推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法．下列推理正確的是（　�。�
A、中和反應(yīng)生成了鹽和水，則生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
B、堿性較強(qiáng)的溶液能使酚酞溶液變紅，能使酚酞溶液變紅的溶液一定呈堿性
C、氧化物中含有氧元素，含有氧元素的化合物就一定是氧化物
D、復(fù)分解反應(yīng)中有沉淀、氣體或水生成，所以有上述物質(zhì)之一生成的反應(yīng)就是復(fù)分解反應(yīng)
考點(diǎn)：中和反應(yīng)及其應(yīng)用,酸堿指示劑及其性質(zhì),復(fù)分解反應(yīng)及其發(fā)生的條件,從組成上識(shí)別氧化物
專題：課本知識(shí)同類信息
分析：A、中和反應(yīng)是指酸和堿作用生成鹽和水的反應(yīng)，判斷中和反應(yīng)時(shí)一要看反應(yīng)物是否是酸和堿，二是看生成物是否是鹽和水，二者缺一不可．
B、無(wú)色酚酞溶液遇酸性溶液不變色，遇堿性溶液變紅，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．
C、氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物．
D、復(fù)分解反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng)．
解答：解：A、中和反應(yīng)生成了鹽和水，但生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，如CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O，故選項(xiàng)推理錯(cuò)誤．
B、堿性較強(qiáng)的溶液能使酚酞溶液變紅，能使酚酞溶液變紅的溶液一定呈堿性，故選項(xiàng)推理正確．
C、氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物，氧化物含有氧元素，但含氧元素的化合物不一定都是氧化物，如Ca（OH）2等，故選項(xiàng)推理錯(cuò)誤．
D、復(fù)分解反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng)，復(fù)分解反應(yīng)中有沉淀、氣體或水生成，但有上述物質(zhì)之一生成的反應(yīng)不一定是復(fù)分解反應(yīng)，如CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O，故選項(xiàng)推理錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握中和反應(yīng)與復(fù)分解反應(yīng)的特征、氧化物的特征、酚酞溶液的性質(zhì)等是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2013年12月以來(lái)，合肥市出現(xiàn)了罕見(jiàn)的霧霾天氣，給市民的生活帶來(lái)了不便，下列做法①增加燃煤供暖力度；②春節(jié)期間減少燃放煙花爆竹；③嚴(yán)格執(zhí)行汽車尾氣排放標(biāo)準(zhǔn)；④及時(shí)有效檢測(cè)空氣質(zhì)量并進(jìn)行治理．其中能有效減輕霧霾天氣的是（　�。�
A、①③B、①②③
C、②③④D、①②③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所用試劑或方法不正確的是（　　）
選項(xiàng) 物質(zhì) 雜質(zhì) 試劑或方法
A CO2 CO 通過(guò)灼熱的氧化銅
B NaCl溶液 Na2CO3 滴加適量的硫酸溶液至不再產(chǎn)生氣泡
C KCl KClO3 將固體混合物充分加熱
D NaCl固體 泥沙 加水溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)結(jié)晶
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鑒于H7N9禽流感疫情，國(guó)家食品藥品監(jiān)督管理總局于2013年4月6日公布，一種新型的抗流感病毒藥物“帕拉米韋氯化鈉注射液”已獲得加速審批通過(guò)．帕拉米韋的化學(xué)式為C15H28N4O4，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A、帕拉米韋由四種原子構(gòu)成
B、帕拉米韋中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高
C、帕拉米韋屬于有機(jī)化合物
D、帕拉米韋中氮元素和氧元素的質(zhì)量比為 1：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

對(duì)下列詞語(yǔ)的有關(guān)化學(xué)原理解釋不合理的是（　�。�
A、釜底抽薪-燃燒需要可燃物
B、風(fēng)助火威-為燃料提供足夠的氧氣
C、火上澆油-隔絕空氣
D、鉆木取火-使溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

以科學(xué)原理和事實(shí)為依據(jù)進(jìn)行推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，下列推理合理的是（　�。�
A、原子不顯電性，所以構(gòu)成原子的粒子也不顯電性
B、化合物是由不同元素組成的純凈物，所以只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物
C、化學(xué)變化能放出熱量，能放出熱量的變化一定是化學(xué)變化
D、CO和CO2的元素組成相同，所以它們的性質(zhì)也完全相同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

中考復(fù)習(xí)伊始，小明歸納整理了一些生成二氧化碳的反應(yīng)及自然、生產(chǎn)生活中消耗使用二氧化碳的反應(yīng)，請(qǐng)你用化學(xué)方程式及有關(guān)數(shù)據(jù)回答幫他把空格補(bǔ)充完整．
（1）煅燒石灰石：
 

