按要求寫出下列符號:

⑴2個(gè)氧原子            ;   ⑵地殼中含量最多的金屬元素        ;            

⑶3個(gè)水分子            ;   ⑷氧化鎂中氧元素為-2價(jià)     ▲    。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


在空氣中易變質(zhì),且變質(zhì)過程與氧氣沒有關(guān)系的物質(zhì)是                      (   )

A、生石灰            B、 鐵         C、白磷         D、木炭

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水是生命之源。

(1)活性炭常用于凈水,其作用是       、過濾水中的雜質(zhì)。

(2)生活中常用         來區(qū)分硬水和軟水。

(3)電解水反應(yīng)的化學(xué)方程式為                       。

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物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列對應(yīng)關(guān)系不  

成立的是                                                                         

A.氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,可用作食品保護(hù)氣

B.鐵的活潑性比鋁弱,鐵制品比鋁制品在空氣中更耐腐蝕

C.磷燃燒能產(chǎn)生白煙,可用于制作煙幕彈

D.鎢的熔點(diǎn)高,可用于制造白熾燈燈絲

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三甲基一氯硅烷[(CH3)3SiCl]是一種生產(chǎn)有機(jī)硅化合物的原料,遇火能燃燒甚至?xí)l(fā)生爆炸,與水接觸可產(chǎn)生鹽酸。則下列說法錯(cuò)誤的是                       

A.保存三甲基一氯硅烷時(shí)應(yīng)密封防水

B.三甲基一氯硅烷由碳、氫、硅、氯四個(gè)原子構(gòu)成

C.三甲基一氯硅烷屬于化合物

D.三甲基一氯硅烷充分燃燒的產(chǎn)物之一是二氧化碳

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現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,結(jié)合實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問題:

⑴標(biāo)號儀器的名稱:①     ▲    ;②     ▲     。

⑵A、F組合制氧氣,A中放棉花團(tuán)的作用是                     ,氧氣收集完畢,應(yīng)先          ▲         (填“熄滅酒精燈”或“從水中取出導(dǎo)氣管”)。

⑶用B、D組合制取氣體的反應(yīng)方程式可能為                 ▲               。

若將發(fā)生裝置由B改為C,其優(yōu)點(diǎn)是       ▲       。

⑷硫化氫氣體(H2S)有毒,溶于水形成酸。用塊狀硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸發(fā)生

反應(yīng)可制得H2S,選擇的發(fā)生裝置為   ▲   (填序號),某同學(xué)用右圖G、H 、I組合收集H2S。I裝置用于吸收多余的硫化氫氣體。

①G收集H2S,說明其密度比空氣    ▲    (填“大”或“小”)。

② H裝置的作用是:          

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下列有關(guān)水的說法錯(cuò)誤的是                                            (     )

A.自然界中的河水、井水和湖水都屬于混合物

B.實(shí)驗(yàn)室電解水時(shí),正極端玻璃管內(nèi)的氣體是氫氣

C.農(nóng)業(yè)上合理的使用化肥和農(nóng)藥有利于水資源的保護(hù)

D.生活中可以通過煮沸降低水的硬度天然水中含有多種雜質(zhì);

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小李同學(xué)為探究二氧化碳能否與水發(fā)生反應(yīng),他取四朵用石蕊試劑染成紫色的干燥紙花設(shè)計(jì)了下面四個(gè)實(shí)驗(yàn)。

                             

A.噴稀醋酸       B.直接噴水    C.直接放入CO2中      D.噴水后放入CO2

⑴請你分析設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)B和C的目的是什么?

 

⑵ D實(shí)驗(yàn)中看到的現(xiàn)象是什么?用化學(xué)方程式表示探究結(jié)論。

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下列問題的研究中,沒有運(yùn)用對比實(shí)驗(yàn)思想方法的是( 。

 


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