某化學(xué)興趣小組設(shè)計了如圖所示的三套實驗裝置，用于“測定空氣中氧氣的含量”（B、C裝置中大試管的容積為50mL，注射器的活塞實驗前停在25mL處，裝置內(nèi)活塞的摩擦力忽略不計．容器內(nèi)紅磷足量）如圖所示：

回答下列問題：
（1）圖A、B、C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（2）在B裝置中紅磷熄滅，移去酒精燈，待試管冷卻后打開B的彈簧夾，注射器的活塞應(yīng)停在
 
mL處．
（3）用C裝置實驗前，將注射器活塞前沿從25mL刻度處推至20mL刻度處，然后
 
，說明裝置氣密性良好．用酒精燈加熱紅磷，充分反應(yīng)直至燃燒結(jié)束，試管冷卻．整個過程中可觀察到的現(xiàn)象是
 
．
考點：空氣組成的測定,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題：空氣與水
分析：本題是用紅磷測定空氣中氧氣的含量，本探究實驗一般要注意以下幾點：①裝置的氣密性好；②所用藥品紅磷的量，必須是足量；③讀數(shù)時一定要冷卻到原溫度；④生成物的狀態(tài)一般要求是固態(tài)等．磷和氧氣在點燃的條件下生成生成五氧化二磷，配平即可；在B裝置中紅磷熄滅，移去酒精燈，待試管冷卻后打開B的彈簧夾，注射器的活塞應(yīng)停在15mL處，結(jié)論：氧氣約占空氣體積的五分之一；用C裝置實驗前，將注射器活塞前沿從25mL刻度處推至20mL刻度處，然后松開手，活塞彈回原處，說明裝置氣密性良好；整個過程中可觀察到的現(xiàn)象是：松開手，活塞彈回原處；紅磷燃燒，冒大量白煙，注射器活塞向右移動；紅磷熄滅后，注射器活塞慢慢向左移動，最終活塞前沿停在10mL處．
解答：解：（1）磷和氧氣在點燃的條件下生成生成五氧化二磷，配平即可；故答案為：4P+5O2
 點燃 
.
 
 2P2O5
（2）在B裝置中紅磷熄滅，移去酒精燈，待試管冷卻后打開B的彈簧夾，注射器的活塞應(yīng)停在15mL處，結(jié)論：氧氣約占空氣體積的五分之一；故答案為：15
（3）用C裝置實驗前，將注射器活塞前沿從25mL刻度處推至20mL刻度處，然后松開手，活塞彈回原處，說明裝置氣密性良好；整個過程中可觀察到的現(xiàn)象是：松開手，活塞彈回原處；紅磷燃燒，冒大量白煙，注射器活塞向右移動；紅磷熄滅后，注射器活塞慢慢向左移動，最終活塞前沿停在10mL處；故答案為：松開手，活塞彈回原處；紅磷燃燒，冒大量白煙，注射器活塞向右移動；紅磷熄滅后，注射器活塞慢慢向左移動，最終活塞前沿停在10mL處；
點評：本考點是測定氧氣在空氣中的體積分數(shù)，屬于實驗方法和過程的探究．要具體問題具體分析，根據(jù)設(shè)計的步驟中不同的現(xiàn)象去思考，從而得出正確的結(jié)論．本考點經(jīng)常出現(xiàn)在選擇題、填空題和實驗題中．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我國在春秋戰(zhàn)國時期就開始生產(chǎn)和使用鐵器，鋼鐵是重要的金屬材料，在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用，請回答下列問題

（1）鋼鐵屬于
 
（填“單質(zhì)”、“化合物”或“合金”）．
（2）每年世界上鋼鐵的產(chǎn)量很高，但鋼鐵的銹蝕也給人類帶來了巨大的損失，鐵在空氣中銹蝕，實際上是鐵跟空氣中的
 
和
 
共同作用的結(jié)果．
（3）為了防止鋼鐵生銹，人們常采用在其表面涂刷礦物質(zhì)或鍍上其它金屬等覆蓋保護膜的方法，這些方法都能防止鋼鐵銹蝕的共同原理是
 

（4）目前煉鋼廠常以焦炭、赤鐵礦（主要成分是氧化鐵）、空氣等為主要原料煉鐵，反應(yīng)的流程如圖：
寫出上述有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：①
 
、②
 
、③
 
．
（5）金屬礦物的儲量有限，而且不能再生：目前世界上已有50%以上的廢鋼鐵得到回收利用，其目的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

