通過化學反應方程式知道,電解水時生成氫氣和氧氣的體積比是2:1,但實驗所測氫氣和氧氣的體積比略大于2:1,針對這一發(fā)現(xiàn),你認為下列做法中不可取的是( 。

 

A.

反復多次實驗查找原因

 

B.

實驗所得數(shù)據(jù)與理論值差不多,可認為實驗成功

 

C.

大膽假設(shè),氧氣比氫氣易溶于水

 

D.

查找實驗裝置是否漏氣


考點:

實驗數(shù)據(jù)處理或者誤差分析的探究..

專題:

設(shè)計方案評價類簡答題;壓軸實驗題.

分析:

由題意,通過方程式知道,2H2O  2H2↑+O2↑,電解水時氫氣和氧氣的體積比為2:1,但是實驗所得數(shù)據(jù)略大于2:1:

A、做任何試驗,試驗數(shù)據(jù)由誤差時,都要反復多次實驗查找原因;

B、試驗態(tài)度要養(yǎng)成嚴謹、科學,不能似是而非;

C、氧氣比氫氣更易溶于水,也會使所得數(shù)據(jù)略大于2:1;

D、查找裝置是否漏氣,氧氣漏出的太多,也可能數(shù)據(jù)略大于2:1.

解答:

解:A、“反復多次實驗查找原因”,做法正確,做任何試驗,試驗數(shù)據(jù)由誤差時,都要反復多次實驗查找原因,故A正確;

B、“實驗所得數(shù)據(jù)與理論值差不多,可認為實驗成功”,做法錯誤,試驗態(tài)度要養(yǎng)成嚴謹、科學,不能似是而非,故B錯誤;

C、“大膽假設(shè),氧氣比氫氣易溶于水”,做法正確,有假設(shè),才有驗證,故C正確;

D、“查找裝置是否漏氣”,做法正確,氧氣漏出也可能數(shù)據(jù)略大于2:1,故D正確.

故選B.

點評:

了解實驗數(shù)據(jù)的處理或者誤差分析的方法及技巧;注意一下試驗的注意事項和探究的一些方法和步驟.


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:


下列對于蠟燭在空氣中燃燒的實驗現(xiàn)象的描述,錯誤的是 

(  )

A.燃燒時生成水和二氧化碳

B.用干冰的燒杯罩在火焰上方,會觀察到燒杯內(nèi)壁有水珠

C.火焰分為三層

D.吹滅后有一股白煙飄出

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:


醫(yī)療上常用空氣中含量最多的氣體制成冷凍麻醉劑,該氣體是( 。

 

A.

氮氣

B.

氧氣

C.

稀有氣體

D.

二氧化碳

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:


從分子的角度分析并解釋下列問題.

(1)取氣密性良好的兩只大小相同的注射器,將栓塞向外拉,分別吸入等體積的空氣和水,用手指堵住針筒末端的小孔,將栓塞慢慢推入,如圖所示.針筒中的物質(zhì)容易被壓縮的是   (填“A”或“B”),原因是(用分子的觀點解釋)  

(2)濕衣服在陽光下比在陰涼處干得快.  

(3)混合物與純凈物有什么不同?  

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:


下列變化中,前者屬于物理變化,后者屬于化學變化的是( 。

 

A.

空氣液化,礦石粉碎

B.

碘升華,紅磷燃燒

 

C.

實驗室制氧氣,鐵生銹

D.

冰融化成水,工業(yè)制氧氣

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:


用推拉注射器活塞的方法可以檢查如圖裝置的氣密性.當緩慢拉動活塞時,如果裝置氣密性良好,則能觀察到( 。

 

A.

注射器內(nèi)有液體

B.

瓶中液面明顯上升

 

C.

長頸漏斗內(nèi)液面上升

D.

長頸漏斗下端管口產(chǎn)生氣泡

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:


化學世界絢麗多彩,請選擇適當?shù)男蛱柼羁眨?/p>

A.綠色     B.黑色   C.紫黑色    D.白色.

物質(zhì)

高錳酸鉀固體

碳酸氫銨

四氧化三鐵

堿式碳酸銅

顏色

  

  

  

  

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:


圖中A、B分別是某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題:

(1)若A表示某稀有氣體的構(gòu)成粒子,則x=________。

(2)若B表示某原子,則y=________,該原子在化學反應中容易________(填“失去”或“得到”)電子。

(3)若A是陽離子的結(jié)構(gòu)示意圖,則x可能是下列中的______(填字母序號)。

a.8     b.10     c.11     d.12

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:


小軍同學在做家庭小實驗時,向熱的大米粥中加入碘酒,發(fā)現(xiàn)未變藍色.面對“異!爆F(xiàn)象,他不應該采取的做法是(  )

 

A.

向老師請教

B.

查找相關(guān)資料,探究原因

 

C.

認為自己做錯了,繼續(xù)做其它實驗

D.

反復實驗,并觀察是否有相同現(xiàn)象

查看答案和解析>>

同步練習冊答案