17．2015年“世界水日”的主題是“水與可持續(xù)發(fā)展”．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．液態(tài)水變成水蒸氣時(shí)，水分子變大
B．過(guò)濾和加熱均能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水
C．蒸餾或用活性炭吸附均可使海水轉(zhuǎn)化為淡水
D．水是生命之源，沒(méi)有水就沒(méi)有生命

分析 A、根據(jù)分子的基本性質(zhì)解答：分子之間有間隔，在發(fā)生三態(tài)變化時(shí)，分子本身不變，只是分子間的間隔變化
B、根據(jù)硬水軟化的方法分析；
C、根據(jù)活性炭具有吸附性分析；
D、生命起源于原始海洋．

解答 解：A、煮沸時(shí)液態(tài)水變成水蒸氣，只是狀態(tài)改變沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．在此變化過(guò)程中水分子之間的間隔增大了，而水分子本身的體積、質(zhì)量、數(shù)目不變，故錯(cuò)誤；
B、加熱、蒸餾可使硬水軟化，過(guò)濾時(shí)除去不溶性雜質(zhì)，不能使硬水軟化，故錯(cuò)誤；
C、活性炭具有吸附性，能吸附色素和異味，但不能使海水淡化，故錯(cuò)誤；
D、水是生命之源，沒(méi)有水就沒(méi)有生命，正確
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查有關(guān)水的知識(shí)、分子的特點(diǎn)等，難度不大，

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．A、B、C、D四種物質(zhì)在一定條件下能發(fā)生如圖所示的反應(yīng)（反應(yīng)條件省略，“-”表示相連兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示反應(yīng)生成的物質(zhì)）．
（1）若A、C為化合物，B、D為單質(zhì)，則此反應(yīng)屬于置換反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型），寫(xiě)出符合該反應(yīng)類型的一個(gè)化學(xué)方程式H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O．
（2）若A為單質(zhì)，B屬于糖類，則B的化學(xué)式為C6H12O6．
（3）若A、C所含元素種類相同，B、D為黑色粉末，請(qǐng)說(shuō)出A的一種用途：冶煉金屬，B的名稱：四氧化三鐵．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．氮化鋁（AlN）是一種新型無(wú)機(jī)非金屬材料．某AlN樣品中含有不與NaOH溶液反應(yīng)的雜質(zhì)，為測(cè)定AlN的含量，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案．
已知：AlN+NaOH+H2O═NaAlO2+NH3↑
方案：取一定量的樣品，用如圖所示裝置測(cè)定樣品中AlN的純度（夾持裝置已略去）

（1）AlN中氮元素化合價(jià)-3．
（2）圖中C裝置中球形干燥管的作用防倒吸．
（3）實(shí)驗(yàn)操作：
①組裝好實(shí)驗(yàn)裝置，首先檢查裝置的氣密性，再加入實(shí)驗(yàn)藥品．
②接下來(lái)的實(shí)驗(yàn)操作是關(guān)閉K1，打開(kāi)K2，打開(kāi)分液漏斗活塞，緩慢滴加NaOH濃溶液至不再產(chǎn)生氣體為止，緩慢滴加原因防止氨氣來(lái)不及被濃硫酸吸收．
③打開(kāi)K1，緩慢通入氮?dú)庖欢螘r(shí)間．通入氮?dú)獾哪康氖鞘笰、B裝置及導(dǎo)管中滯留的氨氣被濃硫酸吸收．
④反應(yīng)前整個(gè)C裝置的質(zhì)量為200.2克，反應(yīng)后整個(gè)C裝置的質(zhì)量為203.6克，樣品的質(zhì)量為9.0克，計(jì)算樣品中AlN的含量（保留1位小數(shù)）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列各組中的物質(zhì)混合，形成溶液的質(zhì)量比反應(yīng)前溶液的總質(zhì)量減少的是（　�。�
A．氫氧化銅和稀硫酸B．氫氧化鈉和稀鹽酸
C．氫氧化鈣溶液和少量二氧化碳D．氫氧化鉀和硝酸鈉

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于“化學(xué)之最”的說(shuō)法中不正確的是（　　）
A．地殼中含量最多的非金屬元素是氧B．化學(xué)變化中最小的粒子是分子
C．空氣中含量最多的物質(zhì)是氮?dú)?/td>D．天然存在的最硬的物質(zhì)是金剛石

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．請(qǐng)根據(jù)圖1回答問(wèn)題：

（1）標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱：①鐵架臺(tái)，鐵架臺(tái)，②長(zhǎng)頸漏斗．
（2）實(shí)驗(yàn)室選用A、D裝置制取O2，寫(xiě)出用該裝置的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑氣體收集完畢時(shí)，應(yīng)先從水中取出導(dǎo)氣管．
（3）選擇發(fā)生裝置B和收集裝置C（選填序號(hào)）可以用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2，若將發(fā)生裝置由B改為F，其優(yōu)點(diǎn)是控制反應(yīng)的發(fā)生或停止．
（4）為了得到純凈、干燥的CO2，除雜、干燥裝置（如圖2）的導(dǎo)管按氣流方向連接順序是_4→3→1→2（選填序號(hào)）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．請(qǐng)根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)過(guò)程和提供的數(shù)據(jù)（步驟產(chǎn)生的氣體全部逸出），列式計(jì)算：

（1）求實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量．
（2）求所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．工業(yè)用煤燃燒產(chǎn)生二氧化硫，在排放前需經(jīng)處理，如圖是兩種除硫工藝中主要物質(zhì)的轉(zhuǎn)化路徑（部分產(chǎn)物已略）．若每1000g Ca（OH）2和NaOH的市場(chǎng)價(jià)格分別按0.36元、2.90元計(jì)算，下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A．煤是不能再生的化石燃料
B．反應(yīng)Ⅰ的化學(xué)反應(yīng)方程式為：SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O
C．“雙堿法”中的NaOH可以循環(huán)使用，節(jié)約成本
D．處理相同的SO2，“鈉堿法”所需的原料成本更低

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．用下列實(shí)驗(yàn)操作可分別完成“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”和“一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配制”兩個(gè)實(shí)驗(yàn)．

（1）操作E中得到的濾液仍渾濁，其原因可能是濾紙破損（或液面高于濾紙邊緣或儀器不干凈）（答出一點(diǎn)即可）；
（2）若圖B所用的燒杯內(nèi)壁沾有水，導(dǎo)致配制溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)偏小（填“偏大”、“偏小”或“不變”）；
（3）圖D中玻璃棒的作用是攪拌，防止局部溫度過(guò)高，造成液滴飛濺；
（4）圖C中有一處明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)你改正：視線應(yīng)與凹液面最低處保持水平．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案