獨(dú)特的二維片層結(jié)構(gòu),在涂層中疊加形成致密隔絕層,使腐蝕介質(zhì)難以通過,起到物理隔絕作用”可知,石墨烯可以防腐的原因是石墨烯在涂層中疊加形成致密隔絕層,使腐蝕介質(zhì)難以通過,起到物理隔絕作用;
(4)依據(jù)表1分析,該復(fù)合涂料中石墨烯的比例為2%時基本性能最好;
(5)A 根據(jù)“目前常用的制備方法是氧化石墨還原法,石墨片與濃硝酸、濃硫酸、高錳酸鉀等反應(yīng),再經(jīng)超聲處理得到氧化石墨烯,最后通過還原得到石墨烯”可知,氧化石墨還原法過程中有新物質(zhì)氧化石墨烯生成,發(fā)生了化學(xué)變化,故A錯誤;
B 石墨烯是由碳元素組成,在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是CO2,故B正確;
C根據(jù)“如圖2,表面疊加了石墨烯薄膜的銅在高溫下也沒有被腐蝕”可知,在高溫條件下,石墨烯仍具有防腐功能,故C正確;
D 根據(jù)“將石墨烯與高分子聚合物復(fù)合形成復(fù)合涂料,可提升涂料的防腐蝕性能”可知,加入石墨烯的復(fù)合涂料防腐性能更好,故D正確,故選BCD。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】從鐵、生石灰、石灰石、石灰水、氫氧化鈉溶液、稀硫酸、碳酸鈉溶液、硫酸銅溶液、水幾種物質(zhì)中,選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)按下列要求進(jìn)行反應(yīng),寫出化學(xué)方程式(每種物質(zhì)只能用一次)
(1)分解反應(yīng)______(2)化合反應(yīng)______。
(3)置換反應(yīng)______(4)中和反應(yīng)______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組利用下列裝置進(jìn)行氣體的制取實驗,請分析回答下列問題。
(1)寫出標(biāo)號①儀器的名稱_____。
(2)選用A裝置用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式_____,A、E連接,制取的氧氣不純的原因是_____(寫一點即可)。
(3)選用B裝置用鋅粒和稀硫酸制取氫氣的化學(xué)方程式是_____,為了控制該反應(yīng)速率,可將標(biāo)號①儀器換成_____。
(4)若用D裝置收集二氧化碳,則檢驗是否收集滿的方法是_____。若用F裝置收集二氧化碳,則氣體應(yīng)從_____端通入(填“a”或“b”)。若用F裝置檢驗制得的氣體是否為二氧化碳,則在F裝置中放入一定量的_____,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示裝置,有洗氣、貯氣等多種功能。下列關(guān)于該裝置用途的說法中正確的是_____
A.用向上排空氣法收集CO2,氣體從a管進(jìn)
B.用排水法收集H2,瓶內(nèi)裝滿水,氣體從a管進(jìn)
C.測量氧氣體積,瓶內(nèi)裝滿水,氣體從b管進(jìn)a管接量筒
D.用于病人輸氧,瓶內(nèi)裝水,______管接供氧鋼瓶
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】完成下列變化的化學(xué)方程式,并按要求填空。
(1)鐵絲在氧氣中燃燒:________________________________, 生成_________色固體
(2)在空氣中塵埃等的作用下,二氧化硫被氧化成三氧化硫:_________________________,塵埃在反應(yīng)中所起的作用為__________________________。
(3)稀硫酸和氫氧化鉀溶液反應(yīng):_________________,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_______。
(4)工業(yè)上用一氧化碳在高溫下與四氧化三鐵反應(yīng)來煉鐵:_________________,該反應(yīng)中氣體的化學(xué)計量數(shù)之比為________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為探究鐵、銅、銀的金屬活動性,設(shè)計了下圖實驗。
(1)為達(dá)到實驗?zāi)康模?/span>X溶液應(yīng)選擇______。
(2)觀察到______的實驗現(xiàn)象,說明金屬活動性順序為鐵>銅>銀。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖
(1)寫出圖中所示反應(yīng)的化學(xué)方程式______;
(2)圖中A、B、C、D四種物質(zhì)中,屬于單質(zhì)的是______(用字母表示),做出這種判斷的理由是:______.
(3)認(rèn)真分析上圖,試從化學(xué)反應(yīng)的角度總結(jié)出一條信息______.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有A、B兩瓶未知無色液體,分別是碳酸鈉溶液和氫氧化鋇溶液,為鑒別出兩種無色液體,同學(xué)們設(shè)計了如圖所示甲、乙、丙三種實驗方案。
(1)甲、乙、丙三種方案中,不可行的是_____,原因是_____。
(2)請寫出丙方案中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(3)小紅同學(xué)把丙方案反應(yīng)后的廢液倒入一個潔凈的燒杯中,過濾,得白色沉淀和無色濾液,同學(xué)們對濾液成分進(jìn)行了進(jìn)一步的探究。
(提出問題)濾液中除了Na+,還含有什么離子?
(作出猜想)
猜想一:含有OH﹣、Cl﹣、CO32﹣
猜想二:含有OH﹣、C1﹣、Ba2+
猜想三:含有_____(填離子符號)
(實驗探究)
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取少量濾液于試管中,向其中滴加少量的硫酸鈉溶液 | 無明顯現(xiàn)象 | 猜想一正確 |
(評價交流)
①你認(rèn)為同學(xué)們的結(jié)論_____(填“正確”或“不正確”),理由是_____。
②同學(xué)們經(jīng)過討論后一致認(rèn)為:若將硫酸鈉溶液換成足量的_____,就能確定濾液中的離子成分。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】許多物質(zhì)在溶液中都以離子形式存在。我們熟悉的復(fù)分解反應(yīng)就是溶液中離子間結(jié)合得到水、氣體或沉淀 的一類化學(xué)反應(yīng)。如:氫氧化鈉與鹽酸的反應(yīng)就是溶液中的H+和OH-結(jié)合成水分子的過程(如圖所示)。結(jié)合信息、圖示,你認(rèn)為下列各組離子間不能反應(yīng)的是
A. H+Na+0H- NO3-
B. Na+ K+ Cl-OH-
C. H+K+ CO32-HCO3-
D. K+Ba2+Cl-SO42-
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