海水中蘊含著80多種元素,海洋是一座巨大的寶庫.氯堿工業(yè)以海水為原材料可以大量制取燒堿和氯氣,它們都是重要的化工生產(chǎn)原料,可以進一步加工成多種化工產(chǎn)品,廣泛用于工業(yè)生產(chǎn).所以氯堿工業(yè)及相關產(chǎn)品幾乎涉及國民經(jīng)濟及人民生活的各個領域.
(1)氯堿工業(yè)中發(fā)生反應的化學方程式為:2NaCl+2H2O=2NaOH+Cl2↑+A,則A的化學式為
 
.氯氣常用于自來水的殺菌消毒,它與水反應生成鹽酸和次氯酸(HClO),試寫出該反應的化學方程式
 

(2)如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.
①P點的意義是
 

②甲物質(zhì)中含有少量乙物質(zhì),提純甲物質(zhì)可用
 
方法(選填“降溫結晶”、“蒸發(fā)結晶”之一).
③t2℃時,甲的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是
 
考點:物質(zhì)的相互轉化和制備,結晶的原理、方法及其應用,固體溶解度曲線及其作用,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)、溶解性和溶解度的關系,質(zhì)量守恒定律及其應用,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:物質(zhì)的制備
分析:(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律和氯堿工業(yè)中發(fā)生反應的化學方程式為:2NaCl+2H2O=2NaOH+Cl2↑+A,推測A的化學式;根據(jù)反應物和生成物,書寫化學方程式;
(2)①溶解度曲線的交點表示該溫度下兩物質(zhì)的溶解度相等;
②據(jù)物質(zhì)的溶解度隨溫度變化情況可分析提純物質(zhì)的方法;
③根據(jù)圖中的溶解度,進行計算.
解答:解:
(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律和氯堿工業(yè)中發(fā)生反應的化學方程式為:2NaCl+2H2O=2NaOH+Cl2↑+A,推測A的化學式為H2;根據(jù)“氯氣常用于自來水的殺菌消毒,它與水反應生成鹽酸和次氯酸(HClO)”,則其反應的化學方程式為:Cl2+H2O=HCl+HClO;
(2)①P點是t1℃時甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線的交點,表示的意義是在t1℃時,甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等;
②從溶解度曲線可以看出:甲的溶解度變化受溫度影響比乙大,所以甲物質(zhì)中含有少量乙物質(zhì),可采用降溫結晶的方法提純A物質(zhì);
③從溶解度曲線可以看出,t2℃時,甲的溶解度為60g,則甲的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)=
60g
60g+100g
×100%
=37.5%.
故答案為:
(1)H2;   Cl2+H2O=HCl+HClO;
(2)①在t1℃,甲乙兩物質(zhì)溶解度相等;②降溫結晶 ③37.5%
點評:熟練掌握質(zhì)量守恒定律及其應用;會讀溶解度曲線,并利用它處理題目.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列說法正確的是(  )
A、pH越小,溶液的酸性越強
B、pH小于7的雨水是酸雨
C、胃酸過多的病人在空腹時不宜多喝檸檬汁
D、用廣泛試紙測出某溶液的pH=3.7

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

某小組同學將100g稀鹽酸加入25g石灰石(雜質(zhì)不溶于水,也不與鹽酸反應)樣品中,恰好完全反應,最后剩余物質(zhì)的質(zhì)量為116.2g.計算:
(1)反應生成氣體的質(zhì)量為
 
g.
(2)該石灰石的純度.
(3)反應后所得溶液的質(zhì)量分數(shù)為
 
(保留1位小數(shù)).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

某實驗小組的同學用氫氧化鈣溶液和鹽酸進行酸堿中和反應的實驗時,向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸一會后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑.因此,他們停止滴加稀鹽酸,并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進行探究.
Ⅰ寫出該中和反應的化學方程式
 

Ⅱ探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分.
【提出問題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么?
【進行猜想】
(A)溶質(zhì)可能是CaCl2和Ca(OH)2
(B)溶質(zhì)可能只有CaCl2
(C)溶質(zhì)可能是CaCl2和鹽酸
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性.
【實驗探究】①小明從燒杯內(nèi)取少量反應后的溶液于試管中,滴入幾滴酚酞溶液,振蕩,觀察到酚酞試液不變色.于是他排除了猜想(A),你認為他排除猜想(A)的理由是
 

②小華想用碳酸鈉溶液來驗證后兩種猜想,請你幫他完成實驗,并填寫以下表格:
實驗步驟 預計現(xiàn)象 預計結論
取少量反應后的溶液于試管中,逐滴加入碳酸鈉溶液
預計現(xiàn)象
 
