幾位同學(xué)對(duì)蠟燭燃燒火焰的焰心進(jìn)行了以下探究

（1）點(diǎn)燃蠟燭，將一根小木條迅速平放人火焰中，約1s后取出，現(xiàn)象如A圖，這證明焰心
 
．
（2）向焰心斜向插入一支細(xì)短玻璃管，發(fā)現(xiàn)玻璃管中無(wú)明顯現(xiàn)象（如B圖），在玻璃管的上口點(diǎn)燃，上口產(chǎn)生火焰，這說(shuō)明焰心物質(zhì)的性質(zhì)是
 
、
 
．
（3）猜想和驗(yàn)證：
    猜想        操作    現(xiàn)象    結(jié)論
假設(shè)①：焰心氣體含二氧化碳在未點(diǎn)燃的短玻璃管上口
 
假設(shè)①不成立

假設(shè)②：焰心氣體含石蠟蒸氣		取一較長(zhǎng)的細(xì)玻璃管，用濕冷毛巾包住中部，將玻璃管下端插入焰心，上端試用火焰點(diǎn)燃

假設(shè)②成立
取下長(zhǎng)玻璃管，打開(kāi)濕毛巾
考點(diǎn)：蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn),常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法
專題：科學(xué)探究
分析：（1）根據(jù)溫度越高，木條碳化的越快進(jìn)行解答；
（2）根據(jù)焰心的溫度以及上口產(chǎn)生火焰，分析焰心物質(zhì)的性質(zhì)；
（3）根據(jù)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作．
解答：解：（1）根據(jù)圖中的木條可以知道木條中間未變色，說(shuō)明焰心溫度低．
（2）向焰心斜向插入一支細(xì)短玻璃管，發(fā)現(xiàn)玻璃管中無(wú)明顯現(xiàn)象，在玻璃管的上口點(diǎn)燃，上口產(chǎn)生火焰，這說(shuō)明焰心物質(zhì)的狀態(tài)為氣態(tài)，由于焰心的溫度低，說(shuō)明了焰心物質(zhì)的沸點(diǎn)低；在玻璃管的上口點(diǎn)燃，上口產(chǎn)生火焰，這說(shuō)明焰心物質(zhì)的性質(zhì)具有可燃性．
（3）假設(shè)①：由于二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，所以在未點(diǎn)燃的短玻璃管上口罩一個(gè)內(nèi)壁涂有澄清石灰水的小燒杯，由澄清石灰水不變渾濁，說(shuō)明了焰心氣體中不含二氧化碳，說(shuō)明了假設(shè)①不成立．
故答為：（1）溫度低；（2）沸點(diǎn)低，可燃性；（3）罩上內(nèi)附有澄清石灰水的小燒杯，澄清石灰水不渾濁．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查石蠟燃燒的產(chǎn)物和火焰各部分的溫度高低，解答時(shí)要理解因?yàn)檠嫘奶幯鯕廨^少，石蠟不能充分燃燒，放出的熱量少，所以溫度較低．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

從N、H、C、O、Na、K六種元素中選擇，寫出一個(gè)符合要求的化學(xué)式：
（1）用于人工降雨的物質(zhì)
 
；
（2）可做復(fù)合肥的是
 
；
（3）生活中常見(jiàn)的爐具清潔劑中含有的物質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

日常生活中的下列變化是物理變化的是（　�。�
A、酒精揮發(fā)B、食物腐敗
C、蠟燭燃燒D、鋼鐵生銹

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知一種固體化合物由C、H、O、Cu四種元素組成．向盛有該化合物的試管中加入稀鹽酸，產(chǎn)生大量氣泡，固體逐漸溶解，得到藍(lán)綠色溶液．己知這種藍(lán)綠色是氯化銅溶液．（1）探究產(chǎn)生的氣體是什么．
【猜想】①可能是氫氣；②
 
③
 
…
【實(shí)驗(yàn)】請(qǐng)針對(duì)你②和③猜想中的一種，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證你的猜想．
 
．
（2）從藍(lán)綠色溶液中提取金屬銅．現(xiàn)利用該溶液制取金屬銅，過(guò)程如圖：

操作1的名稱為
 
，完成該實(shí)驗(yàn)需要的玻璃儀器有
 
加入過(guò)量的A的目的是
 
，反應(yīng)化學(xué)方程式為
 
．
②加入足量B的目的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

X、Y、Z是三種金屬，下列是它們之間的有關(guān)反應(yīng)：
①X+YCl2═XCl2+Y
②Y+2ZNO3═Y（NO3）2+Z
③X+H2SO4═XSO4+H2↑
④Z+H2SO4 不反應(yīng)
根據(jù)上述信息，X、Y、Z三種金屬不可能是（　�。�
A、Al、Fe、Ag
B、Zn、Fe、Ag
C、Fe、Cu、Ag
D、Mg、Zn、Ag

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化學(xué)活動(dòng)小組準(zhǔn)備用以下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制氧氣時(shí)，應(yīng)選用
 
裝置（填編號(hào)）．反應(yīng)完成后，要從剩余固體中回收二氧化錳，應(yīng)進(jìn)行溶解、
 
、洗滌、干燥等操作．
（2）不選用C裝置制取氣體的原因是
 
；
（3）選用D裝置可制取的氣體是
 
（至少寫2種）．某學(xué)生用D裝置制取并收集了一瓶氣體，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)它是哪種氣體，并完成如表：
檢驗(yàn)方法觀察的現(xiàn)象結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

A--H是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)，A、D、G為單質(zhì)，其余物質(zhì)均為化合物．其中D是一種紅色固體單質(zhì)，E是一種有特殊氣味的液體，通過(guò)某反應(yīng)可同時(shí)生成H和F．
請(qǐng)寫出你的推斷結(jié)果（用化學(xué)式表示）：
試推斷：
（1）B
 
；D
 
；G
 

（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
E→H+F：
 

A→D+H：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

元素周期表是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．下表是小麗同學(xué)繪制的元素周期表的局部，依據(jù)此表回答問(wèn)題：

（1）圖中硫元素的核電荷數(shù)z=
 
；氯元素的最外層電子數(shù)Y=
 
（填數(shù)值），與氯元素化學(xué)性質(zhì)相似的元素是
 

（2）核電荷數(shù)為12的元素的原子失去兩個(gè)電子后，形成的離子的符號(hào)是
 

它的核外電子排布與
 
元素的原子核外電子排布相同．磷元素在元素周期表中位于
 
周期
（3）鈉元素與硫元素在同一周期的原因
 
鈉元素和鉀元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因
 

（4）如圖的排列具有一定的規(guī)律，如：同一行中，從左到右元素的核電荷數(shù)依次增加．你還能找到哪些規(guī)律？試寫出其中一個(gè)：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)從下列常見(jiàn)儀器圖示中，選擇恰當(dāng)?shù)淖帜感蛱?hào)填空．

（1）鎂條燃燒時(shí)，用來(lái)夾持鎂條的儀器是
 
；
（2）排空氣法收集氣體用到的玻璃儀器是
 
；
（3）用酒精燈加熱時(shí)需要墊上石棉網(wǎng)的儀器是
 
；
（4）取用粉末狀固體藥品用到的儀器是
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案