（2）碳完全燃燒：
 
，去年我國(guó)使用煤折合成碳約消耗36億噸，則完全燃燒生成二氧化碳
 
億噸．
消耗二氧化碳的反應(yīng)：
（3）巨量水體消耗二氧化碳
 

（4）植物光合作用
 

（5）在高溫高壓及催化劑條件下用CO2和NH3生產(chǎn)[CO（NH2）2]生成物中還有水
 
，如我國(guó)生成6000萬(wàn)噸尿素，消耗二氧化碳
 
萬(wàn)噸．
小穎也進(jìn)行了整理，發(fā)現(xiàn)以下反應(yīng)也能生成二氧化碳：①碳在氧氣燃燒②碳酸分解③碳酸氫銨分解④一氧化碳還原氧化鐵⑤碳酸氫鈉固體與稀鹽酸反應(yīng)，但這些反應(yīng)通常不作為實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理，請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)③、④、⑤不作為反應(yīng)原理的主要原因：（請(qǐng)用文字?jǐn)⑹觯?br />③：
 

④：
 

⑤：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某學(xué)校初三化學(xué)興趣小組為制備氮化鈣（化學(xué)式為Ca3N2），并對(duì)產(chǎn)品純度進(jìn)行檢測(cè)，邀請(qǐng)你參與探究活動(dòng)并回答下列問(wèn)題．
（一）氮化鈣的制備
【資料Ⅰ】鈣是一種化學(xué)性質(zhì)非�；顫姷慕饘�，常溫下易與氧氣、水等發(fā)生反應(yīng)，加熱時(shí)能與氮?dú)饣仙傻}．
該小組設(shè)計(jì)的制備裝置圖如圖（部分固定裝置己略去）：

（1）寫(xiě)出金屬鈣與氮?dú)饧訜嶂迫〉}的化學(xué)方程式
 
．
（2）檢查如圖制備裝置的氣密性方法是
 

（3）制備氮化鈣的操作步驟是：
①裝入藥品后立即打開(kāi)活塞K通入一會(huì)兒氮?dú)猓?br />②點(diǎn)燃酒精燈，進(jìn)行反應(yīng)；
③反應(yīng)結(jié)束后，先熄滅酒精燈，繼續(xù)通氮?dú)庵敛ＡЧ芾鋮s到室溫后再關(guān)閉活塞K；
④拆除裝置，取出產(chǎn)物．
（4）實(shí)驗(yàn)反思：
①點(diǎn)燃酒精燈前先通一會(huì)兒N2的目的是
 
．
②對(duì)上述制備裝置和操作步驟的設(shè)計(jì)意圖解釋合理的是
 
．
A．導(dǎo)管插入試管A的水中，目的是吸收未參加反應(yīng)的氮?dú)猓乐刮廴究諝猓?br />B．導(dǎo)管插入試管A的水中，目的是防止空氣中的氧氣通過(guò)末端導(dǎo)管進(jìn)入實(shí)驗(yàn)裝置與鈣反應(yīng)；
C．干燥管的作用是防止試管A中的水蒸氣與金屬鈣反應(yīng)；
D．第③步操作停止加熱后繼續(xù)通氮?dú)庵潦覝氐哪康氖欠乐狗磻?yīng)生成的氮化鈣與氧氣反應(yīng)
（二）產(chǎn)品氮化鈣的成分檢測(cè)
【資料Ⅱ】常溫下，鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣，氮化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氨氣．
該小組同學(xué)為了檢測(cè)產(chǎn)品的純度以及金屬鈣是否有剩余，按如下步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

問(wèn)題分析：
（1）該小組同學(xué)根據(jù)上述流程中的現(xiàn)象對(duì)產(chǎn)品的成分做出如下判斷：酚酞試液顯
 
色，證明產(chǎn)品中有Ca3N2；氣體燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰證明該氣體是
 
，生成該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式是
 
．
（2）按上述步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)如下：稱取的氮化鈣樣品（假設(shè)樣品中不含其他雜質(zhì)）質(zhì)量為7.8g，加入適量碳酸鈉溶液至恰好完全反應(yīng)，所得濾液質(zhì)量為100克，白色沉淀質(zhì)量為16 g．試計(jì)算：
①所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫(xiě)出問(wèn)題①的計(jì)算過(guò)程）
②該氮化鈣樣品中鈣元素與氮元素的質(zhì)量比為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

完成化學(xué)方程式，并回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）紅磷在空氣中燃燒：
 

（2）氧化銅粉末中加入適量稀硫酸：
 
，該反應(yīng)中溶液由無(wú)色逐漸變?yōu)?div id="o0qwieg" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色．
（3）鎂條投入稀鹽酸中：
 
，基本反應(yīng)類型是
 
．
（4）工業(yè)上用赤鐵礦煉鐵
 

（5）古代濕法煉銅
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案