通過化學反應方程式知道,電解水時生成氫氣和氧氣的體積比是2:1,但實驗所測氫氣和氧氣的體積比略大于2:1,針對這一發(fā)現(xiàn),你認為下列做法中不可取的是( 。
| A. | 反復多次實驗查找原因 |
| B. | 實驗所得數(shù)據(jù)與理論值差不多,可認為實驗成功 |
| C. | 大膽假設(shè),氧氣比氫氣易溶于水 |
| D. | 查找實驗裝置是否漏氣 |
實驗數(shù)據(jù)處理或者誤差分析的探究.. | |
專題: | 設(shè)計方案評價類簡答題;壓軸實驗題. |
分析: | 由題意,通過方程式知道,2H2O 2H2↑+O2↑,電解水時氫氣和氧氣的體積比為2:1,但是實驗所得數(shù)據(jù)略大于2:1: A、做任何試驗,試驗數(shù)據(jù)由誤差時,都要反復多次實驗查找原因; B、試驗態(tài)度要養(yǎng)成嚴謹、科學,不能似是而非; C、氧氣比氫氣更易溶于水,也會使所得數(shù)據(jù)略大于2:1; D、查找裝置是否漏氣,氧氣漏出的太多,也可能數(shù)據(jù)略大于2:1. |
解答: | 解:A、“反復多次實驗查找原因”,做法正確,做任何試驗,試驗數(shù)據(jù)由誤差時,都要反復多次實驗查找原因,故A正確; B、“實驗所得數(shù)據(jù)與理論值差不多,可認為實驗成功”,做法錯誤,試驗態(tài)度要養(yǎng)成嚴謹、科學,不能似是而非,故B錯誤; C、“大膽假設(shè),氧氣比氫氣易溶于水”,做法正確,有假設(shè),才有驗證,故C正確; D、“查找裝置是否漏氣”,做法正確,氧氣漏出也可能數(shù)據(jù)略大于2:1,故D正確. 故選B. |
點評: | 了解實驗數(shù)據(jù)的處理或者誤差分析的方法及技巧;注意一下試驗的注意事項和探究的一些方法和步驟. |
科目:初中化學 來源: 題型:
下列對于蠟燭在空氣中燃燒的實驗現(xiàn)象的描述,錯誤的是
( )
A.燃燒時生成水和二氧化碳
B.用干冰的燒杯罩在火焰上方,會觀察到燒杯內(nèi)壁有水珠
C.火焰分為三層
D.吹滅后有一股白煙飄出
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科目:初中化學 來源: 題型:
從分子的角度分析并解釋下列問題.
(1)取氣密性良好的兩只大小相同的注射器,將栓塞向外拉,分別吸入等體積的空氣和水,用手指堵住針筒末端的小孔,將栓塞慢慢推入,如圖所示.針筒中的物質(zhì)容易被壓縮的是 (填“A”或“B”),原因是(用分子的觀點解釋) .
(2)濕衣服在陽光下比在陰涼處干得快. .
(3)混合物與純凈物有什么不同? .
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列變化中,前者屬于物理變化,后者屬于化學變化的是( 。
| A. | 空氣液化,礦石粉碎 | B. | 碘升華,紅磷燃燒 |
| C. | 實驗室制氧氣,鐵生銹 | D. | 冰融化成水,工業(yè)制氧氣 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
用推拉注射器活塞的方法可以檢查如圖裝置的氣密性.當緩慢拉動活塞時,如果裝置氣密性良好,則能觀察到( 。
| A. | 注射器內(nèi)有液體 | B. | 瓶中液面明顯上升 |
| C. | 長頸漏斗內(nèi)液面上升 | D. | 長頸漏斗下端管口產(chǎn)生氣泡 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
化學世界絢麗多彩,請選擇適當?shù)男蛱柼羁眨?/p>
A.綠色 B.黑色 C.紫黑色 D.白色.
物質(zhì) | 高錳酸鉀固體 | 碳酸氫銨 | 四氧化三鐵 | 堿式碳酸銅 |
顏色 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
圖中A、B分別是某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題:
(1)若A表示某稀有氣體的構(gòu)成粒子,則x=________。
(2)若B表示某原子,則y=________,該原子在化學反應中容易________(填“失去”或“得到”)電子。
(3)若A是陽離子的結(jié)構(gòu)示意圖,則x可能是下列中的______(填字母序號)。
a.8 b.10 c.11 d.12
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科目:初中化學 來源: 題型:
小軍同學在做家庭小實驗時,向熱的大米粥中加入碘酒,發(fā)現(xiàn)未變藍色.面對“異!爆F(xiàn)象,他不應該采取的做法是( )
| A. | 向老師請教 | B. | 查找相關(guān)資料,探究原因 |
| C. | 認為自己做錯了,繼續(xù)做其它實驗 | D. | 反復實驗,并觀察是否有相同現(xiàn)象 |
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