Question

某興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上擺放的藥品中有一瓶溶液未蓋瓶蓋且標(biāo)簽破損（如圖），于是決定對(duì)這瓶溶液的成分進(jìn)行實(shí)探究．

（1）提出問(wèn)題：這瓶溶液是什么溶液？
（2）作出猜想：
猜想一：該溶液是NaCl溶液
猜想二：該溶液是NaOH溶液
猜想三：該溶液是Na₂CO₃溶液
查閱資料：Na₂CO₃溶液呈堿性，能使酚酞試液變紅色
（3）實(shí)驗(yàn)推斷：
①小麗取樣后滴加酚酞溶液，溶液變紅色，說(shuō)明該溶液不可能是

 

溶液，理由是

 

．
②小剛另取樣后，滴加足量稀鹽酸，有氣體產(chǎn)生，于是得出結(jié)論：該溶液是Na₂CO₃溶液，猜想三正確，但是小青認(rèn)為小剛的結(jié)論不完全正確，理由是

 

．
③該小組同學(xué)討論后一致認(rèn)為還需要進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：另取樣，加入過(guò)量CaCl₂溶液，觀察到有白色沉淀產(chǎn)生，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

 

，進(jìn)行這一步實(shí)驗(yàn)的目的是

 

，靜置，取上層澄清液，滴入酚酞，溶液呈紅色．
④結(jié)論，這瓶溶液中含有

 

（寫(xiě)出溶質(zhì)名稱(chēng)或化學(xué)式）．
（4）探究啟示：實(shí)驗(yàn)取完藥品后應(yīng)該

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：缺失標(biāo)簽的藥品成分的探究,鹽的化學(xué)性質(zhì),書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式

專(zhuān)題：科學(xué)探究

分析：【實(shí)驗(yàn)推斷】
①根據(jù)氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉三種溶液的酸堿性進(jìn)行分析；
②根據(jù)碳酸鈉溶液與鹽酸的反應(yīng)進(jìn)行分析；
③根據(jù)碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)結(jié)合碳酸鈉和氫氧化鈉的檢驗(yàn)方法進(jìn)行分析；
④根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論；
（4）根據(jù)結(jié)論分析保存方法．

解答：解：【實(shí)驗(yàn)推斷】
①氫氧化鈉和碳酸鈉溶液都呈堿性能使酚酞試液變紅色，氯化鈉溶液呈中性，所以，小麗取樣滴加無(wú)酚酞試液，溶液呈紅色，得出結(jié)論：該溶液不可能是氯化鈉溶液；
②因?yàn)樵撛噭┦浅�口放置于空氣中，若是氫氧化鈉可能會(huì)和空氣中二氧化碳反應(yīng)變質(zhì)生成部分碳酸鈉，所以，小青認(rèn)為小剛的結(jié)論不完全正確，理由是露置于空氣中的NaOH溶液與空氣中的CO₂反應(yīng)也生成碳酸鈉；
③要證明原來(lái)是氫氧化鈉，可先加過(guò)量氯化鋇或氯化鈣溶液溶液除盡碳酸根，再用酚酞檢驗(yàn)氫氧化鈉的存在．所以，另取樣加入過(guò)量的CaCl₂溶液，觀察到有白色沉淀產(chǎn)生，設(shè)計(jì)這一步驟的目的是完全除去溶液中的CO₃^2-，避免其對(duì)OH^-檢驗(yàn)造成干擾；靜置后，取上層清液，滴入酚酞試液，溶液呈紅色；反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCl₂+Na₂CO₃=CaCO₃↓+2NaCl；
④因?yàn)榈渭勇然�鈣有白色沉淀產(chǎn)生且，滴加酚酞變紅色，說(shuō)明含有碳酸鈉和氫氧化鈉；
（4）由于氫氧化鈉易與空氣中的二氧化碳反應(yīng)，所以，實(shí)驗(yàn)取完藥品后應(yīng)立即蓋好瓶蓋．
故答案為：（3）①NaCl   NaCl溶液呈中性，不能使無(wú)色酚酞試液變紅；②NaOH溶液變質(zhì)后滴加稀鹽酸也會(huì)產(chǎn)生氣體；③CaCl₂+Na₂CO₃═CaCO₃↓+2NaCl； 除去Na₂CO₃防止干擾；④NaOH和Na₂CO₃；（4）蓋上瓶蓋．

點(diǎn)評(píng)：本題是缺失標(biāo)簽的實(shí)驗(yàn)探究題，相當(dāng)于物質(zhì)鑒別題，在鑒別幾種物質(zhì)時(shí)要從物質(zhì)的不同性質(zhì)入手，但試題涉及知識(shí)點(diǎn)多，要加強(qiáng)知識(shí)的全面性和系統(tǒng)性．