【題目】(1)原子得到或失去電子后形成離子.某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為.當(dāng)a=______時該粒子是原子、當(dāng)a=8時,該粒子符號為_______;
(2)請用化學(xué)用語表示:空氣中含量最多的氣體______、氧化鋁中鋁的化合價為+3價________;
(3)硫原子容易得到______個電子形成相對穩(wěn)定的離子、該離子與Na+形成化合物的化學(xué)式為_______.
【答案】10 2
【解析】
(1)某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中,當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),為原子,若a=2+8=10時,該粒子是原子;
當(dāng)a=8時,質(zhì)子數(shù)=8,核外電子數(shù)=10,質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù),為帶2個單位負電荷的氧離子,其離子符號為:。
(2)空氣中含量最多的氣體是氮氣,氧化鋁中鋁元素的化合價為+3就是在氧化鋁化學(xué)式中鋁元素符號的正上方加上+3,故填:;。
(3)由硫原子結(jié)構(gòu)示意圖可知,硫原子最外層電子數(shù)是6個,易得到兩個電子而形成8個電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu),其化合價通常為-2價,Na+的化合價通常為+1價,所以硫離子與鈉離子形成的化合物化學(xué)式為;
故填:2;。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對一瓶敞口放置氫氧化鈣固體的化學(xué)成分產(chǎn)生了興趣,他們根據(jù)自己所學(xué)知識進行如下探究:
[提出問題]該瓶藥品的化學(xué)成分是什么?
[查閱資料](1)氫氧化鈣能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)而變質(zhì)。
(2)氫氧化鈣的溶解度曲線如圖:
[猜想假設(shè)]猜想一:Ca(OH)2
猜想二:__________
猜想三:CaCO3
[實驗驗證]
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
(1)取1g樣品放入盛有50g水的燒杯中,充分攪拌后,靜置 | 燒杯底部有較多固體未溶解 | 樣品中含有CaCO3 |
(2)取實驗(1)中上層清液少許于試管中,再向試管中滴加2~3滴無色酚酞試液 | _____________ | 樣品中含有Ca(OH)2 |
[得出結(jié)論]甲同學(xué)認為猜想二正確。
[反思交流]
(1)乙同學(xué)認為甲同學(xué)的結(jié)論不合理,他認為猜想_____也可能正確,原因是______。
(2)丙同學(xué)認為要想驗證猜想二正確,還需做如下實驗:取實驗(1)中未溶解固體于試管中,向試管中滴加適量稀鹽酸,如有_______,則猜想二正確。
[拓展提升]要想驗證反應(yīng)后物質(zhì)的成分,除需驗證有生成物以外,還應(yīng)考慮反應(yīng)物是否________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】課堂上老師按進行分子運動探究實驗時,同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味,課后在老師的指導(dǎo)下,化學(xué)興趣小組對原實驗裝置進行了改進,并探究分子的運動及影響分子運動速率的因素。
[進行試驗]
改進裝置如圖1所示(夾持裝置已省略)。在U型管的兩個管口分別放入卷成筒狀的棉紗布,并用橡皮塞塞緊。用注射器吸取2mL酚酞溶液從橡皮塞慢慢注入棉紗布上,使其潤濕,從另一管口插入吸取了
[分析討論]
(1)按照圖1所示的裝置進行操作,幾分鐘后看到的現(xiàn)象是________________。實驗過程中若發(fā)現(xiàn)棉紗布B沒有變紅而棉紗布A變紅,其可能原因是________________。
(2)通過該實驗可以得出或推到出一些結(jié)論:①分子在不斷運動:②_____________ (答一條即可)
(3)改進后圖1所示裝置的主要優(yōu)點是________________。
[拓展延伸]同學(xué)們經(jīng)過討論后認為,圖1所示裝置雖能證明分子的性質(zhì),但不能證明影響分子運動速率的因素,于是又設(shè)計了兩個實驗。
實驗1:按圖1和圖2所示的裝置同時進行試驗,實驗現(xiàn)象為:________________,該現(xiàn)象說明了________________。