猜想(B)正確

預計現(xiàn)象
 


 
猜想(C)正確
通過以上探究,最后確定猜想(C)正確
【反思與拓展】
(3)你認為上述燒杯中的溶液未經(jīng)處理直接倒入鐵制下水道,可能造成的危是
 
.(寫一條)要處理燒杯內(nèi)溶液,使其只得到CaCl2溶液,應向燒杯中加入過量的
 
.   充分反應后過濾,處理過程中有關反應的化學方程式為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

A、B、C 是初中化學中涉及到的不同單質(zhì),它們的相對分子質(zhì)量依次增大且不超過65,A與B、B與C均能發(fā)生化學反應,B是水電解的生成物之一.請寫出:
(1)A與B反應的現(xiàn)象及化學方程式.
(2)B與C反應的現(xiàn)象及化學方程式.
(反應現(xiàn)象與化學方程式必須一致,每小題列舉一條即可)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

每到夏天,大街小巷的露天燒烤便“火”了起來,吃燒烤成了很多人的最愛.燒烤時木炭不充分燃燒,產(chǎn)生劇毒的CO氣體,肉串不熟可能存在寄生蟲或病菌,烤出的油滴燃燒分解產(chǎn)生大量有害物質(zhì),肉類在燒烤過程中會產(chǎn)生一種極其強烈的致癌物--苯并芘(化學式C20H12).
(1)苯并芘屬于
 
(填“無機物”“有機物”“氧化物”之一).
(2)苯并芘中氫、碳元素的質(zhì)量比為(填最簡整數(shù)比)
 

(3)木炭在空氣中燃燒時主要產(chǎn)生二氧化碳氣體,另外還產(chǎn)生少量一氧化碳、炭黑等有害物質(zhì),在二氧化碳、一氧化碳、碳單質(zhì)中,碳元素的化合價分別為
 
、
 
、
 

(4)遠處就能聞到烤串的香味,請用分子的性質(zhì)解釋
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

人類文明進步與金屬材料發(fā)展關系十分密切,金屬在生活生產(chǎn)中有著非常廣泛的應用.
(1)下列三種金屬被發(fā)現(xiàn)、使用的先后順序為:銅、鐵、鋁.與金屬大規(guī)模被使用的先后順序關系最大的是(選填字母)
 

A.地殼中金屬元素的含量   B.金屬的用途大小     C.金屬的活動性
(2)生活垃圾要分類投放,可與鋁制的易拉罐作為同一類投放的是(選填字母)
 

A.電池       B.廢舊鐵鍋          C.快餐盒          D.爛菜葉
(3)應用金屬活動性順序能幫助我們進一步學習金屬性質(zhì).已知下列各組物質(zhì)間均能發(fā)生置換反應,Mn、Fe、Mg、Cu四種金屬的活動性順序由強到弱的排列為:
 

A.Fe 和CuSO4 溶液      B.Mg和MnSO4 溶液   C.Mn和FeSO4 溶液
(4)某同學向分別盛有等質(zhì)量的鐵粉和鋅粒的試管中,倒入等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸,以“產(chǎn)生氣泡的快慢”為標準來判斷兩種金屬的活動性強弱.有的同學認為這種方案不夠科學合理,理由是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

化學和我們的生活實際聯(lián)系密切,請利用所學的化學知識回答下列幾個小問題:
(1)農(nóng)民用打磨干凈的廢棄鐵鍋盛放制取農(nóng)藥“波爾多液”的原料硫酸銅溶液時,發(fā)現(xiàn)有紅色物質(zhì)出現(xiàn),請從金屬活動性順序的角度說明出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因
 

(2)施用NH4HCO3化肥最佳時間是
 
(①烈日炎炎的中午,②涼風習習的黃昏)
(3)我們可以用稀釋后的鹽酸溶液除去鐵器上的斑斑銹跡,原因是(用化學方程式說明)
 

(4)長時間使用的燒水鋁壺,內(nèi)壁上會有一層白色的水垢,形成水垢(主要成分是碳酸鈣),請寫出形成水垢主要成分的化學方程式
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

明明同學采用如圖所示裝置進行趣味實驗(裝置氣密性良好).
(1)若X、Y 對應的分別是稀鹽酸和碳酸氫鈉,Z是紫色石蕊溶液,請簡述乙中觀察到的實驗現(xiàn)象及原因
 

(2)若換一組藥品,用所得干燥氣體填充氣球,氣球在空氣中上升.則X、Y、Z對應的藥品是
 
(寫出一組即可).

查看答案和解析>>

同步練習冊答案