水可以造福人類,但水被污染都在給人類造成災難,為了防止水的污染,下列各項:
① 抑制水中所有動植物的生長;②不任意排放工業(yè)廢水;③禁止使用農藥化肥
④生活污水經過凈化處理后再排放;其中可以采用的方法是( 。
A.①② B.②③ C.②④ D.①④
科目:初中化學 來源: 題型:
已知木炭還原氧化銅實驗中發(fā)生的主要反應:C + 2 CuO 高溫 2 Cu + CO2↑,某化學興趣小組對該實驗紅色固體產物的成份(假設反應物已完全反應)作如下探究:
探究一:檢驗紅色固體產物的成份
【查閱資料】Ⅰ.木炭還原氧化銅除生成銅外還可能生成氧化亞銅(Cu2O);
Ⅱ.Cu和Cu2O均為不溶于水的紅色固體;
Ⅲ.Cu2O + H2SO4 = CuSO4 + Cu + H2O
【提出問題】該實驗的紅色固體產物中含有什么物質?
【猜想與假設】
假設1:紅色固體只含Cu; 假設2:紅色固體只含Cu2O;
假設3: (請補充完成假設3)。
【實驗探究】(填寫表中空格)
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
取少量紅色固體加入到足量稀硫酸溶液中 | 若無明顯現(xiàn)象 | 假設1成立 |
若固體 (選填“全部”或“部分”)溶解,溶液由無色變藍色 | 假設2和假設3均成立 |
探究二:測定該實驗紅色固體產物中Cu2O的含量
該化學興趣小組經交流討論后,設計了如下方案:
【方案】稱取5.00g的紅色固體,用如下圖所示裝置進行實驗(固定裝置略去,堿石灰為氧化鈣和氫氧化鈉的混合物),通過測定反應前后裝置d的質量達到實驗目的。
(1)裝置a中用稀硫酸而不用稀鹽酸,原因是 ;
(2)裝置b的作用是 ,若不加裝置b,實驗結果會 (“偏大”或“偏小”);
(3)裝置c中涉及的反應化學方程式 ;
(4)裝置e的作用是 ,若不加裝置e,實驗結果會 (“偏大”或“偏小”);
(5)點燃酒精燈前涉及的部分操作如下,
①連接儀器;
② ;
③關閉K2,打開K1,通氫氣一段時間以趕盡裝置內原有的空氣,其目的是:a.防止空氣中的H2O和CO2進入裝置d干擾測定;b.防止 ,檢驗空氣是否趕盡的方法是:在K1處用小試管收集氣體,進行 ;
④打開K2,關閉K1
(6)經測定反應前后裝置d的質量分別為100.00g、100.18g,計算產物中Cu2O的質量分數(shù)(寫出計算過程,最后結果保留小數(shù)點后1位);(3分)
【交流與反思】
方案中利用同樣的裝置,還可通過測定反應前后裝置 (填“a”、“b”或“c”)的質量達到實驗目的。
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科目:初中化學 來源: 題型:
某化學興趣小組為了驗證鎂、鐵、銅、汞的金屬活動性順序,設計了如下方案:①將大小一樣的鐵片和鎂片分別加入到溶質質量分數(shù)相同的稀鹽酸中;②將銅片加入到硝酸汞溶液中,銅片上出現(xiàn)銀白色物質;回答下列問題:
(1) 由實驗①判斷鎂比鐵活潑所依據的實驗現(xiàn)象是
(2) 由實驗②的現(xiàn)象得出的結論是
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科目:初中化學 來源: 題型:
一壺水燒開后,壺蓋被頂開,這是因為( )
A.水分子運動速度快,撞開壺蓋 B.水分解成氫氣和氧氣
C.水由液態(tài)變成氣態(tài),分子間隔增大,體積膨脹 D.水分子分成氫原子和氧原子后粒子數(shù)目增多
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列說法正確的是()
A.酒精是最常用是消毒藥,體積分數(shù)為95%的酒精殺菌能力最強
B.亞硝酸鈉(NaNO2)外觀極像食鹽,且具有與食鹽一樣的咸味,但被誤作食鹽食用,會導致中毒事故發(fā)生
C.為了防止大脖子病,食用的是加入碘化鉀的食鹽。
D.市售食醋中含乙酸約為30%-50%
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列推斷正確的是
A.在加壓條件下,6000L氧氣可裝入容積為40L的鋼瓶中.由此推斷氧氣分子變小了
B.蔗糖在熱水中的溶解速度更快,由此推斷在受熱情況下分子運動速率加快
C.中和反應生成鹽和水,由此推斷生成鹽和水的反應一定是中和反應
D.堿能使酚酞試液變紅,由此推斷能使酚酞試液變紅的物質一定是堿
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科目:初中化學 來源: 題型:
聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署將每年的6月5日設定為世界環(huán)境日,今年的主題尤為有力,每一個人都有
必要花點時間思考我們的生活方式以及這一狀態(tài)對地球的影響。你認為下列做法不應提倡的是
A.禁止焚燒垃圾 B.公共場所禁止吸煙
C.選擇大排量的SUV汽車 D.選擇使用可降解的一次性飯盒
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