某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如圖所示的三套實(shí)驗(yàn)裝置,用于“測(cè)定空氣中氧氣的含量”(B、C裝置中大試管的容積為50mL,注射器的活塞實(shí)驗(yàn)前停在25mL處,裝置內(nèi)活塞的摩擦力忽略不計(jì).容器內(nèi)紅磷足量)如圖所示:

回答下列問(wèn)題:
(1)圖A、B、C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)在B裝置中紅磷熄滅,移去酒精燈,待試管冷卻后打開(kāi)B的彈簧夾,注射器的活塞應(yīng)停在
 
mL處.
(3)用C裝置實(shí)驗(yàn)前,將注射器活塞前沿從25mL刻度處推至20mL刻度處,然后
 
,說(shuō)明裝置氣密性良好.用酒精燈加熱紅磷,充分反應(yīng)直至燃燒結(jié)束,試管冷卻.整個(gè)過(guò)程中可觀察到的現(xiàn)象是
 
考點(diǎn):空氣組成的測(cè)定,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:空氣與水
分析:本題是用紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量,本探究實(shí)驗(yàn)一般要注意以下幾點(diǎn):①裝置的氣密性好;②所用藥品紅磷的量,必須是足量;③讀數(shù)時(shí)一定要冷卻到原溫度;④生成物的狀態(tài)一般要求是固態(tài)等.磷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成生成五氧化二磷,配平即可;在B裝置中紅磷熄滅,移去酒精燈,待試管冷卻后打開(kāi)B的彈簧夾,注射器的活塞應(yīng)停在15mL處,結(jié)論:氧氣約占空氣體積的五分之一;用C裝置實(shí)驗(yàn)前,將注射器活塞前沿從25mL刻度處推至20mL刻度處,然后松開(kāi)手,活塞彈回原處,說(shuō)明裝置氣密性良好;整個(gè)過(guò)程中可觀察到的現(xiàn)象是:松開(kāi)手,活塞彈回原處;紅磷燃燒,冒大量白煙,注射器活塞向右移動(dòng);紅磷熄滅后,注射器活塞慢慢向左移動(dòng),最終活塞前沿停在10mL處.
解答:解:(1)磷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成生成五氧化二磷,配平即可;故答案為:4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
 2P2O5
(2)在B裝置中紅磷熄滅,移去酒精燈,待試管冷卻后打開(kāi)B的彈簧夾,注射器的活塞應(yīng)停在15mL處,結(jié)論:氧氣約占空氣體積的五分之一;故答案為:15
(3)用C裝置實(shí)驗(yàn)前,將注射器活塞前沿從25mL刻度處推至20mL刻度處,然后松開(kāi)手,活塞彈回原處,說(shuō)明裝置氣密性良好;整個(gè)過(guò)程中可觀察到的現(xiàn)象是:松開(kāi)手,活塞彈回原處;紅磷燃燒,冒大量白煙,注射器活塞向右移動(dòng);紅磷熄滅后,注射器活塞慢慢向左移動(dòng),最終活塞前沿停在10mL處;故答案為:松開(kāi)手,活塞彈回原處;紅磷燃燒,冒大量白煙,注射器活塞向右移動(dòng);紅磷熄滅后,注射器活塞慢慢向左移動(dòng),最終活塞前沿停在10mL處;
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)是測(cè)定氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù),屬于實(shí)驗(yàn)方法和過(guò)程的探究.要具體問(wèn)題具體分析,根據(jù)設(shè)計(jì)的步驟中不同的現(xiàn)象去思考,從而得出正確的結(jié)論.本考點(diǎn)經(jīng)常出現(xiàn)在選擇題、填空題和實(shí)驗(yàn)題中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

我國(guó)在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期就開(kāi)始生產(chǎn)和使用鐵器,鋼鐵是重要的金屬材料,在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用,請(qǐng)回答下列問(wèn)題

(1)鋼鐵屬于
 
(填“單質(zhì)”、“化合物”或“合金”).
(2)每年世界上鋼鐵的產(chǎn)量很高,但鋼鐵的銹蝕也給人類帶來(lái)了巨大的損失,鐵在空氣中銹蝕,實(shí)際上是鐵跟空氣中的
 
 
共同作用的結(jié)果.
(3)為了防止鋼鐵生銹,人們常采用在其表面涂刷礦物質(zhì)或鍍上其它金屬等覆蓋保護(hù)膜的方法,這些方法都能防止鋼鐵銹蝕的共同原理是
 

(4)目前煉鋼廠常以焦炭、赤鐵礦(主要成分是氧化鐵)、空氣等為主要原料煉鐵,反應(yīng)的流程如圖:
寫(xiě)出上述有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:①
 
、②
 
、③
 

(5)金屬礦物的儲(chǔ)量有限,而且不能再生:目前世界上已有50%以上的廢鋼鐵得到回收利用,其目的是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

