精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
10.A、B兩圖分別表示硫、鐵絲在氧氣中燃燒的示意圖.請?zhí)羁眨?br />(1)A圖中水的作用是吸收SO2,防止污染空氣;
(2)B圖中水的作用是防止高溫生成物濺落瓶底,使瓶底炸裂;
(3)B圖中的鐵絲為什么要繞成螺旋狀?增大鐵絲的受熱面積,利于鐵與氧氣充分接觸,利于鐵絲持續(xù)燃燒;
(4)A中反應的文字表達式硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫;B中反應的文字表達式鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵;
(5)A、B兩反應均屬于化合反應類型.

分析 (1)根據硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫,進行分析解答.
(2)根據鐵絲在氧氣中燃燒的注意事項,進行分析解答.
(3)根據鐵絲在氧氣中燃燒的實驗注意事項,進行分析解答.
(4)硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫,鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,寫出反應的文字表達式即可.
(5)根據A、B兩反應的反應物均為2種,生成物是一種,進行分析解答.

解答 解:(1)硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫,二氧化硫是空氣的污染氣體,A圖中水的作用是吸收SO2,防止污染空氣.
(2)鐵絲在O2中燃燒時,為防止生成物熔化濺落下來使瓶底炸裂,集氣瓶的底部應放少量的水或鋪一層細沙,故B圖中水的作用是防止高溫生成物濺落瓶底,使瓶底炸裂.
(3)做鐵絲在氧氣里燃燒的實驗時,細鐵絲繞成螺旋狀,可以增大鐵絲的受熱面積和氧氣充分接觸,利于鐵絲持續(xù)燃燒;
(4)硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫,鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應的文字表達式分別是硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫、鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵.
(5)A、B兩反應的反應物均為2種,生成物是一種,均符合“多變一”的特征,均屬于化合反應.
故答案為:(1)吸收SO2,防止污染空氣;
(2)防止高溫生成物濺落瓶底,使瓶底炸裂.
(3)增大鐵絲的受熱面積,利于鐵與氧氣充分接觸,利于鐵絲持續(xù)燃燒;
(4)硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫;鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵;
(5)化合.

點評 本題難度不大,掌握氧氣的化學性質、文字表達式的書寫方法、化合反應的特征是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.在實驗室里,要使堿性溶液變成中性,下列試劑中最好選用哪一種組合( 。
①氫氧化鈉溶液②稀鹽酸③澄清的石灰水④酚酞溶液.
A.①或③B.只有②C.只有①D.②或④

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.“母親水窯”是一項幫助西部地區(qū)擺脫胎缺水狀況的集中供水工程.水窯的工程示意圖如下:
(1)天然雨水需要經過一系列凈化過程才能飲用.
①小剛學過化學后提出,應在沉淀池和注水口之間再建一個水池,水池自上而下鋪有石子、粗砂、細砂.該水池的主要作用為(填序號)b;
a.過濾       b.沉淀        c.消毒
②水窯中的水長期放置會有異味,可以使用活性炭除去水中的某些可溶性雜質和異味,活性炭的作用主要是吸附;
③在中學實驗室中,凈水效果最好的方法是蒸餾;
(2)小剛在水窯中取出水樣進行實驗,發(fā)現該水樣不易生水垢,與肥皂水作用容易產生大量泡沫.由此說明水窯中的水屬于軟水(填“硬水”或“軟水”);
(3)硬水對生產生活帶來較多的危害,家庭中可用加熱煮沸的方法降低水的硬度;
(4)愛護水資源,一方面要節(jié)約用水,另一方面要防止水污染.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.如圖所示實驗操作正確的是( 。
A.
 傾到液體
B.
    讀取體積
C.
    點燃酒精燈
D.
  滴加液體

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.化學實驗中處處表現出變化美,下列化學實驗中的現象不符合實驗事實的是( 。
A.二氧化碳氣體能使干燥的石蕊試液變紅
B.鐵在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
C.高溫加熱木炭與氧化銅的混合物,固體由黑色變成紅色
D.硫在氧氣中燃燒,火焰呈藍紫色,生成有刺激性氣味的氣體

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.寫出下列反應的文字表達式:
(1)通電分解水水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣;
(2)氫氣在空氣中燃燒氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.實驗室需收集一瓶約混有$\frac{1}{4}$體積空氣的氧氣,下列操作正確的是( 。
    
集氣瓶中灌$\frac{1}{4}$的水 集氣瓶中灌$\frac{3}{4}$的水導管伸入到集氣瓶體積的$\frac{1}{4}$處 導管伸入到集氣瓶體積的$\frac{3}{4}$處
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.抗震救災,眾志成城,用于青海玉樹震后防疫的眾多消毒劑中,有一種高效消毒劑的主要成分為高氯精(C3O3N3Cl3),下列有關高氯精的說法正確的是(  )
A.高氯精由12種元素組成
B.高氯精中氧元素的質量分數為30%
C.一個高氯精分子是由高氯精中3個碳原子、3個氧原子、3個氮原子和3個氯原子構成
D.高氯精中C、O、N、Cl的元素質量比比為1:1:1:1

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

7.實驗室圖1現有氯酸鉀、二氧化錳、過氧化氫溶液、硫酸銅溶液、稀鹽酸、稀硫酸、大理石,以及制取氣體的常用裝置:
(1)標號儀器②的名稱:水槽;
(2)上述裝置中的A和E組合后,可以用來制取并收集的氣體是氧氣,寫出實驗室制取該氣體的化學方程式:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,F裝置也可用于收集該氣體,該氣體應從a(填“a”或“b”)進入F中.
(3)實驗室制取二氧化碳的化學方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,標號儀器①可用于控制反應的速率.
(4)過氧化氫溶液在常溫下能緩慢的產生氧氣,硫酸銅溶液對過氧化氫的分解有催化作用.某同學設計了圖2甲圖對其催化效果進行了探究:
①如圖2甲,實驗室觀察并對比兩支試管中的現象,根據產生氣泡的快慢判斷硫酸銅溶液對過氧化氫分解反應快慢的影響,該反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;CuSO_{4}\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
②圖2乙不僅可用于制備氧氣,還可測量氧氣的體積,實驗前,老師按照如圖所示裝置連接后,向右拉動活塞,然后松手,看活塞能否回到原處,老師這么做的目的是檢查裝置的氣密性.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案