分析 (1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器解答;根據(jù)實(shí)驗(yàn)室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳; 不同的實(shí)驗(yàn)裝置,功能不同;
(2)二氧化硫有毒,是一種污染環(huán)境的物質(zhì).
(3)在集氣瓶中進(jìn)行燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),要注意防止環(huán)境污染,防止安全事故的發(fā)生.
解答 解:
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器可知:a分液漏斗;二氧化碳能夠溶于水,不能用排水法收集,密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用D裝置收集;
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;
若用C裝置代替B裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),優(yōu)點(diǎn)為:可以隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;
(2)硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫,二氧化硫能和水反應(yīng)生成亞硫酸,加入水的目的是吸收二氧化硫,防止污染環(huán)境.
(3)在“集氣瓶中進(jìn)行燃燒的實(shí)驗(yàn)”時(shí)應(yīng)該注意:要防止生成物污染環(huán)境,要防止炸裂集氣瓶.
答案:
(1)分液漏斗;二氧化碳;CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;可以隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;
(2)吸收反應(yīng)生成的二氧化硫;
(3)防止炸裂集氣瓶
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查儀器的用途、反應(yīng)表達(dá)式的書寫,實(shí)驗(yàn)裝置的選擇,選擇發(fā)生裝置時(shí),要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時(shí),要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)是置換反應(yīng) | |
B. | 反應(yīng)前后分子總數(shù)不變 | |
C. | 發(fā)生反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為22:3 | |
D. | 反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)不發(fā)生變化 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | IrO4+ | B. | IrO5+ | C. | IrO3+ | D. | IrO2+ |
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