分析 探究一:根據(jù)水能使無水硫酸銅變藍,用于檢驗水的存在,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,用于檢驗二氧化碳的存在進行解答;
探究二:根據(jù)氫氧化鈉溶液和二氧化碳反應生成碳酸鈉和水,用于吸收二氧化碳氣體,甲烷不完全燃燒生成一氧化碳,一氧化碳具有還原性,能和氧化銅反應生成銅和二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,一氧化碳屬于可燃性氣體,不純加熱可能會發(fā)生爆炸,一氧化碳有毒,排放到空氣中會污染空氣進行解答.
解答 解:探究一:水能使無水硫酸銅變藍,用于檢驗水的存在,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,用于檢驗二氧化碳的存在,所以燃燒后的混合氣體應依次通過C→B裝置;故填:C→B;
探究二:水能使無水硫酸銅變藍,用于檢驗水的存在,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,用于檢驗二氧化碳的存在,二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應生成碳酸鈉和水,故氫氧化鈉溶液用于吸收二氧化碳氣體,所以先通過無水硫酸銅檢驗水的存在,再通過氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳,再通過澄清石灰水檢驗二氧化碳是否吸收完全,甲烷不完全燃燒生成一氧化碳,一氧化碳具有還原性,能和氧化銅反應生成銅和二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,如果看到甲中B裝置澄清石灰水不變渾濁,而乙中黑色的氧化銅粉末變?yōu)榧t色,且澄清石灰水變渾濁則表明燃燒產(chǎn)物中有一氧化碳.一氧化碳屬于可燃性氣體,不純加熱可能會發(fā)生爆炸,所以混合氣體通過乙裝置進行實驗時,應先通氣體、再加熱,一氧化碳有毒,排放到空氣中會污染空氣,故該方案還存在缺陷是沒有尾氣處理裝置.故填:黑色的氧化銅粉末變?yōu)榧t色,且澄清石灰水變渾濁;排凈試管內(nèi)的空氣,防止爆炸;沒有尾氣處理裝置.
點評 本考點考查了物質(zhì)燃燒時,對產(chǎn)物進行探究,屬于實驗方法和過程的探究.這類探究實驗要具體問題具體分析,根據(jù)步驟中不同的現(xiàn)象去思考、去探究,從而回答題目給出的問題,書寫化學方程式時,要注意配平.本考點主要出現(xiàn)在實驗題中.
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 探究鐵制品在什么條件下生銹 | B. | 比較食鹽、蔗糖在水中的溶解能力 | ||
C. | 檢驗味精中氯化鈉的含量 | D. | 用食醋鑒別純堿和食鹽 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 甲同學推測該氣體可能是H2,于是收集氣體并檢測該氣體 | |
B. | 乙同學猜想該CuCl2溶液呈酸性,并用pH試紙檢測 | |
C. | 丁同學用鎂粉與該CuCl2溶液反應,觀察產(chǎn)生氣泡的快慢 | |
D. | 丙同學用鋅粒與該CuCl2溶液反應,觀察是否有氣泡產(chǎn)生 |
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