根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題.

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器名稱:①
 
;②
 

(2)某同學(xué)用A、C裝置制取并收集一瓶氧氣,試管中所放藥品的化學(xué)式是
 
,棉花的作用是
 
,當(dāng)觀察到C中導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時(shí)就立即收集,待集氣瓶中充滿氣體后,將集氣瓶從水槽中取出,并用帶火星的木條伸入瓶中,如果未見(jiàn)木條復(fù)燃,其原因可能是
 

(3)要收集一瓶較純凈的氧氣應(yīng)選
 
 (填序號(hào)).請(qǐng)寫出用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式
 
,制取該氣體時(shí)錐形瓶中放入的物質(zhì)是
 
,從長(zhǎng)頸漏斗中加入的物質(zhì)是
 
,用D裝置收集該氣體時(shí),氣體應(yīng)從
 
(填“a”或“b”)管通入.
(4).若實(shí)驗(yàn)時(shí)用過(guò)氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下代替高錳酸鉀加熱制取氧氣,則優(yōu)點(diǎn)是:
 
(填序號(hào))
 

A.生成物只有氧氣,B.不需加熱      C.只需加熱.
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:鐵架臺(tái)是常用的夾持儀器,酒精燈是常用的加熱儀器;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱,加熱高錳酸鉀時(shí),試管口要放一團(tuán)棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,排水法收集的氧氣比較純凈.當(dāng)觀察到C中導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時(shí)就立即收集,導(dǎo)致收集的氧氣不純,因此木條不復(fù)燃;用D裝置收集該氣體時(shí),氣體應(yīng)從長(zhǎng)管進(jìn)入,因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯螅魧?shí)驗(yàn)時(shí)用過(guò)氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下代替高錳酸鉀加熱制取氧氣,則優(yōu)點(diǎn)是:不需加熱,節(jié)約能源.
解答:解:(1)鐵架臺(tái)是常用的夾持儀器,酒精燈是常用的加熱儀器,故答案為:鐵架臺(tái);酒精燈;
(2)如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱,加熱高錳酸鉀時(shí),試管口要放一團(tuán)棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;當(dāng)觀察到C中導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時(shí)就立即收集,導(dǎo)致收集的氧氣不純,因此木條不復(fù)燃;故答案為:KMnO4;防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;收集的氧氣不純,因此木條不復(fù)燃;
(3)氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,排水法收集的氧氣比較純凈;過(guò)氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,要注意配平;二氧化錳放入錐形瓶中,過(guò)氧化氫放入長(zhǎng)頸漏斗中;用D裝置收集該氣體時(shí),氣體應(yīng)從長(zhǎng)管進(jìn)入,因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯;故答案為:C;2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;二氧化錳;過(guò)氧化氫;a;
(4)若實(shí)驗(yàn)時(shí)用過(guò)氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下代替高錳酸鉀加熱制取氧氣,則優(yōu)點(diǎn)是:不需加熱,節(jié)約能源;故答案為:B;
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫和注意事項(xiàng)等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,并有刺激性氣味的氣體生成的是( 。
A、紅磷B、木炭C、硫D、鐵絲

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下列實(shí)驗(yàn)操作符合規(guī)范的是( 。
A、
B、
C、
D、

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A-K是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),它們的互相轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.其中A俗稱純堿,B溶液的溶質(zhì)只含有兩種元素,E和I的組成元素相同,K是一種紫紅色固體.

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)C的化學(xué)式為
 
;
(2)反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型為
 
,反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型為
 

A.分解反應(yīng)  B.化合反應(yīng)  C.置換反應(yīng)  D.復(fù)分解反應(yīng).
(3)反應(yīng)③的化學(xué)方程式為
 
;
(4)反應(yīng)④中I物質(zhì)表現(xiàn)出
 
性;
(5)寫出K物質(zhì)的一種用途;
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列化肥中,屬于復(fù)合肥料的是( 。
A、尿素[CO(NH22]
B、硫酸鉀(K2SO4
C、磷酸銨[(NH43PO4]
D、碳酸氫銨(NH4HCO3

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6.5克鋅與100克稀硫酸恰好完全反應(yīng),所得溶液的溶質(zhì)是什么?所得溶液的質(zhì)量為多少克?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為了消除碘缺乏病,我國(guó)政府規(guī)定居民的食用鹽必須加碘,簡(jiǎn)稱碘鹽.
(1)碘酸鉀的化學(xué)式為KIO3,求碘酸鉀的相對(duì)分子質(zhì)量及碘酸鉀中鉀、碘、氧元素的質(zhì)量比為多少?
(2)多少克碘酸鉀中含碘元素20克?
(3)若1Kg碘鹽中含30mg碘.已知成的人每天約需要0.15mg碘,假設(shè)這些碘主要從碘鹽中攝取的,則成人每天需要食用碘鹽多少克?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

竹炭的吸附能力是木炭的五倍以上,竹炭纖維化學(xué)式可表示為(C6H10O5n,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A、竹炭可用于凈化室內(nèi)空氣
B、每個(gè)(C6H10O5n分子中含有6n個(gè)碳原子
C、竹炭纖維屬于有機(jī)物
D、竹炭纖維中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為6:10:5

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)如圖所示現(xiàn)象解釋不正確的是(  )
A、
因?yàn)辄S銅的硬度比純銅大,所以在銅片上留下了劃痕
B、
因?yàn)榉肿硬煌5剡\(yùn)動(dòng),所以墨水在溫度不同的水中擴(kuò)散的快慢不同
C、
由于具備了燃燒的三個(gè)條件,因此白磷能在水下燃燒
D、
向外拉活塞,試管內(nèi)停止沸騰的水再次沸騰,可知?dú)鈮簻p小水的沸點(diǎn)降低

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同步練習(xí)冊(cè)答案