A--H是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì),A、D、G為單質(zhì),其余物質(zhì)均為化合物.其中D是一種紅色固體單質(zhì),E是一種有特殊氣味的液體,通過(guò)某反應(yīng)可同時(shí)生成H和F.
請(qǐng)寫(xiě)出你的推斷結(jié)果(用化學(xué)式表示):
試推斷:
(1)B
 
;D
 
;G
 

(2)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
E→H+F:
 

A→D+H:
 
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別、推斷,化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義
專題:常見(jiàn)物質(zhì)的推斷題
分析:根據(jù)E是一種有特殊氣味的液體,通過(guò)某反應(yīng)可同時(shí)生成H和F,可以判斷E為乙醇,那么H和F分別為二氧化碳和水,而F能夠通過(guò)反應(yīng)生成單質(zhì)G,且G可以通過(guò)反應(yīng)生成紅色的單質(zhì)D,常見(jiàn)的紅色固體單質(zhì)D為銅,所以可以判斷F為水,而H為二氧化碳,G為氫氣,那么A應(yīng)該為碳單質(zhì),B為一氧化碳,至此各物質(zhì)均已鑒定完畢,代入驗(yàn)證符合題意,可以據(jù)此答題.
解答:解:(1)根據(jù)題給的條件可知:E是一種有特殊氣味的液體,通過(guò)某反應(yīng)可同時(shí)生成H和F,可以判斷E為乙醇,那么H和F分別為二氧化碳和水,而F能夠通過(guò)反應(yīng)生成單質(zhì)G,且G可以通過(guò)反應(yīng)生成紅色的單質(zhì)D,常見(jiàn)的紅色固體單質(zhì)D為銅,所以可以判斷F為水,而H為二氧化碳,G為氫氣,那么A應(yīng)該為碳單質(zhì),B為一氧化碳;
(2)根據(jù)(1)的分析解答可知E為乙醇,乙醇燃燒可以生成二氧化碳和水,故可以寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式;A為碳單質(zhì),而D為銅單質(zhì),H為二氧化碳,所以可以知道A應(yīng)該和氧化銅反應(yīng)才能生成這兩種物質(zhì),故可以寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式.
故答案為:(1)CO;Cu;H2
(2)C2H5OH+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
3H2O+2CO2;C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)、物質(zhì)間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系和催化劑的相關(guān)知識(shí),解答時(shí)首先要通過(guò)與基礎(chǔ)知識(shí)對(duì)號(hào)入座,找到推斷的突破口,進(jìn)而根據(jù)物質(zhì)間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系得到相關(guān)的答案.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

材料在日常生活中應(yīng)用非常廣泛:
(1)鐵鍋手柄上使用的塑料應(yīng)具有
 
性(填“熱塑”或“熱固”).
(2)鐵制品表面涂油、刷漆或鍍鉻等都能防止生銹,其原理是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將氯化鈉和碳酸鈉的混合物33.8g放入125g稀鹽酸中,恰好完成反應(yīng),得氯化鈉溶液150g,計(jì)算:
(1)反應(yīng)后生成CO2的質(zhì)量是
 

(2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(要求有計(jì)算過(guò)程)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

幾位同學(xué)對(duì)蠟燭燃燒火焰的焰心進(jìn)行了以下探究

(1)點(diǎn)燃蠟燭,將一根小木條迅速平放人火焰中,約1s后取出,現(xiàn)象如A圖,這證明焰心
 

(2)向焰心斜向插入一支細(xì)短玻璃管,發(fā)現(xiàn)玻璃管中無(wú)明顯現(xiàn)象(如B圖),在玻璃管的上口點(diǎn)燃,上口產(chǎn)生火焰,這說(shuō)明焰心物質(zhì)的性質(zhì)是
 
、
 

(3)猜想和驗(yàn)證:
    猜想        操作    現(xiàn)象    結(jié)論
假設(shè)①:焰心氣體含二氧化碳在未點(diǎn)燃的短玻璃管上口
 
假設(shè)①不成立

假設(shè)②:焰心氣體含石蠟蒸氣
取一較長(zhǎng)的細(xì)玻璃管,用濕冷毛巾包住中部,將玻璃管下端插入焰心,上端試用火焰點(diǎn)燃

假設(shè)②成立
取下長(zhǎng)玻璃管,打開(kāi)濕毛巾

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題.