實驗2:如圖3將裝置平放在桌面上,同時用注射器分別向棉紗布上注入等量的濃氨水和濃鹽酸。過一會兒后,從圖3中觀察到有白煙(如圖所示位置)產(chǎn)生,說明氨分子運動的比氯化氫分子運動得________________(選填“快”或“慢”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氣體 X 可能是氫氣、甲烷中的一種或兩種。用如圖裝置進行實驗,實驗中觀察到無水硫酸銅變藍、澄清石灰水變渾濁。已知:無水硫酸銅為白色粉末,遇水變藍。
(1)石灰水中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(2)X 中一定含有的氣體是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列對一些事實的解釋不正確的是
事實 | 解釋 | |
A | 物質(zhì)的熱脹冷縮 | 分子或原子的大小隨溫度的改變而改變 |
B | 一氧化碳有可燃性,而二氧化碳不具有可燃性 | 物質(zhì)組成元素雖然相同,但分子結(jié)構(gòu)也不同 |
C | 水電解產(chǎn)生氫氣和氧氣 | 分子在化學(xué)變化中是可以再分的 |
D | 和都能使燃著的木條熄滅 | 一般都不支持燃燒 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在今年化學(xué)實驗操作考試“探究純堿的性質(zhì)”中,同學(xué)們做了如圖所示的四組實驗,并將A、B、C、D四支試管中的廢液全部倒入一個干凈的大燒杯中.考試結(jié)束后,某興趣小組發(fā)現(xiàn)大燒杯底部有沉淀,上層溶液呈紅色.為了探究上層溶液的成分,進行了以下實驗.
【提出問題】大燒杯中的上層溶液中除了含有水和酚酞外,還含有哪些離子?(假設(shè)難溶物質(zhì)、水和酚酞均不會解離出離子)
【猜想假設(shè)】小明認為上層溶液中一定含有Na+、CO32﹣、H+、Cl﹣、Ba2+、Ca2+、OH﹣七種離子,你認為上層溶液中含有的離子最多可能有幾種,它們分別是 (填離子符號).
【分析討論】(1)小紅認為上層溶液中一定不含有H+,因為上層溶液呈紅色.請你分析上層溶液中不含有H+的另外一個理由 .
(2)小李取一定量的上層溶液于試管中,滴加幾滴稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)無氣泡產(chǎn)生,認為上層溶液中一定不含有CO32﹣.小紅認為他的結(jié)論不正確,原因是 .
【設(shè)計實驗】為進一步確定上層溶液中是否含有CO32﹣,請你和小紅一起參與下列探究:
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取大燒杯中上層溶液少許于一支試管中,滴加過量的BaCl2溶液,靜置 | ① ②試管中 的上層溶液仍是紅色 | ② 大燒杯中上層溶液中一定含有CO32﹣ ② 同時還能得出大燒杯中的上層溶液中一定含有離子是 (填離子符號) |
【實驗結(jié)論】大燒杯中的上層溶液中一定含有的離子是 (填離子符號)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A.B.C.D.E均為初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,部分生成物及反應(yīng)條件已略去。
(1)如果A.B均為黑色固體,C是造成溫室效應(yīng)的主要氣體,則E的化學(xué)式是______________。
(2)如果C是種淺綠色溶液 .D是紅色固體單質(zhì),則E的化學(xué)式是______________,A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式可能是______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(“→”表示反應(yīng)一步實現(xiàn),部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去)。下列各組物質(zhì)按照甲、乙、丙的順序不符合要求的是
A.Cu、CuO、CuSO4
B.CaCO3、CaO、Ca(OH)2
C.H2O、H2CO3、CO2
D.KCl、KNO3、K2CO3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】蔗糖(C12H22O11)是一種常用的食品甜味劑。下列關(guān)于蔗糖的說法正確的是( )
A. 蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成
B. 蔗糖中含有45個原子
C. 蔗糖中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最高
D. 蔗糖的相對分子質(zhì)量為342g
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