正確的操作能保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )
A、配制稀硫酸時(shí),將水沿量筒壁慢慢注入濃硫酸中,并不斷攪拌
B、測(cè)定溶液的pH,先用水潤(rùn)濕pH試紙,然后將試紙插入待測(cè)液中
C、有腐蝕性的藥品不能直接放在天平的托盤(pán)上稱重
D、為了達(dá)到節(jié)約藥品的目的,將實(shí)驗(yàn)后剩余的藥品放回原試劑瓶

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于溶液的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( �。�
A、硝酸鉀的飽和溶液在溫度不變時(shí)還可以再溶解少量的氯化鈉
B、任何兩種溶液混合后,所得到的新溶液的質(zhì)量都為兩者之和
C、提純?nèi)芙舛入S溫度變化不大的物質(zhì),應(yīng)采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法
D、飽和溶液降低溫度時(shí)有晶體析出,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

酸、堿、鹽是有廣泛用途的重要化合物.某化學(xué)活動(dòng)小組的同學(xué)圍繞這幾類化合物進(jìn)行了一系列的探究活動(dòng).
(1)同學(xué)們打開(kāi)盛濃鹽酸和濃硫酸試劑瓶的瓶蓋,立即就能把它們區(qū)分開(kāi)來(lái),這是為什么?
(2)圖1是某試劑瓶標(biāo)簽上的內(nèi)容,要把10 g這種濃硫酸稀釋為20%的硫酸,需要水的質(zhì)量為
 
g.
稀釋濃硫酸時(shí),不可將水倒進(jìn)濃硫酸里,請(qǐng)解釋其原因.
(3)為探究一瓶氫氧化鈉固體的變質(zhì)情況,同學(xué)們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).
①取少量該固體樣品置于試管中,向其中加入一種無(wú)色溶液,發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生,說(shuō)明該樣品中含有碳酸鈉,由此可確定該固體已發(fā)生變質(zhì).則無(wú)色溶液可能是
 

②圖2是某同學(xué)設(shè)計(jì)的趣味實(shí)驗(yàn)裝置,其氣密性良好.若膠頭滴管中的物質(zhì)是濃NaOH溶液,錐形瓶中充滿CO2,則擠壓膠頭滴管后能觀察到什么現(xiàn)象?并寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(4)①化學(xué)實(shí)驗(yàn)常伴隨明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,但氫氧化鈉與硫酸反應(yīng)無(wú)明顯現(xiàn)象.為了證明氫氧化鈉與硫酸確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)應(yīng)先向NaOH溶液中滴入少許
 
,振蕩,然后,逐滴加入稀硫酸,同時(shí)不斷振蕩試管,觀察到的現(xiàn)象是
 
.由此證明,上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).
(5)造紙廠會(huì)產(chǎn)生含氫氧化鈉的廢水,需經(jīng)處理呈中性后排放.為測(cè)定此廢水中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),小明取40g廢水樣品加入到錐形瓶中,逐滴加入10%的稀硫酸,至恰好完全反應(yīng)時(shí),消耗稀硫酸49g.計(jì)算廢水中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

“吸煙有害于健康”.煙草燃燒釋放的有害物質(zhì)中,能與血紅蛋白結(jié)合引起中毒的是( �。�
A、尼古丁B、一氧化碳
C、二氧化碳D、焦油

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

日常生活中很多問(wèn)題都涉及化學(xué)知識(shí),下列認(rèn)識(shí)不正確的是( �。�
A、我國(guó)規(guī)定醬油中必須加鐵,“鐵”是指鐵元素
B、“綠色食品”是指顏色為綠色的食品
C、“白色污染”是指某些難以分解的“塑料垃圾”對(duì)環(huán)境造成的污染
D、鉛筆芯不是用鉛制成的

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某課外興趣小組對(duì)含有少量銅粉的鐵粉樣品進(jìn)行質(zhì)量分析實(shí)驗(yàn),甲、乙、丙三位同學(xué)分別同時(shí)做了實(shí)驗(yàn).其中一位同學(xué)所取用的稀硫酸與鐵樣品恰好完全反應(yīng).三位同學(xué)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
(燒杯+稀硫酸)的質(zhì)量275.4g225.4g225.4g
加入的鐵樣品的質(zhì)量2426g24g
(充分反應(yīng)后,燒杯+剩余物)的質(zhì)量298.6g250.6g248.6g
已知燒杯的質(zhì)量為25.4g,請(qǐng)你認(rèn)真分析數(shù)據(jù),回答下列問(wèn)題:
(1)哪位同學(xué)所取用的稀硫酸與鐵樣品恰好完全反應(yīng);
(2)計(jì)算樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)恰好反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?(結(jié)果均精確到1%)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)的性質(zhì)與所相對(duì)應(yīng)的用途沒(méi)有因果關(guān)系的是( �。�
A、石墨能導(dǎo)電--作電極
B、干冰升華吸熱--用于人工降雨
C、稀有氣體的性質(zhì)穩(wěn)定--作保護(hù)氣
D、氧氣的密度比空氣略大--用于急救病人

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案