熟悉的一種物質(zhì),請回答下列與水相關(guān)的問題:
(1)蒸餾水不屬于
 
(填標號)
A.純凈物  B.混合物  C.氧化物  D.單質(zhì)      E.化合物
(2)構(gòu)成水的微粒是
 
.如圖是水分解的圍觀示意圖,寫出該反應(yīng)的符號表達式:
 

(3)自然界中幾乎不存在純凈的水,以下對自然界中的水凈化程度最高的方法是
 

A.吸附       B.沉降          C.過濾        D.蒸餾
(4)長期飲用硬水對人體的健康不利,要檢驗飲用水是硬水還是軟水,可采用
 
進行鑒別.
考點:純凈物和混合物的判別,水的凈化,硬水與軟水,從組成上識別氧化物,單質(zhì)和化合物的判別,分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系
專題:空氣與水
分析:(1)根據(jù)物質(zhì)的分類方法考慮;(2)根據(jù)構(gòu)成水的基本微粒是水分子,化學方程式的寫法考慮;(3)根據(jù)蒸餾得到的水是蒸餾水,屬于純凈物;(4)根據(jù)硬水和軟水的鑒別方法考慮.
解答:解:(1)蒸餾水是由水一種物質(zhì)組成,屬于純凈物,由氫元素和氧元素組成,既屬于化合物又屬于氧化物,故選BD;
(2)構(gòu)成水的基本微粒是水分子,反應(yīng)物是水,生成物是氫氣和氧氣,用觀察法配平,反應(yīng)條件是通電,所以方程式是:2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
(3)蒸餾得到的水是蒸餾水,屬于純凈物,所以凈化程度最高;
(4)檢驗飲用水是硬水還是軟水,可采用肥皂水,泡沫多浮渣少的是軟水,泡沫少、浮渣多的是硬水.
故答案為:(1)B、D;
(2)水分子或H2O;2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
(3)D
(4)肥皂水
點評:解答本題關(guān)鍵是要熟悉物質(zhì)的分類,方程式的書寫方法,硬水和軟水的鑒別方法.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

用化學用語填空.
(1)2個氮分子
 
;  (2)硫酸根離子
 
;
(3)+2價的鐵元素
 
;(4)碳酸鈉
 
(5)銅元素
 

(6)天然氣的主要成分的化學式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì):氧氣、一氧化碳、干冰、二氧化碳、水、活性炭,用化學式完成空格.
(1)吸煙有害健康.主要是煙氣中含有一種能與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體,它是
 

(2)能使紫色石蕊溶液變紅的是
 

(3)不能燃燒但能支持燃燒的氣體是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

小明同學在試管中加入一定質(zhì)量的石灰石和一定量的稀鹽酸,恰好完全反應(yīng)(雜質(zhì)不反應(yīng)),測得反應(yīng)生成氣體的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時間(t)的數(shù)據(jù)如下表所示,計算:
(1)生成CO2的質(zhì)量為
 
g;
(2)求出參加反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量.(寫出計算過程).

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科目:初中化學 來源: 題型:

魚油中富含的DHA(化學式為C22H32O2)是大腦細胞形成和發(fā)育不可缺少的物質(zhì),下列關(guān)于DHA的敘述中正確的是( 。
A、DHA由22個碳原子、32個氫原子和2個氧原子構(gòu)成
B、DHA是一種氧化物
C、DHA中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為11:16:1
D、DHA由碳、氫、氧三種元素組成

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科目:初中化學 來源: 題型:

在高溫條件下,A、B兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學反應(yīng)生成C和D.反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如圖所示

(1)一個A分子中共含有
 
個原子,B代表的是
 
(填化學式).
(2)四種物質(zhì)中,屬于單質(zhì)的是
 
,可用作燃料的是
 
(填圖中的字母).
(3)在該反應(yīng)中,生成C和D的質(zhì)量比為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

學習了化學,我們對生活中常見的物質(zhì)應(yīng)該有了一個初步的認識,請你寫出下列生活中常見物質(zhì)(主要成分)的化學式:
 
;沼氣
 
;酒精
 
;干冰
 
;鋼筋
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

為了探究二氧化碳的性質(zhì),小強同學進行如圖所示的實驗.你認為該實驗不能說明的是(  )
A、二氧化碳不能燃燒
B、二氧化碳不能支持燃燒
C、二氧化碳的密度比空氣大
D、二氧化碳是氧化物

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科目:初中化學 來源: 題型:

某化學活動小組,在變質(zhì)的苛性鈉中,加入一定量的稀硫酸,實驗結(jié)束后,對所得“無色溶液進一步探究.(微容物做可溶處理)
【提出問題】反應(yīng)后的溶液中含有哪些溶質(zhì)呢?
小興:Na2SO4;小航:NaOH、Na2SO4;小彤H2SO4、Na2SO4
【表達與交流】小興同學猜想的理由是
 

【反思與評價】請對小航同學的猜想作出評價:
 
小興同學為了驗證自己的猜想,取少量”無色溶液“于試管中,加入了少量氯化鈣溶液,結(jié)果沒有看到明顯現(xiàn)象,請對小興同學的試驗設(shè)計作出評價:
 
小彤為了證明自己的猜想,也取少量”無色溶液“于試管中,加入了少量硝酸鋇溶液,結(jié)果看到有白色沉淀產(chǎn)生,請對小彤同學的試驗設(shè)計作出評價:
 
;
【解釋與結(jié)論】若通過實驗證明小興同學的猜想是錯誤的,則無色溶液中溶質(zhì)的化學式應(yīng)該是
 

【歸納與總結(jié)】在分析化學反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)成分時,需要考慮的物質(zhì)是
 

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