操作 | 裝置 | 現(xiàn)象 |
1、取一小塊銅絲網(wǎng),卷成筒形,固定在銅絲上. | / | |
2、分別向①和②中注入15mL、30%的H2O2,并放入盛有熱水的③中. | 約1min后可觀察到① 和②中都有少量氣泡產(chǎn)生 | |
3、把銅絲插入①中. | ①中有大量氣泡產(chǎn)生,約5min后不再有氣泡產(chǎn)生;此時②中 仍然有少量氣泡產(chǎn)生 |
分析 (1)直接寫出儀器的名稱;
(2)只有對比才能夠鑒別出銅網(wǎng)的作用,由此可以得出儀器②的作用;
(3)根據(jù)實驗現(xiàn)象可以看出反應(yīng)速率是加快了;
(4)根據(jù)催化劑的定義可以知道,催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變,可以據(jù)此解題;
(5)過氧化氫分解生成氧氣和水.
解答 解:(1)據(jù)圖可以看出,①是試管,③是燒杯;
(2)儀器①和儀器②加入的過氧化氫的濃度相同,但是儀器②中沒有加入銅網(wǎng),所以儀器②所起的作用是對比作用;
(3)把銅絲網(wǎng)固定在銅絲上,看到反應(yīng)速率明顯加快,說明金屬銅能加快過氧化氫的分解速率;
(4)根據(jù)催化劑的定義可以知道,催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變.我們可以稱量實驗前后銅絲網(wǎng)的質(zhì)量,根據(jù)質(zhì)量是否發(fā)生變化判斷它是否是催化劑;
故答案為:(1)試管;燒杯;
(2)和①作對比(對照);
(3)銅能加快過氧化氫溶液的分解速率;
(4)ABD.
點評 此題屬于實驗探究題,解題時要理清思路,特別注意實驗過程中的細(xì)節(jié),例如本題中把銅網(wǎng)繞在銅絲上,沒有其他物質(zhì)的干擾.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子 | |
B. | 分子大、原子小 | |
C. | 分子和原子都是在不停地運動 | |
D. | 離子一定是帶有電荷的原子或原子團 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生,固體逐漸減少 | |
B. | 試管口有水珠出現(xiàn) | |
C. | 生成一種能使澄清的石灰水變渾濁的氣體 | |
D. | 生成水、二氧化碳和氨氣 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com