(1)寫(xiě)出指定儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

(3)為測(cè)定所收集氧氣的體積,可以選用的裝置是G和
 
 (填序號(hào)),氧氣應(yīng)從G裝置的
 
 (填“a”或“b”)端進(jìn)入.
(4)今年6月6日,我市某地一醬菜廠幾名人員清理一廢舊池子時(shí)發(fā)生氣體中毒事件,造成4人死亡的悲劇.經(jīng)查死者系吸入硫化氫和氨氣中毒.已知,硫化氫(H2S)是一種有臭雞蛋氣味、有劇毒的無(wú)色氣體,密度比空氣大,能溶于水,其水溶液叫氫硫酸.實(shí)驗(yàn)室可用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)和稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制取硫化氫.實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體的化學(xué)方程式為:
 
;可選用的發(fā)生裝置是
 
填序號(hào),下同),收集硫化氫氣體可選用
 
裝置;多余的硫化氫氣體最好選用
 
裝置來(lái)吸收.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

我國(guó)新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》,增加了PM2.5監(jiān)測(cè)指標(biāo).PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,對(duì)人體健康和空氣質(zhì)量的影響很大.
(1)①目前計(jì)R入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目中除了PM2.5外,還包括
 

A.CO2    B.CO    C.SO2 D.NO2
②SO2的大量排放,會(huì)造成的環(huán)境問(wèn)題是
 

(2)為了減少污染,生產(chǎn)生活中應(yīng)盡量使用清潔能源.氫能是目前最清潔環(huán)保的能源之,請(qǐng)寫(xiě)出氫氣在空氣中燃燒的化學(xué)方程式
 
.除氫能外,可開(kāi)發(fā)利用的新能源還有
 
 (舉一例).“保護(hù)環(huán)境,從我做起”,請(qǐng)列舉一條“節(jié)能減排”措施
 

(3)“民以食為天,食以安為先”,中國(guó)人飲食習(xí)慣中的主食是米飯和面食,它們能提供的主要營(yíng)養(yǎng)素是
 
.人體中含有50多種元素,其中缺鐵會(huì)引起
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

紅棗包裝中常使用一種袋裝防腐劑,品名為“504雙吸劑”其標(biāo)簽如圖所示,同學(xué)們對(duì)一包久置的“504雙吸劑”固體樣品很好奇,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.
【提出問(wèn)題】久置固體的成分是什么?
【查閱資料】鐵與氯化鐵溶液(呈黃色)在常溫下發(fā)生反應(yīng)生成氯化亞鐵(溶液呈淺綠色).
【作出猜想】久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)甲同學(xué)的方案:
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量固體放于試管中,滴加足量的
 
固體逐漸消失,有大量無(wú)色氣體產(chǎn)生,得到淺綠色溶液固體中一定含有
 
,一定
不含F(xiàn)e2O3
(2)乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)并不能得出一定不含F(xiàn)e2O3的結(jié)論,理由是
 
,并設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案繼續(xù)驗(yàn)證.

②中固體溶解時(shí)放出大量熱,由此可以判斷固體中一定含有
 
;
③中反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
;
(3)乙同學(xué)對(duì)濾渣B進(jìn)行探究.
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
步驟1:
 

步驟2:將生成的氣體通入澄清石灰水.
現(xiàn)象1:
 

現(xiàn)象2:澄清石灰水變渾濁.
固體中一定含有CaCO3和Fe2O3
【反思與評(píng)價(jià)】
(4)丙同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的方案中仍有一種物質(zhì)不能確定,這種物質(zhì)為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

把某化合物在密閉容器里加熱完全分解,可得NO2、H2O、CO2三種物質(zhì),則這化合物是由
 
元素組成的.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)判定,下列不屬于危險(xiǎn)化學(xué)品的是( 。
A、石墨B、白磷C、濃硫酸D、煤氣

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案