正確的操作能保證實驗順利進行．下列實驗操作正確的是（　　）
A、配制稀硫酸時，將水沿量筒壁慢慢注入濃硫酸中，并不斷攪拌
B、測定溶液的pH，先用水潤濕pH試紙，然后將試紙插入待測液中
C、有腐蝕性的藥品不能直接放在天平的托盤上稱重
D、為了達到節(jié)約藥品的目的，將實驗后剩余的藥品放回原試劑瓶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于溶液的說法錯誤的是（　　）
A、硝酸鉀的飽和溶液在溫度不變時還可以再溶解少量的氯化鈉
B、任何兩種溶液混合后，所得到的新溶液的質(zhì)量都為兩者之和
C、提純?nèi)芙舛入S溫度變化不大的物質(zhì)，應(yīng)采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法
D、飽和溶液降低溫度時有晶體析出，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)減小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

酸、堿、鹽是有廣泛用途的重要化合物．某化學(xué)活動小組的同學(xué)圍繞這幾類化合物進行了一系列的探究活動．
（1）同學(xué)們打開盛濃鹽酸和濃硫酸試劑瓶的瓶蓋，立即就能把它們區(qū)分開來，這是為什么？
（2）圖1是某試劑瓶標簽上的內(nèi)容，要把10 g這種濃硫酸稀釋為20%的硫酸，需要水的質(zhì)量為
 
g．
稀釋濃硫酸時，不可將水倒進濃硫酸里，請解釋其原因．
（3）為探究一瓶氫氧化鈉固體的變質(zhì)情況，同學(xué)們進行了如下實驗．
①取少量該固體樣品置于試管中，向其中加入一種無色溶液，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，說明該樣品中含有碳酸鈉，由此可確定該固體已發(fā)生變質(zhì)．則無色溶液可能是
 
．
②圖2是某同學(xué)設(shè)計的趣味實驗裝置，其氣密性良好．若膠頭滴管中的物質(zhì)是濃NaOH溶液，錐形瓶中充滿CO2，則擠壓膠頭滴管后能觀察到什么現(xiàn)象？并寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（4）①化學(xué)實驗常伴隨明顯的實驗現(xiàn)象，但氫氧化鈉與硫酸反應(yīng)無明顯現(xiàn)象．為了證明氫氧化鈉與硫酸確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)應(yīng)先向NaOH溶液中滴入少許
 
，振蕩，然后，逐滴加入稀硫酸，同時不斷振蕩試管，觀察到的現(xiàn)象是
 
．由此證明，上述實驗過程確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．
（5）造紙廠會產(chǎn)生含氫氧化鈉的廢水，需經(jīng)處理呈中性后排放．為測定此廢水中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)，小明取40g廢水樣品加入到錐形瓶中，逐滴加入10%的稀硫酸，至恰好完全反應(yīng)時，消耗稀硫酸49g．計算廢水中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“吸煙有害于健康”．煙草燃燒釋放的有害物質(zhì)中，能與血紅蛋白結(jié)合引起中毒的是（　�。�
A、尼古丁B、一氧化碳
C、二氧化碳D、焦油

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

日常生活中很多問題都涉及化學(xué)知識，下列認識不正確的是（　　）
A、我國規(guī)定醬油中必須加鐵，“鐵”是指鐵元素
B、“綠色食品”是指顏色為綠色的食品
C、“白色污染”是指某些難以分解的“塑料垃圾”對環(huán)境造成的污染
D、鉛筆芯不是用鉛制成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某課外興趣小組對含有少量銅粉的鐵粉樣品進行質(zhì)量分析實驗，甲、乙、丙三位同學(xué)分別同時做了實驗．其中一位同學(xué)所取用的稀硫酸與鐵樣品恰好完全反應(yīng)．三位同學(xué)實驗數(shù)據(jù)如下：
甲乙丙
（燒杯+稀硫酸）的質(zhì)量275.4g225.4g225.4g
加入的鐵樣品的質(zhì)量2426g24g
（充分反應(yīng)后，燒杯+剩余物）的質(zhì)量298.6g250.6g248.6g
已知燒杯的質(zhì)量為25.4g，請你認真分析數(shù)據(jù)，回答下列問題：
（1）哪位同學(xué)所取用的稀硫酸與鐵樣品恰好完全反應(yīng)；
（2）計算樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù)；
（3）恰好反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)？（結(jié)果均精確到1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的性質(zhì)與所相對應(yīng)的用途沒有因果關(guān)系的是（　�。�
A、石墨能導(dǎo)電--作電極
B、干冰升華吸熱--用于人工降雨
C、稀有氣體的性質(zhì)穩(wěn)定--作保護氣
D、氧氣的密度比空氣略大--用于急救病人

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同步練習(xí)冊答案