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下列物質在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，并有刺激性氣味的氣體生成的是（　�。�
A、紅磷B、木炭C、硫D、鐵絲
考點：氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質的反應現象
專題：實驗現象的觀察和記錄
分析：A、根據紅磷在氧氣中燃燒的現象進行分析判斷．
B、根據木炭在在氧氣中燃燒的現象進行分析判斷．
C、根據硫在氧氣中燃燒的現象進行分析判斷．
D、根據鐵絲在氧氣中燃燒的現象進行分析判斷．
解答：解：A、紅磷在氧氣中燃燒，產生大量的白煙，放出熱量，故選項說法錯誤．
B、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，生成能使石灰水變渾濁的氣體，故選項說法錯誤．
C、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，產生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項說法正確．
D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故選項說法錯誤．
故選：C．
點評：本題難度不大，掌握常見物質燃燒的現象即可正確解答，在描述物質燃燒的現象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結論和實驗現象的區(qū)別．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下表列出了人體中含量較高的幾種元素的原子結構示意圖，請回答下列問題：
HNaClOKCa
Mg
屬于第四周期的元素是
 
，Ca2+的核外電子數為
 
，金屬鈉、鉀的性質有許多相似之處，其原因是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線，據圖回答：
（1）在
 
℃時，A、B兩物質的溶解度相等
（2）30℃時將20gA物質投到50g水中所得溶液的溶質質量分數為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列氣體不能引起溫室效應的是（　�。�
A、CO2
B、SO2
C、CH4
D、O3

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科目：初中化學 來源： 題型：

低碳生活，從我做起．在生活中以下行為不被提倡的是（　�。�
A、夏季用空調時，把設定溫度適當調高
B、讓電視機長期待機
C、離開房間時，隨手關燈
D、使用高效節(jié)能型的用電設備

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科目：初中化學 來源： 題型：

我國新修訂的《環(huán)境空氣質量標準》增加了PM2.5監(jiān)測指標．PM2.5是指2.5微米以下的細微顆粒物，它對人體健康和環(huán)境質量的影響很大．下列措施對PM2.5的治理起不到積極作用的是（　�。�
A、限制大型機動車輛在市區(qū)行駛
B、大力發(fā)展火力發(fā)電
C、大力植樹造林
D、加強建筑工地揚塵控制

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學實驗是探究物質組成、性質的重要方法和手段，如圖所示裝置是化學興趣小組同學設計的實驗：
（1）在“燃燒紅磷測定空氣里氧氣含量”的A實驗中，導致測量結果偏小的可能原因為
 
（舉一例）．
（2）在“探究堿的化學性質”的B實驗中，錐形瓶中的氣球會
 
，產生此現象的原因是
 
．
（3）在“探究燃燒的條件”的C實驗中，通過銅片上的白磷燃燒而水中的白磷不燃燒的現象，說明可燃物燃燒需要的條件是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是初中化學部分重要的實驗或實驗裝置．請按要求填空：

（1）甲圖中B裝置與A裝置相比較優(yōu)點是
 
；
（2）某同學用乙圖裝置來測定空氣中氧氣的含量，發(fā)現進入集氣瓶中水的體積小于集氣瓶剩余容積的
1
5
，可能的原因是
 
（寫出一點）；
（3）丙圖中硬質玻璃管內發(fā)生反應的化學方程式為
 
，丙圖中有一處明顯的缺陷，請你用文字指出
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據下列實驗裝置圖，回答有關問題．

（1）寫出圖中標號儀器名稱：①
 
；②
 
．
（2）某同學用A、C裝置制取并收集一瓶氧氣，試管中所放藥品的化學式是
 
，棉花的作用是
 
，當觀察到C中導管口剛有氣泡冒出時就立即收集，待集氣瓶中充滿氣體后，將集氣瓶從水槽中取出，并用帶火星的木條伸入瓶中，如果未見木條復燃，其原因可能是
 
．
（3）要收集一瓶較純凈的氧氣應選
 
 （填序號）．請寫出用B裝置制取氧氣的化學方程式
 
，制取該氣體時錐形瓶中放入的物質是
 
，從長頸漏斗中加入的物質是
 
，用D裝置收集該氣體時，氣體應從
 
（填“a”或“b”）管通入．
（4）．若實驗時用過氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下代替高錳酸鉀加熱制取氧氣，則優(yōu)點是：
 
（填序號）
 

A．生成物只有氧氣，B．不需加熱      C．只需加熱．

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