10．圖分別是二氧化碳的制取、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的裝置圖，其中正確的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 A、根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理確定所用的藥品，根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件確定所用的發(fā)生裝置．
B、從所選的干燥劑的性質(zhì)及裝置的特點(diǎn)進(jìn)行分析．
C、根據(jù)氣體的密度和溶解性確定氣體的收集方法．
D、根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行分析．

解答 解：A、實(shí)驗(yàn)室通常用稀鹽酸與石灰石反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài)和液態(tài)，反應(yīng)條件是常溫，應(yīng)選固-液不加熱型的發(fā)生裝置，圖中長(zhǎng)頸漏斗下端在液面以上，生成的氣體從長(zhǎng)頸漏斗中逸出．故A不正確；
B、濃硫酸具有吸水性，不與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)，可用來(lái)干燥二氧化碳，氣體應(yīng)長(zhǎng)進(jìn)短出．故B不正確；
C、二氧化碳的密度比空氣大，不能用向下排空氣法收集．故C不正確；
D、二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色的石蕊溶液變紅，可將二氧化碳通入紫色的石蕊溶液來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳與水反應(yīng)這一性質(zhì)．故D正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了二氧化碳的制取、干燥，收集和性質(zhì)檢驗(yàn)，解題關(guān)鍵是掌握二氧化碳的性質(zhì)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室制取和收集干燥的常見氣體裝置圖，根據(jù)下列要求回答．
（1）甲圖中存在明顯錯(cuò)誤的是B（圖裝置“A”或“B”），B裝置中應(yīng)選用的干燥劑是濃硫酸；
（2）你想用如圖實(shí)驗(yàn)裝置制取并收集的干燥氣體是二氧化碳（合理均可），實(shí)驗(yàn)藥品為大理石（或石灰石）、稀鹽酸，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，方框內(nèi)應(yīng)選用的收集裝置為D．（從乙圖中選）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．實(shí)驗(yàn)室配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的食鹽水，因疏忽導(dǎo)致所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低．分析以下原因，其一定不會(huì)導(dǎo)致這種現(xiàn)象發(fā)生的是（　　）
A．量取水時(shí)，仰視量筒的讀數(shù)
B．稱量固體時(shí)，左盤放砝碼，右盤放食鹽
C．配制溶液時(shí)，燒杯原留有水
D．配制后的液體傾倒到細(xì)口瓶時(shí)，有一些液體濺出

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）2個(gè)氖原子2Ne；
（2）氯化鈉的陽(yáng)離子Na+；陰離子Cl-
（3）某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為，該粒子的核外電子數(shù)為12；
（4）地殼中含量最高的金屬元素Al．
（5）分類歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法，現(xiàn)有 ①鐵粉    ②液氧    ③海水     ④潔凈的空氣
⑤氧化鎂   ⑥冰水混合物，其中屬于混合物的是③④；
純凈物①②⑤⑥屬于單質(zhì)的是①②；屬于氧化物的是⑤⑥（填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于化合價(jià)的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．O2 中氧元素的化合價(jià)顯負(fù)2價(jià)
B．非金屬元素的化合價(jià)一定顯負(fù)價(jià)
C．NH3中氮元素的化合價(jià)顯負(fù)3價(jià)
D．化學(xué)反應(yīng)前后元素的化合價(jià)一定不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．根據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）寫出圖中標(biāo)有序號(hào)儀器的名稱①試管，②集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，發(fā)生裝置是A（填字母序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．若用C裝置收集氧氣，觀察到導(dǎo)氣管口氣泡均勻、連續(xù)地冒出時(shí)，再開始收集．若實(shí)驗(yàn)完畢發(fā)現(xiàn)試管破裂，可能的原因是未預(yù)熱．
（3）選用B裝置和適當(dāng)?shù)乃幤愤�可以制取另一種氣體，該氣體通入紫色石蕊溶液，溶液變紅，石蕊溶液中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+H2O═H2CO3．
（4）在組裝儀器時(shí)，連接玻璃管和膠皮管的操作是：先把玻璃管口用水潤(rùn)濕，然后再稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．硫酸鈉在不同溫度時(shí)的溶解度數(shù)據(jù)如表：
溫度/℃010203040
溶解度/g4.59.520.540.848.4
（1）根據(jù)所提供的溶解度數(shù)據(jù)，在圖中畫出硫酸鈉的溶解度曲線．
（2）10℃時(shí)由100g水配制得到的飽和硫酸鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是9.5g，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是8.7%精確到0.1%）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．關(guān)于C2H2、H2O、H2SO4三種物質(zhì)的組成，敘述正確的是（　�。�
A．都含有兩個(gè)氫原子B．都含有氫元素
C．都含有兩個(gè)氫分子D．都含有氫氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．某同學(xué)用如圖裝置是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，先把A中水面以上分成五等份由下至上刻度分為1、2、3、4．請(qǐng)你填寫有關(guān)空格．
（1）實(shí)驗(yàn)中用足量紅磷的原因：消耗盡集氣瓶中的氧氣，使測(cè)量結(jié)果準(zhǔn)確；
（2）此裝置與教材中探究空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置相比具有的優(yōu)點(diǎn)是使測(cè)量結(jié)果更為準(zhǔn)確（寫一條即可）．
（3）膠管上沒有夾子，導(dǎo)管中注滿水，集氣瓶中的水量充足，裝置的密閉性良好，整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中觀察到A中的現(xiàn)象是紅磷劇烈的燃燒，發(fā)光、放熱，產(chǎn)生大量白煙，燒杯中液面先上升，后下降，最后A中液面上升至1處；
（4）請(qǐng)用理化知識(shí)解釋燒杯中液面上升的原因紅磷燃燒放熱使瓶?jī)?nèi)溫度升高，氣體受熱膨脹，氣壓增大，大于外界大氣壓，在壓強(qiáng)差的作用下集氣瓶中的水沿導(dǎo)管進(jìn)入燒杯中，燒杯中液面上升．

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