20．下列有關化學反應，對其反應類型的判斷，正確的是（　�。�
①CuO+2HCl═CuCl2+H2O                ②Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
③H2CO3═H2O+CO2↑                    ④CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
A．①是復分解反應B．②是置換反應C．③是分解反應D．④是化合反應

分析 根據(jù)反應原理分析反應特征確定反應類型．化合反應：兩種或兩種以上物質(zhì)反應后生成一種物質(zhì)的反應，其特點可總結為“多變一”；分解反應：一種物質(zhì)反應后生成兩種或兩種以上的物質(zhì)，其特點可總結為“一變多”；置換反應是一種單質(zhì)和一種化合物反應生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應；復分解反應是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應．

解答 解：①是由兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應，屬于復分解反應；
②由兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應，屬于復分解反應；
③符合一變多的反應，屬于分解反應；
④屬于氧化還原反應，故不屬于基本反應．
故選AC．

點評 掌握四種基本反應類型的概念與特點是解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．2015年10月，中國科學家屠嗷嗷獲得2015年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎，以表彰她在青蒿素（C15H22O5）的發(fā)現(xiàn)及其應用于治療瘧疾方面所做出的杰出貢獻．下列關于青蒿素的敘述不正確的是（　　）
A．青蒿素由42個原子構成B．青蒿素屬于有機物
C．青蒿素由分子構成D．青蒿素中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．自來水是目前的主要飲用水，我國在2012年頒布了《生活飲用水衛(wèi)生標準》，請回答下列問題：
（1）自來水屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）．
（2）若自來水化學指標中的pH=7.5，表明其呈堿性（填“酸性”或“堿性”）．
（3）自來水中的游離氫有少量可以轉化變成氯離子，氯離子的符號是Cl-．
（4）實驗室用自來水制取蒸餾水的方法是D（填選項代碼）．
A、吸附　　B、沉淀　　C、過濾　　　D、蒸餾
（5）長期飲用蒸餾水將不利于（填“利于”“或“不利于”）人體健康．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．同學們用Na2CO3溶液和濃HCl來研究簡易滅火器的反應原理時，對廢液的成分進行研究．
（1）寫出上述化學方程式Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑，反應后溶液中一定有氯化鈉．對可能含有的物質(zhì)進行探究．
（2）確定廢液中是否含有鹽酸：
①選用如圖1所示物質(zhì)X是酸堿指示劑中的石蕊溶液．
②向廢液中加入少量的鎂粉，觀察到無氣泡產(chǎn)生（或無現(xiàn)象或無變化），確定廢液中一定沒有鹽酸．
（3）確定廢液中是否含有Na2CO3，可選用pH試紙（或pH計）測出廢液的pH=10，確定廢液中一定含有Na2CO3．
（4）欲從廢液中得到純凈的NaCl，請完成如下實驗方案設計．
方案加入試劑分離方法方案評價
一適量Ca（NO3）2過濾、蒸發(fā)結晶不可行，理由是引進新雜質(zhì)（或有NaNO3，生成或引進NO3-）
二稍過量的鹽酸（或稀HCl或HCl）蒸發(fā)結晶可行
（5）按如圖2方案分離BaCl2和NaCl的固體混合物時，X溶液中溶質(zhì)是溶質(zhì)是Na2CO3．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列事例屬于化學變化的是（　�。�
A．以糧食為原料釀酒B．潮濕的衣服被晾干了
C．酒精揮發(fā)D．下雪后天氣情暖，雪融化了

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列關于金剛石和石墨的說法正確的是（　　）
A．都是由碳元素組成的單質(zhì)B．他們的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)都相似
C．都能導電，做電池電極D．硬度都很大，能做鉛筆芯

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

12．（1）在做燃燒條件的實驗時，小明用棉花分別蘸取酒精和水，用鑷子夾住放在酒精燈火焰上加熱片刻，發(fā)現(xiàn)蘸酒精燈的棉花先燃燒，說明燃燒的條件之一是可燃物．
（2）在實驗室聞濃鹽酸和濃硫酸的氣味時應該小心，要用手在瓶口輕輕扇動，使較少量的氣體飄進鼻孔，發(fā)現(xiàn)有刺激性氣味的是濃鹽酸．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．分別寫出由氫、氧、氯、鈉四種元素中部分元素組成的下列物質(zhì)的化學式：
①酸HCl②堿NaOH③鹽NaCl④金屬氧化物Na2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．某同學發(fā)現(xiàn)家里的銅質(zhì)水龍頭表面出現(xiàn)了一層綠色的銹漬．他依照鋼抶銹蝕的探究方法進行如下實驗探究銅生成“銅綠”的條件：

【査閱資料】了解到這層銹漬的化學成分是堿式碳酸銅[Cu2（OH）2CO3]俗稱“銅綠”．
它受熱會分解生成三種氧化物．“銅綠”分解的化學方程式為Cu2（OH）2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑
【猜想與假設】經(jīng)仔細了解了水龍頭的使用環(huán)境后，據(jù)“銅綠“的組成和査閱的資料判斷，銅綠可能是銅與氧氣及水、二氧化碳共同作用而形成的．
【設計與實驗】借鑒課本“鐵釘銹蝕條件的探究”實驗．小剛設計了“鋼片銹蝕條件的探究”實驗．實驗如圖所示（所用銅片潔凈、光亮，試管內(nèi)的““為銅片）：實驗較長時間后．發(fā)現(xiàn)D試管中銅片最先生銹（填試管字母編號）．
【評價與改進】小明認為小剛設計的實驗還不夠完善，要得出正確的結論，還要補充一個實驗．你認為要補充的一個實驗是（用圖表示亦可）把銅片放在一個盛有干燥空氣的試管中，形成對比實驗．
【拓展與應用】小紅從不同地點收集到的兩個銅器，一個是純銅做的、一個是青銅（銅合金）做的，發(fā)現(xiàn)純銅器的銅綠比青銅器也據(jù)此分析認為青銅比純銅易銹蝕．小明的分析是否全面？請你說明理由．地點不同，環(huán)境（條件）不同，所以無法比較．

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