12．將Cl2通人NaOH溶液中的反應(yīng)是Cl2+2NaOH═NaCl+NaClO+H2O，工業(yè)制漂白粉是將氯氣通入石灰水中，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2Cl2+2Ca（OH）2═CaCl2+Ca（ClO）2+2H2O；漂白粉的有效成分是Ca（ ClO）2，其中氯元素的化合價(jià)為+1．

分析 根據(jù)題意，將Cl2通人NaOH溶液中的反應(yīng)是Cl2+2NaOH═NaCl+NaClO+H2O，將氯氣通入石灰水中，生成氯化鈣、次氯酸鈣、水，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可．
根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，結(jié)合Ca（ClO）2的化學(xué)式進(jìn)行解答．

解答 解：將Cl2通人NaOH溶液中的反應(yīng)是Cl2+2NaOH═NaCl+NaClO+H2O，將氯氣通入石灰水中，生成氯化鈣、次氯酸鈣、水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Cl2+2Ca（OH）2═CaCl2+Ca（ClO）2+2H2O．
鈣元素顯+2價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，設(shè)氯元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+2）+2x+（-2）×2=0，則x=+1．
故答案為：2Cl2+2Ca（OH）2═CaCl2+Ca（ClO）2+2H2O；+1．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法、利用化合價(jià)的原則計(jì)算指定元素的化合價(jià)的方法是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．如圖是實(shí)驗(yàn)室中用一定量氫氧化鈉溶液跟硫酸銅溶液反應(yīng)，并加熱的基本操作，請(qǐng)完成下列問(wèn)題：

A：用量筒量取2mL氫氧化鈉溶液       B：將量取的氫氧化鈉溶液倒入試管中
C：向氫氧化鈉溶液中滴加硫酸銅溶液    D：加熱C中反應(yīng)后的物質(zhì)
（1）寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱試管夾．
（2）A中用10mL（選填“100mL”或“50mL”或“10mL”）量筒，量取2mL氫氧化鈉溶液．A中操作除圖示中的儀器外，還需用的儀器是膠頭滴管．
（3）C中是將硫酸銅溶液滴入盛有2mL氫氧化鈉溶液的試管中，操作中的錯(cuò)誤是膠頭滴管下端伸到試管內(nèi)，反應(yīng)產(chǎn)生的現(xiàn)象為產(chǎn)生藍(lán)色沉淀．該反應(yīng)生成物是氫氧化銅和硫酸鈉，請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu（OH）2↓．
（4）D中操作是將C反應(yīng)后生成物質(zhì)加熱，反應(yīng)產(chǎn)生的現(xiàn)象為藍(lán)色沉淀物逐漸變?yōu)楹谏?/div>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列各組物質(zhì)，按混合物、化合物、單質(zhì)順序排列的是（　�。�
A．冰水共存物、干冰、氮?dú)?/td>B．食鹽、鐵釘、石灰石
C．潔凈的空氣、過(guò)氧化氫、液態(tài)氧D．二氧化錳、酒精、水銀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．“吃得營(yíng)養(yǎng)，吃得安全，吃出健康”是人們普遍的飲食追求，下列做法正確的是（　　）
A．將霉變的花生榨油B．用小蘇打焙制糕點(diǎn)
C．用福爾馬林保存海鮮D．用亞硝酸鈉烹調(diào)食物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．生石灰、燒堿、濃硫酸是常用的干燥劑，其中，吸收水分發(fā)生潮解的物質(zhì)是NaOH（寫(xiě)化學(xué)式），寫(xiě)出其中生石灰做干燥劑的原理CaO+H2O═Ca（OH）2（用化學(xué)方程式表示），濃硫酸的稀釋方法是濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時(shí)用玻璃棒不斷攪拌．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列過(guò)程中主要只涉及物理變化的是（　�。�
A．用稀鹽酸除鐵銹
B．用灼燒法鑒別羊毛和合成纖維
C．廢氣屮的二氧化硫形成酸雨
D．用酒精浸泡紫羅蘭花自制酸堿指示劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．生活中處處有化學(xué)．化學(xué)與生活密切相關(guān)．
（1）配制農(nóng)藥波爾多液所用硫酸銅的構(gòu)成粒子是SO42-、Cu2+（填化學(xué)符號(hào)）；
（2）森林火災(zāi)時(shí)．常砍伐出一條隔離帶的目的是移走可燃物．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．
（1）黃豆豆腐中含有的主要營(yíng)養(yǎng)素是蛋白質(zhì)；富含維生素的食物有蘋(píng)果（舉一例）．
（2）超市中的許多食物用保鮮膜包裝后出售，是因?yàn)楸ｕr膜除了可以阻止食物中的水分流失，還能隔絕空氣防止食物腐�。o保鮮膜碎片加熱，觀察到碎片熔化，冷卻后變成固體，加熱又熔化，由此可知，保鮮膜是熱塑性塑料（選填“熱塑性塑料”或“熱固性塑料”）．
（3）測(cè)定液體pH的方法是：用玻璃棒取液體滴到干燥的pH試紙上，把顯示出的顏色與標(biāo)準(zhǔn)色卡比較，就可以讀出液體的pH．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．某化學(xué)興趣小組從某地采集到一塊石灰石樣品，想測(cè)定其主要成分 CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，將其敲碎，取 12.5g 樣品放入試管中，然后加入一定量的 10% 的稀鹽酸（雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)也不溶于水），恰好完全反應(yīng)，收集到 4.4g 的氣體．求：
（1）樣品中 CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（2）加入的稀鹽酸的質(zhì)量．

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